第六單元 面向未來，揚帆遠航
    第一課 在現(xiàn)代化的航程中
     1. D 2. C 3.C、 4. B 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10.C I 1．C 1 2．(l)言之有理即可。 (2)面對現(xiàn)代化進程中的社會變遷，無論是家庭還是個人，都無須抱怨，也不必恐懼，而應正視并積極地適應它們，勇敢地接受挑戰(zhàn)。 13.(l)提供發(fā)展經(jīng)濟必要的資金，有助于漁民觀念更新，在發(fā)展經(jīng)濟中起到示范帶頭作用等。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的價值沖突。 (2)處理好人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，使之互相協(xié)調，走可持續(xù)發(fā)展之路；充分利用豐富的旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)；發(fā)展制造業(yè)時，注意保護環(huán)境，合理利用資源，注意經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一等。
    第二課 感受競爭 追求創(chuàng)新
    1. D 2. D 3. C4. B 5.A 6.D 7.C 8. A 9.D 10.B 11．(l)A (2)堅守節(jié)操、勤勞勇敢、自強不息。核心是愛國主義。中華民族精神使中華文明綿延數(shù)千年而不中斷，使中華民族自立于世界民族之林；中華民族精神是我們不斷奮進的精神動力。 (3)例如，我們要發(fā)揚自強不息的民族精神，在學習中要做到樂觀開朗、自信自強，遇到挫折不氣餒、不退縮，考試失敗后不要心灰意冷，而是努力找出差距，以彌補不足，迎頭趕上。（言之有理即可） 12.(1)從上至下：② ①③ (2)依次為在交流過程中的創(chuàng)新，在繼承基礎上的創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)權威過程中的創(chuàng)新。(3)略
    第三課 回顧歷史 關注社會 走向未來
    1. B 2.B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 1 0．B II.(1)植被遭到大面積破壞，造成了大量的水土流失，逐步形成了黃土高原的現(xiàn)狀。 (2)略 12.(l)分別考慮的因素是：父母、外在環(huán)境、理想、能力。(2)主要應考慮的因素是：個人發(fā)展前途、興趣愛好、職業(yè)收入、專業(yè)對口、生活環(huán)境、人際關系等。 (3)在求職時，穿著要整潔大方，打扮要適合自己的氣質；要誠實，不說謊；要善于推銷自己，把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給對方；要放松，不要緊張等等。
    單元復習
    l. A 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. D 10、B 11.C 12. A 1 3．(1)毛澤東為中國工農(nóng)紅軍長征勝利而作。（2）沖破敵人四道封鎖線；渡過湘江；強渡烏江；四渡赤水河；渡過金沙江；強渡大渡河；飛奪瀘定橋；翻越大雪山；過草地；進入甘肅、陜西。 (3)英雄主義精神、集體主義精神、樂觀的革命精神和艱苦奮斗的精神等。 14．(1)科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是一個民族進步的靈魂，也是推動個人不斷進步、全面發(fā)展的不竭動力。 (2)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。 (3)團結合作、自強不息。以愛國主義為核心的偉大民族精神。為社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力。