HI, I'am professors. It 'mountain cloudless day today, I see your here very happily.
    First all, I want to introduce oneself to you. The My name is Chang Long, my hometown is Nanning, this is very beautiful city. When Even I am a young boy, I am interested biology science. Every possibly has a dream, I also remembered, my dream is becomes the biologist (to look like Zhu Kezhen). I like letting the miracle be the same, there is our? If we must in the universe? , then I will find the answer book myself. Still I believed today that the interest is best teacher (and knowledge originates in own entire life from practice).
    Second, I will introduce our country main university. My is mainly the bio-engineering has the very big relations in *** University.It, biology scince. Their relations may display an example: Looks like rivers, the biological science, this often discovered that new discovery and theory, this is Commander's our country main river. And, establishes even more pays great attention to utilize actually, as if is at the end of the year it. When their interaction is not very good, may turn the product as soon as possible in discovries and the theoretical biology science, all modern industry. the four year college education gave me many things to need to study, has many opportunity attempts, many procedures, enhanced myself. How does It teach me not only to study pondered, but also saw the importance practical ability (for example makes expriment as far as possible).
    In the university life, I already proposed many very good friends help me to enhance my study and research ability, makes ererything to look like a person, moreover often is for me the very good model of learning. introduced itself except me above, I also have many benefits in mine spare parts time. I plays the soccer likely, this is an effective way I wants to enhance my health, and how can teach me to join a group with to process other people. Drawing and the writing are another support me. in brief, I choose mainly by widespread me thought that in biology scince, enhances our country to study ability. I will make best effort to join the new group and to be good at the graduate student
    口試如何做好英語(yǔ)口試中的“自我介紹”
    近年來(lái)筆者有幸參加了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試(CETSpokenEnglishTest,簡(jiǎn)稱(chēng)CET-SET)的主考工作，對(duì)于考生在測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題有所了解和感觸。
    大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試是由英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)組織的、用于測(cè)量我國(guó)大學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力的全國(guó)性考試。凡獲得全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)且成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生(包括研究生)均可報(bào)名參加考試?？荚嚥扇∶鎸?duì)面的形式，一般由2-4名主考和3-4名學(xué)生組成?？荚嚪譃閱?wèn)答、發(fā)言和討論，問(wèn)答等3部分。其中第一部分是“熱身”題，包括考生自我介紹和回答問(wèn)題兩部分。整個(gè)考試全程錄象。
    一.考生在“自我介紹”環(huán)節(jié)常見(jiàn)的問(wèn)題
    首先是跑題。顧名思義，自我介紹即介紹自我，其目的主要是確認(rèn)考生信息準(zhǔn)確無(wú)誤、幫助考生進(jìn)入狀態(tài)及為第三部分的提問(wèn)做準(zhǔn)備。然而，在測(cè)試中相當(dāng)一部分同學(xué)都將自我介紹變成了“家鄉(xiāng)介紹”、“專(zhuān)業(yè)介紹”等?！癕ynameis×××.Iamfrom×××.×××isabeautifulcity.…”然后就開(kāi)始介紹家鄉(xiāng)的歷史名勝和風(fēng)景等。如南陽(yáng)來(lái)的學(xué)生介紹張仲景、洛陽(yáng)來(lái)的學(xué)生介紹洛陽(yáng)的牡丹、開(kāi)封來(lái)的學(xué)生介紹開(kāi)封小吃和相國(guó)寺等屢見(jiàn)不鮮。
    其次是千篇一律。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及是一把雙刃劍。它們?cè)跒槿藗兲峁┓奖愕耐瑫r(shí)也扼殺了人們的創(chuàng)造能力。在筆者測(cè)試過(guò)的考生中，網(wǎng)絡(luò)下載的自我介紹屢見(jiàn)不鮮，如超過(guò)90%的考生都使用了以下句型：Iamopen-minded,quickinthoughtandfondof….考生給考官留下的印象以及考生的成績(jī)可以想象。
    第三是變自我介紹為演講。由于考試的形式是公開(kāi)的，考生的自我介紹都準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。一分鐘的簡(jiǎn)單自我介紹(abriefintroduction)變成了一篇長(zhǎng)達(dá)3-5分鐘的演講，以至于主考老師不得不中途打斷。個(gè)別考生甚至把自我介紹變成了背誦，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，沒(méi)有與主考的交流，面無(wú)表情干巴巴地生是將一片稿子給背了下來(lái)。
    二.對(duì)策
    以上問(wèn)題的出現(xiàn)除了考生在考場(chǎng)上過(guò)于緊張之外，不自信是主要的原因。事實(shí)上，自我介紹所用的詞匯量較小，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)單，考生所需的是要能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。針對(duì)以上問(wèn)題，考生在準(zhǔn)備自我介紹時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.緊緊圍繞自己的實(shí)際情況做合理的介紹。自我介紹是“熱身”題，可以幫助考生緩解緊張的情緒，也使主考對(duì)于考生的口語(yǔ)水平有了初步的了解。自我介紹，顧名思義就是對(duì)個(gè)人情況的介紹，一般包括年齡、愛(ài)好、家庭成員、生活習(xí)慣等(姓名是主考專(zhuān)門(mén)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題)，專(zhuān)業(yè)和家鄉(xiāng)也可以涉及，但注意不要喧賓奪主。當(dāng)然，以上所列的的有關(guān)情況不一定要面面俱到，挑自己擅長(zhǎng)的，又容易表達(dá)的常見(jiàn)的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)。例如，談專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，尤其是表達(dá)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)詞匯，一般的英語(yǔ)教師不一定了解，自己說(shuō)起來(lái)也不那么順口，可以稍作改變，避開(kāi)該詞或?qū)υ撛~匯進(jìn)行進(jìn)一步解釋盡量用自己熟悉的簡(jiǎn)短句型和詞匯?？谡Z(yǔ)考試的測(cè)量不同于寫(xiě)作，只要能達(dá)到交流的目的，表達(dá)中的暫時(shí)停頓、重復(fù)甚至句子的不連貫都是可以接受的。因而不必?fù)?dān)心句子長(zhǎng)度或可以用復(fù)雜的句型或生僻的詞匯。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，簡(jiǎn)單的東西當(dāng)然要用簡(jiǎn)單的詞匯和句型。而在第二部分的發(fā)言和討論部分，由于要表達(dá)的內(nèi)容較為復(fù)雜，簡(jiǎn)單句恐怕會(huì)影響你表達(dá)的正確和完整性。當(dāng)然，語(yǔ)速不要過(guò)快也是一個(gè)要注意的問(wèn)題，因?yàn)檎Z(yǔ)速快并不等于英語(yǔ)好，相反，語(yǔ)速過(guò)快必然會(huì)導(dǎo)致一些音節(jié)被“吃掉”而影響表達(dá)的完整性。
    2.加強(qiáng)語(yǔ)音的訓(xùn)練。由于眾所周知的原因，我國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音欠債不少。主要表現(xiàn)在重音位置錯(cuò)誤，個(gè)別音發(fā)不對(duì)，語(yǔ)調(diào)帶有中國(guó)腔。講到后還以“Ok.That’sall.Thankyouforyourattention.”結(jié)尾。死板：已經(jīng)問(wèn)過(guò)好，問(wèn)過(guò)姓名了，還要goodmorning/afternoon,mydearteachers!Nowpleaseallowmetointroducemyself.Mynameis…更有意思的是有個(gè)考生在離開(kāi)考場(chǎng)前竟然扭頭說(shuō)了一句“Thankyou啊!”。加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練的緊迫性可見(jiàn)一斑。
    3.加強(qiáng)鍛煉。Practicemakesperfect.熟能生巧。有些考生基礎(chǔ)不錯(cuò)，發(fā)音也可以，但是由于緊張，竟然在考場(chǎng)上大汗淋漓，光張口就是說(shuō)不出話來(lái)。這主要是由于平時(shí)缺乏鍛煉造成的。而另一些人則很鎮(zhèn)定，一問(wèn)，原來(lái)是學(xué)生干部，經(jīng)常上臺(tái)發(fā)言，所以膽量大。面試是學(xué)生畢業(yè)后找工作必不可少的一環(huán)，加強(qiáng)這方面的能力鍛煉不僅僅是英語(yǔ)一門(mén)課的問(wèn)題，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。
    語(yǔ)言是交際的工具，聽(tīng)說(shuō)是交際的主要形式。語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)部分是語(yǔ)言的基本組成部分，聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)需要從基礎(chǔ)做起，做到“語(yǔ)音要準(zhǔn)，詞匯要多，語(yǔ)法要熟”，只有這樣才能學(xué)好英語(yǔ)，做好自我介紹也就順理成章了。