人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
3、在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。
1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
1課時(shí)
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲?？催^(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎？這部電影中有許多有趣的動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？
學(xué)生自由暢談。
導(dǎo)入新課：歡迎來(lái)到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的動(dòng)物。
二、互動(dòng)交流
1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物。比如：鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn)，你覺(jué)得它哪里有趣？會(huì)說(shuō)話。
2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲(chóng)圖片，鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲(chóng)。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。
學(xué)生自由表述。
3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片，鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。
學(xué)生自由表述。
4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開(kāi)屏圖片，鸚鵡說(shuō)：“這是孔雀開(kāi)屏。”另一只鸚鵡說(shuō)：“好漂亮?。 蹦阋?jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。
學(xué)生自由表述。
5、你還知道哪些有趣的動(dòng)物，它們的有趣表現(xiàn)在哪里？仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō)。
三、小組交流
1、動(dòng)物故事大家齊分享。
出示合作要求：
（1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，評(píng)出最有趣動(dòng)物。
（2）不懂可以問(wèn)，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。
2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。
四、班級(jí)交流
1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng)。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）聲音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，講普通話。
（3）回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。
（4）表演形象，表現(xiàn)大方。
2、做文明聽(tīng)眾。
（1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。
（2）如自己也知道，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完。
（3）提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。
3、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。
4、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言。
5、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課堂
總結(jié)
動(dòng)物世界有許多神秘的知識(shí)，也有許多有趣的故事，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多研究就會(huì)獲得更多樂(lè)趣。希望同學(xué)們做生活的有心人，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、像生活學(xué)習(xí)。多多發(fā)現(xiàn)奇妙的知識(shí)。
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。
2、在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。
打開(kāi)思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。
引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。
1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。
2、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。
（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題
放映動(dòng)物圖片，揭示課題：有趣的動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎？為什么？
（二）、介紹有趣的動(dòng)物。
1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)
小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無(wú)窮的我最?lèi)?ài)吃新鮮的肉，森林里沒(méi)有我的.對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！
思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)、師板書(shū)：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。
2、練習(xí)說(shuō)話
（1）出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作
（2）出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性
（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話
3、獅子帶來(lái)了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函，你們想?yún)⒓訂幔可魃蟿?dòng)物頭飾，互相打招呼問(wèn)好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià)。師板書(shū)：說(shuō)話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動(dòng)作。
4、齊讀口語(yǔ)交際要求，做到（1）交談?dòng)卸Y貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽(tīng)有耐心
5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹
6、指名自我介紹
7、參加森林派對(duì)，自由向同學(xué)或聽(tīng)課老師進(jìn)行自我介紹。
有趣的貓
大家好！我最喜歡的動(dòng)物是（貓）。我覺(jué)得貓最有趣啦！
傳說(shuō)貓還是（ ）的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以（ ），貓的瞳孔（ ），貓的腳掌下面還有（ ），走起路來(lái)（ ），這樣就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑貓警長(zhǎng)夠神吧！有趣嗎？
資料袋袋庫(kù)：奇趣動(dòng)物王國(guó)
世界動(dòng)物之最
最大的動(dòng)物：藍(lán)鯨。（最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米，重達(dá)120噸，其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米，重239噸。）
最大的陸上動(dòng)物：非洲象（平均重達(dá)8噸）
最高的陸上動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿（平均高5米）
現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動(dòng)物：鴨嘴獸皮毛
最保暖的動(dòng)物：北極熊
現(xiàn)在陸地最大的食肉動(dòng)物：北極熊
現(xiàn)在體型最大的貓科動(dòng)物：西伯利亞虎
有史以來(lái)體型最大的貓科動(dòng)物：美洲擬獅（又名殘暴獅）
嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物：河馬
最聰明的動(dòng)物：海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）
最大的鳥(niǎo)綱類(lèi)動(dòng)物：鴕鳥(niǎo)（平均高2.5米，最重可達(dá)155千克）
體積最大的飛鳥(niǎo)：柯利鳥(niǎo)（體長(zhǎng)1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部）
翅膀最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)：信天翁（翅展2~3米）
最早的鳥(niǎo)：孔子鳥(niǎo)、遼寧鳥(niǎo)（距今2~3億年前，兩者屬同一時(shí)代，皆比始祖鳥(niǎo)早上幾千萬(wàn)年。）
嘴巴最大的鳥(niǎo)：巨嘴鳥(niǎo)（嘴長(zhǎng)24厘米，寬9厘米）
形體最小的鳥(niǎo)：蜂鳥(niǎo)飛得最高的鳥(niǎo)：天鵝（最高能達(dá)17000米）
最耐寒的鳥(niǎo)：企鵝
產(chǎn)蛋最大的鳥(niǎo)：鴕鳥(niǎo)（寬8公分，重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長(zhǎng)約15~16厘米，橫徑長(zhǎng)約11~13厘米）
四、小結(jié)
回顧介紹動(dòng)物的方法，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。
2、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。
能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
1．教師：多媒體課件。
2．學(xué)生：觀察、了解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。
1課時(shí)
課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷?BR> 1.教師引用書(shū)中的第一段話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……
動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些有趣的動(dòng)物們吧！(播放錄像片斷)
2．交流看后感受
多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)?
3．板書(shū)課題：《有趣的動(dòng)物》
真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語(yǔ)交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物。
二、交流合作，師生互動(dòng)
1．看看屏幕，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧?。ǔ鍪菊n件：小狗走出來(lái)了）
2．引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么？（點(diǎn)擊課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎？）
3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)回答，好嗎？（學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱）
4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)
三、教師示范引導(dǎo)
1.出示課件：袋鼠。
2.教師如果有足夠的時(shí)間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛(ài)的袋鼠角色，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。（激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)）
大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那你們誰(shuí)愿意和我做朋友？讓我了解你。
四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)
1.（課件播放各種動(dòng)物圖片）瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式（如：扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)解說(shuō)員）先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。
2. 學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。
五、情境表演，表達(dá)情趣
1．小記者采訪
（1）學(xué)生戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。（臺(tái)上表演）如：
記者：大熊貓你好，很高興認(rèn)識(shí)你。大家都說(shuō)你可愛(ài)，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎？
大熊貓：——
記者：你平時(shí)喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺(jué)的？
大熊貓：——
(2)師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。）
六、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,
1、聽(tīng)故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說(shuō)；“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說(shuō)：“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。
2．相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事，把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。
3．老師扮演記者：現(xiàn)在我是’動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下：如
記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎？
大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事。
……
七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)（小組及個(gè)人加分）
1．剛才,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過(guò)幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語(yǔ)句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好。）
2．師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。）
八、課外延伸，鼓勵(lì)探究
1．可愛(ài)的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說(shuō)些什么。
2．想了解更多的動(dòng)物知識(shí)，讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好，收集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。
九、作業(yè)：由說(shuō)到寫(xiě)，寫(xiě)中練說(shuō)（此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況，展評(píng)環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時(shí)間完成）
1．你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎？（可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話，能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。
2．寫(xiě)完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)行評(píng)議
3．在班上展示寫(xiě)得好的同學(xué)作品，大家評(píng)議。
4．給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。
十、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固拓展
說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎？（可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話，能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。
十一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
寫(xiě)完話在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)行評(píng)議。
十二、作業(yè)設(shè)計(jì)
給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。
有趣的動(dòng)物
名稱？
有趣？
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
2、充分感受動(dòng)物可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。
3、能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。
懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。
1、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。
2、調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。
3、教師準(zhǔn)備課件。
活動(dòng)一、走進(jìn)動(dòng)物世界
1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你都知道哪些動(dòng)物呢？
2、動(dòng)物們可愛(ài)嗎？說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡誰(shuí)?
3、動(dòng)物們這么可愛(ài)，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？
活動(dòng)二、交流自己與動(dòng)物的故事
1、昨天老師已經(jīng)讓大家回去收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，你們帶來(lái)了嗎？ 現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出自己的動(dòng)物卡片在小組內(nèi)交流交流。
2、師生交流自己和小動(dòng)物的有趣故事
活動(dòng)
三、
小動(dòng)物的貢獻(xiàn)
1、生活中，動(dòng)物都為我們提供了哪些幫助呢？
2、你還知道動(dòng)物們有哪些特殊的本領(lǐng)嗎？介紹動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，簡(jiǎn)單滲透仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)四、 我們和小動(dòng)物和諧相處
1、出示小動(dòng)物們受到傷害的圖片，教師加以解說(shuō)；
2、看了這些，你想說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎？
3、了解幾種珍惜動(dòng)物的數(shù)量及現(xiàn)存狀況，倡導(dǎo)孩子們保護(hù)珍稀動(dòng)物。
4、知識(shí)拓展：關(guān)于世界動(dòng)物日的相關(guān)內(nèi)容。
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
3、在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。
1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。
1課時(shí)
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲?？催^(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎？這部電影中有許多有趣的動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？
學(xué)生自由暢談。
導(dǎo)入新課：歡迎來(lái)到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的動(dòng)物。
二、互動(dòng)交流
1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物。比如：鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn)，你覺(jué)得它哪里有趣？會(huì)說(shuō)話。
2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲(chóng)圖片，鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲(chóng)。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。
學(xué)生自由表述。
3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片，鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。
學(xué)生自由表述。
4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開(kāi)屏圖片，鸚鵡說(shuō)：“這是孔雀開(kāi)屏。”另一只鸚鵡說(shuō)：“好漂亮?。 蹦阋?jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。
學(xué)生自由表述。
5、你還知道哪些有趣的動(dòng)物，它們的有趣表現(xiàn)在哪里？仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō)。
三、小組交流
1、動(dòng)物故事大家齊分享。
出示合作要求：
（1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，評(píng)出最有趣動(dòng)物。
（2）不懂可以問(wèn)，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。
2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。
四、班級(jí)交流
1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng)。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）聲音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，講普通話。
（3）回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。
（4）表演形象，表現(xiàn)大方。
2、做文明聽(tīng)眾。
（1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。
（2）如自己也知道，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完。
（3）提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。
3、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。
4、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言。
5、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課堂
總結(jié)
動(dòng)物世界有許多神秘的知識(shí)，也有許多有趣的故事，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多研究就會(huì)獲得更多樂(lè)趣。希望同學(xué)們做生活的有心人，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、像生活學(xué)習(xí)。多多發(fā)現(xiàn)奇妙的知識(shí)。
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。
2、在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。
打開(kāi)思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。
引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。
1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。
2、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。
（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題
放映動(dòng)物圖片，揭示課題：有趣的動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎？為什么？
（二）、介紹有趣的動(dòng)物。
1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)
小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無(wú)窮的我最?lèi)?ài)吃新鮮的肉，森林里沒(méi)有我的.對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！
思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)、師板書(shū)：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。
2、練習(xí)說(shuō)話
（1）出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作
（2）出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性
（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話
3、獅子帶來(lái)了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函，你們想?yún)⒓訂幔可魃蟿?dòng)物頭飾，互相打招呼問(wèn)好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià)。師板書(shū)：說(shuō)話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動(dòng)作。
4、齊讀口語(yǔ)交際要求，做到（1）交談?dòng)卸Y貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽(tīng)有耐心
5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹
6、指名自我介紹
7、參加森林派對(duì)，自由向同學(xué)或聽(tīng)課老師進(jìn)行自我介紹。
有趣的貓
大家好！我最喜歡的動(dòng)物是（貓）。我覺(jué)得貓最有趣啦！
傳說(shuō)貓還是（ ）的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以（ ），貓的瞳孔（ ），貓的腳掌下面還有（ ），走起路來(lái)（ ），這樣就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑貓警長(zhǎng)夠神吧！有趣嗎？
資料袋袋庫(kù)：奇趣動(dòng)物王國(guó)
世界動(dòng)物之最
最大的動(dòng)物：藍(lán)鯨。（最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米，重達(dá)120噸，其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米，重239噸。）
最大的陸上動(dòng)物：非洲象（平均重達(dá)8噸）
最高的陸上動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿（平均高5米）
現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動(dòng)物：鴨嘴獸皮毛
最保暖的動(dòng)物：北極熊
現(xiàn)在陸地最大的食肉動(dòng)物：北極熊
現(xiàn)在體型最大的貓科動(dòng)物：西伯利亞虎
有史以來(lái)體型最大的貓科動(dòng)物：美洲擬獅（又名殘暴獅）
嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物：河馬
最聰明的動(dòng)物：海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）
最大的鳥(niǎo)綱類(lèi)動(dòng)物：鴕鳥(niǎo)（平均高2.5米，最重可達(dá)155千克）
體積最大的飛鳥(niǎo)：柯利鳥(niǎo)（體長(zhǎng)1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部）
翅膀最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)：信天翁（翅展2~3米）
最早的鳥(niǎo)：孔子鳥(niǎo)、遼寧鳥(niǎo)（距今2~3億年前，兩者屬同一時(shí)代，皆比始祖鳥(niǎo)早上幾千萬(wàn)年。）
嘴巴最大的鳥(niǎo)：巨嘴鳥(niǎo)（嘴長(zhǎng)24厘米，寬9厘米）
形體最小的鳥(niǎo)：蜂鳥(niǎo)飛得最高的鳥(niǎo)：天鵝（最高能達(dá)17000米）
最耐寒的鳥(niǎo)：企鵝
產(chǎn)蛋最大的鳥(niǎo)：鴕鳥(niǎo)（寬8公分，重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長(zhǎng)約15~16厘米，橫徑長(zhǎng)約11~13厘米）
四、小結(jié)
回顧介紹動(dòng)物的方法，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。
2、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。
能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。
1．教師：多媒體課件。
2．學(xué)生：觀察、了解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。
1課時(shí)
課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷?BR> 1.教師引用書(shū)中的第一段話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……
動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些有趣的動(dòng)物們吧！(播放錄像片斷)
2．交流看后感受
多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)?
3．板書(shū)課題：《有趣的動(dòng)物》
真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語(yǔ)交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物。
二、交流合作，師生互動(dòng)
1．看看屏幕，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧?。ǔ鍪菊n件：小狗走出來(lái)了）
2．引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么？（點(diǎn)擊課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎？）
3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)回答，好嗎？（學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱）
4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)
三、教師示范引導(dǎo)
1.出示課件：袋鼠。
2.教師如果有足夠的時(shí)間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛(ài)的袋鼠角色，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。（激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)）
大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那你們誰(shuí)愿意和我做朋友？讓我了解你。
四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)
1.（課件播放各種動(dòng)物圖片）瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式（如：扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)解說(shuō)員）先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。
2. 學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。
五、情境表演，表達(dá)情趣
1．小記者采訪
（1）學(xué)生戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。（臺(tái)上表演）如：
記者：大熊貓你好，很高興認(rèn)識(shí)你。大家都說(shuō)你可愛(ài)，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎？
大熊貓：——
記者：你平時(shí)喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺(jué)的？
大熊貓：——
(2)師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。）
六、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,
1、聽(tīng)故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說(shuō)；“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說(shuō)：“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。
2．相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事，把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。
3．老師扮演記者：現(xiàn)在我是’動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下：如
記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎？
大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事。
……
七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)（小組及個(gè)人加分）
1．剛才,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過(guò)幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語(yǔ)句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好。）
2．師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。）
八、課外延伸，鼓勵(lì)探究
1．可愛(ài)的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說(shuō)些什么。
2．想了解更多的動(dòng)物知識(shí)，讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好，收集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。
九、作業(yè)：由說(shuō)到寫(xiě)，寫(xiě)中練說(shuō)（此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況，展評(píng)環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時(shí)間完成）
1．你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎？（可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話，能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。
2．寫(xiě)完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)行評(píng)議
3．在班上展示寫(xiě)得好的同學(xué)作品，大家評(píng)議。
4．給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。
十、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固拓展
說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎？（可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話，能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。
十一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
寫(xiě)完話在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)行評(píng)議。
十二、作業(yè)設(shè)計(jì)
給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。
有趣的動(dòng)物
名稱？
有趣？
二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
2、充分感受動(dòng)物可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。
3、能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。
懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。
1、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。
2、調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。
3、教師準(zhǔn)備課件。
活動(dòng)一、走進(jìn)動(dòng)物世界
1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你都知道哪些動(dòng)物呢？
2、動(dòng)物們可愛(ài)嗎？說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡誰(shuí)?
3、動(dòng)物們這么可愛(ài)，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？
活動(dòng)二、交流自己與動(dòng)物的故事
1、昨天老師已經(jīng)讓大家回去收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，你們帶來(lái)了嗎？ 現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出自己的動(dòng)物卡片在小組內(nèi)交流交流。
2、師生交流自己和小動(dòng)物的有趣故事
活動(dòng)
三、
小動(dòng)物的貢獻(xiàn)
1、生活中，動(dòng)物都為我們提供了哪些幫助呢？
2、你還知道動(dòng)物們有哪些特殊的本領(lǐng)嗎？介紹動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，簡(jiǎn)單滲透仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)四、 我們和小動(dòng)物和諧相處
1、出示小動(dòng)物們受到傷害的圖片，教師加以解說(shuō)；
2、看了這些，你想說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎？
3、了解幾種珍惜動(dòng)物的數(shù)量及現(xiàn)存狀況，倡導(dǎo)孩子們保護(hù)珍稀動(dòng)物。
4、知識(shí)拓展：關(guān)于世界動(dòng)物日的相關(guān)內(nèi)容。