一、活動目的：
1、引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設(shè)，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。
2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現(xiàn)實問題的能力，開拓視野，增長才干，培養(yǎng)青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質(zhì)。
二、活動主題：
“努力踐行·樂于奉獻·快樂成長”
三、活動時間：
7月6日——8月20日
四、活動內(nèi)容：
（一）開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列活動
在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”活動，引導(dǎo)青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統(tǒng)美德，把個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中。
1．要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)青少年牢記“三個倡導(dǎo)”24個字的豐富內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神，學(xué)習(xí)美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯(lián)系起來，從小立志為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
2．踐行社會主義核心價值觀要找準(zhǔn)途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，在“落細(xì)、落小、落實”上下功夫。要根據(jù)不同年齡段青少年的興趣特點，創(chuàng)新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。
3．要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉(xiāng)村少年宮、文體中心、農(nóng)家書院等活動場所，充分發(fā)揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導(dǎo)青少年從中感悟，內(nèi)化于心。
（二）開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態(tài)家園”系列活動
按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為著眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發(fā)動廣大青少年以主人翁精神爭當(dāng)治水的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業(yè)宜游現(xiàn)代水城。
1．開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創(chuàng)新方式，拓展內(nèi)容，組織學(xué)生進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)，開展與“五水共治”相關(guān)的文明勸導(dǎo)、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導(dǎo)者和先行者。
2．開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的，怎樣以身作則愛水、護水等。
3．開展“五水共治”金點子征文大賽。積極響應(yīng)“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子征文大賽，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成親水、愛水、護水的習(xí)慣，著力糾正各類破壞水資源的現(xiàn)象。
（此次征文面向三到五年級學(xué)生，每班選送1篇，參加鎮(zhèn)級評選，并擇優(yōu)上送；征文作品要緊緊圍繞“五水共治” 金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認(rèn)識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關(guān)于水環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面的經(jīng)歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關(guān)于治水的設(shè)想和創(chuàng)造發(fā)明等?？梢园龘P保護水環(huán)境的好人好事，也可以批評破壞水環(huán)境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小說、詩歌等題材均可。小學(xué)組要求600至800字，中學(xué)組要求800至1200字。來稿必須原創(chuàng)，不得抄襲、套作他人作品。征文文字格式要求：1、統(tǒng)一用A4紙；2、標(biāo)題統(tǒng)一用黑體小二號字；3、正文統(tǒng)一用仿宋小三號字，小標(biāo)題用黑體小三號字；4、行距26磅；5、頁邊距上下3.2，左右2.8。）
（三）開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動
引導(dǎo)中小學(xué)生自覺投身文明建設(shè)和讀好書活動，切實提高中小學(xué)生的綜合實踐能力和文明素養(yǎng)。
1．開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當(dāng)好人。
2．組織未成年人禮儀教育和訓(xùn)練。以待人接物、禮節(jié)禮貌、生活自理、家務(wù)勞動等基本的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養(yǎng)未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。
3．開展“我把文明帶回家”活動。要組織學(xué)生把校園倡導(dǎo)的文明禮貌用語、文明習(xí)慣和行為方式帶到社區(qū)、家庭，發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
（四）開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動
1、完成一份特殊的暑假作業(yè)。全校小學(xué)生及家長通過紹興市學(xué)校安全教育平臺完成一份特殊的暑假作業(yè)，開展時間為2014年6月18日—8月31日，登入紹興市學(xué)校安全教育平臺（shaoxing.safetree.com.cn）完成作業(yè)。
作業(yè)內(nèi)容：
根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，分為三個學(xué)段，低段（幼兒園-小學(xué)1-3年級）、中段（小學(xué)4-6年級）、高段（7-12年級），學(xué)生按各自所在的學(xué)段來完成對應(yīng)的作業(yè)，低段學(xué)生要求在家長的協(xié)助下共同完成作業(yè)。
作業(yè)1：觀看安全技能短片
學(xué)生按自己的學(xué)段觀看由中國教育學(xué)會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。
作業(yè)2：安全知識測試
將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學(xué)生進行測試，以檢驗學(xué)生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業(yè)，學(xué)生可以反復(fù)進行測試，直到完全掌握。
作業(yè)3：安全問卷調(diào)查
主要就學(xué)生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調(diào)查。
2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學(xué)生的安全意識、法規(guī)和常識教育。一是交通安全。組織學(xué)習(xí)、宣傳道路交通法規(guī)，做一個文明的交通參與者。要教育學(xué)生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走；騎車不搶行、不帶人；不乘坐病車、酒后車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學(xué)生學(xué)會火災(zāi)逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導(dǎo)學(xué)生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴(yán)防食物中毒。四是網(wǎng)絡(luò)安全。要對學(xué)生上網(wǎng)目的、內(nèi)容、時間和地點提出指導(dǎo)性規(guī)定，落實學(xué)生互相監(jiān)督和家長監(jiān)控，并列入日常行為規(guī)范評價。五是活動安全。要切實加強學(xué)生假期社會實踐活動的安全指導(dǎo)，落實責(zé)任、落實措施、嚴(yán)密組織、確保安全。根據(jù)“屬地管理，層層落實”的工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責(zé)，切實將安全工作做深、做細(xì)、做實。
（五）開展“積極鍛煉，快樂健身”活動。
要結(jié)合天氣、場地等情況，引導(dǎo)少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學(xué)們在寒假期間堅持每天練習(xí)立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛煉一小時。
（六）開展“與書為友，快樂學(xué)習(xí)”活動。
堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區(qū)圖書館、農(nóng)家書院等向少先隊員推薦經(jīng)典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經(jīng)典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經(jīng)典、講一個故事、寫一篇讀后感”的“四個一”活動，讓孩子在經(jīng)典中品味文化的芳香，在經(jīng)典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閱讀2——3本課外書，每天閱讀時間不少于30分鐘。1、2年級的學(xué)生可以摘錄一些好詞、好句、好段；3——6年的學(xué)生可以記錄下自己的閱讀隨想，寫寫讀后感。開學(xué)后，各班以班隊活動課形式組織交流。
五、活動要求：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
各中隊輔導(dǎo)員要切實加強對學(xué)生暑期社區(qū)實踐活動的輔導(dǎo)，把組織開展好暑期社區(qū)實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)地域遠(yuǎn)近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要著重對其中一支小隊的暑期社區(qū)實踐活動進行指導(dǎo)，確保暑期實踐活動順利進行。
（二）加強組織，確保實效。
要堅持以人為本、務(wù)求實效，注重發(fā)揮少先隊員的主觀能動性，創(chuàng)新活動載體，選準(zhǔn)活動項目，激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據(jù)越城區(qū)暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內(nèi)容，大家可以根據(jù)實際情況有所選擇，當(dāng)然鼓勵大家在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新?；顒舆^程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區(qū)實踐活動，都有不同程度的收獲
（三）加強教育，注重安全。
要高度重視少先隊員暑期社區(qū)實踐活動工作的安全問題，要切實采取措施，從學(xué)校、家庭、社區(qū)抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防范意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導(dǎo)員要和家長取得聯(lián)系，得到他們的支持，并隨時隨地關(guān)注隊員的安全。
（四）加強宣傳，暢通信息。
要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學(xué)校已經(jīng)向家長宣傳社區(qū)實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區(qū)實踐活動，中隊輔導(dǎo)員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內(nèi)容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。
六、總結(jié)表彰：
為有效激勵各中隊組織社區(qū)實踐活動，在暑期活動結(jié)束后，對中隊暑期社區(qū)社會實踐活動情況開展考核評比，并對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀實踐小隊、實踐之星、優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰（見附表）。
七、報送材料要求：
1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細(xì)記錄好小隊活動過程（附圖片），并及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網(wǎng)、越城區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。
2、開學(xué)后，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優(yōu)秀實踐小隊、一位實踐之星（優(yōu)秀實踐小隊的隊長）、一篇優(yōu)秀“五水共治”金點子征文，并做好中隊暑假實踐活動總結(jié)（詳見表格）連同實踐小隊所有過程性資料（紙質(zhì)和電子稿）和信息卡，于9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。
1、引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設(shè)，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。
2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現(xiàn)實問題的能力，開拓視野，增長才干，培養(yǎng)青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質(zhì)。
二、活動主題：
“努力踐行·樂于奉獻·快樂成長”
三、活動時間：
7月6日——8月20日
四、活動內(nèi)容：
（一）開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列活動
在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”活動，引導(dǎo)青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統(tǒng)美德，把個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中。
1．要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)青少年牢記“三個倡導(dǎo)”24個字的豐富內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神，學(xué)習(xí)美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯(lián)系起來，從小立志為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
2．踐行社會主義核心價值觀要找準(zhǔn)途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，在“落細(xì)、落小、落實”上下功夫。要根據(jù)不同年齡段青少年的興趣特點，創(chuàng)新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。
3．要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉(xiāng)村少年宮、文體中心、農(nóng)家書院等活動場所，充分發(fā)揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導(dǎo)青少年從中感悟，內(nèi)化于心。
（二）開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態(tài)家園”系列活動
按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為著眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發(fā)動廣大青少年以主人翁精神爭當(dāng)治水的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業(yè)宜游現(xiàn)代水城。
1．開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創(chuàng)新方式，拓展內(nèi)容，組織學(xué)生進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)，開展與“五水共治”相關(guān)的文明勸導(dǎo)、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導(dǎo)者和先行者。
2．開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的，怎樣以身作則愛水、護水等。
3．開展“五水共治”金點子征文大賽。積極響應(yīng)“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子征文大賽，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成親水、愛水、護水的習(xí)慣，著力糾正各類破壞水資源的現(xiàn)象。
（此次征文面向三到五年級學(xué)生，每班選送1篇，參加鎮(zhèn)級評選，并擇優(yōu)上送；征文作品要緊緊圍繞“五水共治” 金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認(rèn)識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關(guān)于水環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面的經(jīng)歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關(guān)于治水的設(shè)想和創(chuàng)造發(fā)明等?？梢园龘P保護水環(huán)境的好人好事，也可以批評破壞水環(huán)境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小說、詩歌等題材均可。小學(xué)組要求600至800字，中學(xué)組要求800至1200字。來稿必須原創(chuàng)，不得抄襲、套作他人作品。征文文字格式要求：1、統(tǒng)一用A4紙；2、標(biāo)題統(tǒng)一用黑體小二號字；3、正文統(tǒng)一用仿宋小三號字，小標(biāo)題用黑體小三號字；4、行距26磅；5、頁邊距上下3.2，左右2.8。）
（三）開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動
引導(dǎo)中小學(xué)生自覺投身文明建設(shè)和讀好書活動，切實提高中小學(xué)生的綜合實踐能力和文明素養(yǎng)。
1．開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當(dāng)好人。
2．組織未成年人禮儀教育和訓(xùn)練。以待人接物、禮節(jié)禮貌、生活自理、家務(wù)勞動等基本的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養(yǎng)未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。
3．開展“我把文明帶回家”活動。要組織學(xué)生把校園倡導(dǎo)的文明禮貌用語、文明習(xí)慣和行為方式帶到社區(qū)、家庭，發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
（四）開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動
1、完成一份特殊的暑假作業(yè)。全校小學(xué)生及家長通過紹興市學(xué)校安全教育平臺完成一份特殊的暑假作業(yè)，開展時間為2014年6月18日—8月31日，登入紹興市學(xué)校安全教育平臺（shaoxing.safetree.com.cn）完成作業(yè)。
作業(yè)內(nèi)容：
根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，分為三個學(xué)段，低段（幼兒園-小學(xué)1-3年級）、中段（小學(xué)4-6年級）、高段（7-12年級），學(xué)生按各自所在的學(xué)段來完成對應(yīng)的作業(yè)，低段學(xué)生要求在家長的協(xié)助下共同完成作業(yè)。
作業(yè)1：觀看安全技能短片
學(xué)生按自己的學(xué)段觀看由中國教育學(xué)會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。
作業(yè)2：安全知識測試
將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學(xué)生進行測試，以檢驗學(xué)生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業(yè)，學(xué)生可以反復(fù)進行測試，直到完全掌握。
作業(yè)3：安全問卷調(diào)查
主要就學(xué)生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調(diào)查。
2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學(xué)生的安全意識、法規(guī)和常識教育。一是交通安全。組織學(xué)習(xí)、宣傳道路交通法規(guī)，做一個文明的交通參與者。要教育學(xué)生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走；騎車不搶行、不帶人；不乘坐病車、酒后車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學(xué)生學(xué)會火災(zāi)逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導(dǎo)學(xué)生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴(yán)防食物中毒。四是網(wǎng)絡(luò)安全。要對學(xué)生上網(wǎng)目的、內(nèi)容、時間和地點提出指導(dǎo)性規(guī)定，落實學(xué)生互相監(jiān)督和家長監(jiān)控，并列入日常行為規(guī)范評價。五是活動安全。要切實加強學(xué)生假期社會實踐活動的安全指導(dǎo)，落實責(zé)任、落實措施、嚴(yán)密組織、確保安全。根據(jù)“屬地管理，層層落實”的工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責(zé)，切實將安全工作做深、做細(xì)、做實。
（五）開展“積極鍛煉，快樂健身”活動。
要結(jié)合天氣、場地等情況，引導(dǎo)少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學(xué)們在寒假期間堅持每天練習(xí)立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛煉一小時。
（六）開展“與書為友，快樂學(xué)習(xí)”活動。
堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區(qū)圖書館、農(nóng)家書院等向少先隊員推薦經(jīng)典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經(jīng)典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經(jīng)典、講一個故事、寫一篇讀后感”的“四個一”活動，讓孩子在經(jīng)典中品味文化的芳香，在經(jīng)典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閱讀2——3本課外書，每天閱讀時間不少于30分鐘。1、2年級的學(xué)生可以摘錄一些好詞、好句、好段；3——6年的學(xué)生可以記錄下自己的閱讀隨想，寫寫讀后感。開學(xué)后，各班以班隊活動課形式組織交流。
五、活動要求：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
各中隊輔導(dǎo)員要切實加強對學(xué)生暑期社區(qū)實踐活動的輔導(dǎo)，把組織開展好暑期社區(qū)實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)地域遠(yuǎn)近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要著重對其中一支小隊的暑期社區(qū)實踐活動進行指導(dǎo)，確保暑期實踐活動順利進行。
（二）加強組織，確保實效。
要堅持以人為本、務(wù)求實效，注重發(fā)揮少先隊員的主觀能動性，創(chuàng)新活動載體，選準(zhǔn)活動項目，激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據(jù)越城區(qū)暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內(nèi)容，大家可以根據(jù)實際情況有所選擇，當(dāng)然鼓勵大家在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新?；顒舆^程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區(qū)實踐活動，都有不同程度的收獲
（三）加強教育，注重安全。
要高度重視少先隊員暑期社區(qū)實踐活動工作的安全問題，要切實采取措施，從學(xué)校、家庭、社區(qū)抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防范意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導(dǎo)員要和家長取得聯(lián)系，得到他們的支持，并隨時隨地關(guān)注隊員的安全。
（四）加強宣傳，暢通信息。
要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學(xué)校已經(jīng)向家長宣傳社區(qū)實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區(qū)實踐活動，中隊輔導(dǎo)員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內(nèi)容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。
六、總結(jié)表彰：
為有效激勵各中隊組織社區(qū)實踐活動，在暑期活動結(jié)束后，對中隊暑期社區(qū)社會實踐活動情況開展考核評比，并對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀實踐小隊、實踐之星、優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰（見附表）。
七、報送材料要求：
1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細(xì)記錄好小隊活動過程（附圖片），并及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網(wǎng)、越城區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。
2、開學(xué)后，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優(yōu)秀實踐小隊、一位實踐之星（優(yōu)秀實踐小隊的隊長）、一篇優(yōu)秀“五水共治”金點子征文，并做好中隊暑假實踐活動總結(jié)（詳見表格）連同實踐小隊所有過程性資料（紙質(zhì)和電子稿）和信息卡，于9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。