教學目標：
    1.掌握Ii, Jj, Kk, Ll
    2.學生能夠運用和認識下列詞匯：close, open, door, window
    3.學生能夠理解并能說和按指令用下列句子做動作
    Open the_____Close the______
    教學重點：
    字母Ii, Jj, Kk, Ll
    教學難點：
    Jj與Gg讀音的區(qū)別
    教具學具：
    詞匯卡片，教室內的物體，字母表，錄音機
    教學過程：
    一、復習
    1.問候
    2.復習：找學生表演上節(jié)課的對話
    二、學習新課
    1.Letters:Ii, Jj, Kk, Ll
    ①看字母卡片讓學生認讀以前學的字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
    ②介紹新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板書
    Ice cream j uice key lion
    ③領讀字母：然后說明每個字母在單詞中的讀音
    ④放錄音，學生跟讀
    ⑤作《活動手冊》N1
    2.學習door, eraser, window
    ①教師手指教室內的橡皮擦，門和窗，讀這幾個單詞，然后讓學生讀
    數(shù)次，并板書
    ②看《教科書》：L10 N2.告訴學生圖為Jemy在加拿大的教室。讓自
    告奮勇的學生用英語說出圖中的事物，并告訴這個事物在哪兒。
    ③播放錄音，學生跟讀。
    ④操練：讓全體學生或單個學生回答下列問題
    What’s this?
    Point to a door/window or an eraser.
    Show me a door/ window or an eraser.
    Is this a door/ window or an eraser.
    Ifow many doors/ window or an eraser.
    ⑤分組練習：把全班分成四組練習Is this a/an___? It’s a/an_____學生利用詞匯卡或教室內的事物來練習
    ⑥做《活動手冊》：N2
    3.學習Open the_____. Close the_______
    ①示范：教師打開然后合上一本書，一扇們或一扇窗戶，邊做邊讀出這兩個單詞。并板書open和close
    ②教師手指黑板上的單詞先朗讀，然后由學生朗讀數(shù)次。
    ③讓自告奮勇的學生用動作演示
    教師：（自告奮勇的學生）Please open/close the book/door/window
    學生：（打開一本書，一扇門或一扇窗戶）
    全班學生：Open/Close.
    ④同學們打開《教科書》：N3。放錄音，學生看書跟讀。
    ⑤作游戲“RACE AND DO”把學生分成幾個隊。每隊派一名代表按照教師的指令比賽做動作。比如Please open the door/window/book.參賽者快步走到門前爭取第一個打開門。獲勝者為他的隊贏得1分。在黑板上記下得分。
    ⑥做《活動手冊》N3
    板書設計：
    Ii Jj Kk Ll
    Ice cream juice key lion
    Door eraser橡皮擦 window 窗戶
    open 開 Open the_____.
    close關 Close the______.