打個(gè)比方，假如我們讓一個(gè)孩子畫一幅命名為“秋天”的風(fēng)景畫，那么這個(gè)孩子畫出來(lái)的“秋天”一定是最秋天的，因?yàn)樗麜?huì)把他知道的所有秋天的事物都畫進(jìn)去：黃色的落葉啊，樹上掛滿的果實(shí)啊，天上飛的大雁啊等等，果實(shí)掛在樹梢上，葉子落在地上，大雁飛在天上，每一個(gè)事物都有準(zhǔn)去的位置。每一個(gè)意象都是他眼里的秋天。而讓成人去畫一幅“秋天”的風(fēng)景畫的話，就會(huì)拿起筆，看著畫面，考慮著它的構(gòu)圖，想著光影的色彩變化，用筆的技巧等等，最后如果技術(shù)不好，就只能畫出一副失敗的風(fēng)景圖。