所謂寓意，即為寄托或蘊含的意旨或意思。作為公務員考試片段閱讀中的一種特殊題型，寓意理解型題目其材料通常為含義深刻的寓言或具有教育意義的小故事，趣味性強，語言生動。
    要想真正做好寓意理解型題目，需要考生善于從看似簡單的故事或者現(xiàn)象中抽取實質(zhì)，不停留、拘泥于故事(情節(jié))本身，把自己的思維拔高，才能更準確地把握題目的核心意思和命題意圖。一般說來，華圖教育專家總結(jié)寓意理解型題目的解題方法主要有尾句提示法、對比推導法、排除法等，本篇文章為考生講解尾句提示法。
    寓言一般會通過故事的結(jié)局來給人警示，使人獲得啟迪，即多在故事的結(jié)尾點出寓意。因此大部分寓意理解型題目，題干材料的尾句多直接或間接揭示寓意，抓住了尾句，也就找到了解題的關鍵。
    2.間接提示型
    對于間接提示寓意型尾句，則需對其作進一步分析，挖掘其更深層的含義。
    【例題】《史記》中《公儀休嗜魚》說的是，公儀休在魯國當丞相的時候特別喜歡吃魚，有很多人投其所好送魚給他，他一概不收。有人問：你為什么喜歡吃魚卻不收魚?他說，我現(xiàn)在做丞相買得起魚，自己可以買來吃。如果因接受了別人送的魚而被免職，我從此就買不起魚，也吃不起魚了。
    這段文字意在說明( )。
    A.貪欲猛如虎，貪欲如洪水
    B.人的性格各異，嗜好有別
    C.做一個正直向上的人，首先要“寡欲”
    D.貪欲是把一個人推向不歸路的“助推器”
    解析：本題答案為C。要理解這段文字的寓意，關鍵是理解尾句。但文段尾句并未直接點明寓意，而是需要考生繼續(xù)挖掘其深層含義。由這句可看出，要想經(jīng)常有魚吃，關鍵是要學會克制自己的欲望，不能因小失大，即要“寡欲”，C項符合題意。A、D兩項說的都是“貪欲”的危害，未從正面強調(diào)“寡欲”的重要性，不如C項貼切。