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        2016年幼兒教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬題(5)

        字號(hào):

        一、選擇題
            1.兒童發(fā)展學(xué)家普遍認(rèn)為,( )標(biāo)志著嬰兒期的結(jié)束。
            A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成
            B.抽象性開(kāi)始發(fā)展
            C.隨意性開(kāi)始發(fā)展
            D.言語(yǔ)的獲得
            2.兒童發(fā)展正式成為科學(xué)是從1882年普萊爾的( )出版算起的。
            A.《兒童心理》
            B.《兒童與世界》
            C.《一個(gè)嬰兒的傳略》
            D.《兒童心理發(fā)展的觀察》
            3.兒童發(fā)展研究較為常見(jiàn)的一種方法是( )。
            A.觀察法
            B.訪談法
            C.問(wèn)卷法
            D.測(cè)量法
            4.( )是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提,良好的身體素質(zhì)為人的一生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和方向。
            A.身體的發(fā)育
            B.心理的發(fā)展
            C.社會(huì)化發(fā)展
            D.文化的發(fā)展
            5.在同一時(shí)間里,注意指向多個(gè)不同對(duì)象,比如老師一邊彈琴,一邊要注意班上的孩子,這是指的( )品質(zhì)。
            A.注意的穩(wěn)定性
            B.注意的分配
            C.注意的轉(zhuǎn)移
            D.注意的廣度
            6.同一時(shí)間里能把握的對(duì)象的數(shù)量,有時(shí)也稱(chēng)為注意范圍。這是指的( )品質(zhì)。
            A.注意的穩(wěn)定性
            B.注意分配
            C.注意的轉(zhuǎn)移
            D.注意的廣度
            7.研究發(fā)現(xiàn),遺忘的發(fā)展是不均衡的,遺忘的進(jìn)程是( )。
            A.先快后慢
            B.先慢后快
            C.不遺忘
            D.起伏不定
            8.( )是失去自己心愛(ài)的對(duì)象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。
            A.生氣
            B.傷心
            C.高興
            D.害怕
            9.兒童早期依戀的測(cè)量方法是( )。
            A.兩難故事法
            B.對(duì)偶故事法
            C.社會(huì)測(cè)量技術(shù)
            D.陌生情境技術(shù)
            10.3歲以后,兒童的自我控制行為明顯增加,( )主要就是對(duì)3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。
            A.視覺(jué)懸崖
            B.糖果實(shí)驗(yàn)
            C.延遲滿足實(shí)驗(yàn)
            D.守恒實(shí)驗(yàn)
            參考答案:
            1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C