種向日葵
一、活動目標(biāo)
1、通過向日葵培育過程，組織一系列勞動實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動的艱辛，感受到勞動中技術(shù)的重要性，認(rèn)識到勞動成果的來之不易，問時學(xué)生在真正地動手、動腦、嘗試、探究中，體驗(yàn)到勞動與創(chuàng)造的樂趣，體現(xiàn)出豐收的喜悅，從而激發(fā)他們對植物種植技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2、學(xué)生經(jīng)過一系列的實(shí)踐活動，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會穴盆〈營養(yǎng)缽〉點(diǎn)播育廟技術(shù)，體驗(yàn)植物種苗的移栽技術(shù)，初步學(xué)會種苗的地栽和盆裁，初步學(xué)習(xí)植物培育過程中的澆水、施肥、除草、防娟、治蟲等技術(shù)要點(diǎn)。
3、通過搜集、交流有關(guān)向日葵的資料，逐步了解并積累這一段關(guān)于向日費(fèi)、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)等方面的知識。
二、活動形式:
種向到葵這一項(xiàng)目活動采取個人活動、小組活動、全班活動與家庭活動相結(jié)合的形式。小織活動安排四人一級、選擇活動能力較強(qiáng)的一校學(xué)生做組長，負(fù)責(zé)本組的活動，家庭活動采取與爸爸媽媽或爺爺奶奶合作的形式進(jìn)行。
二、活動時間z
種向日要這一項(xiàng)目從四月初開始，觀賞向日葵到六月下旬可以結(jié)束（食用向日葵時間要長些），歷時三個月左右，其間校內(nèi)活動要4課時，分別是活動的認(rèn)識與組織一課時，育苗操作一課時，移栽操作一課時，活動總結(jié)評價一課時。課外活動時間要根據(jù)向日葵生長需要而定，一般都能確保課外活動所需時間。
四、活動過程:
根據(jù)種向日葵的內(nèi)容和要求，活動過程分為四個階段:
第一階段：活動的認(rèn)識與組織階段
1、激發(fā)學(xué)生的種植興趣：
通過多媒體課件的展示，讓學(xué)生觀賞鮮抱奪目、枝葉茂密、花朵碩大的向日葵，莖頂那明亮的黃色花盤，使學(xué)生們產(chǎn)生愉悅的感覺，圓圓的花盤跟隨著太陽由東向西的轉(zhuǎn)動，使學(xué)生們產(chǎn)生極大的好奇心。
2、布置學(xué)習(xí)任務(wù)：
在學(xué)生們躍躍欲試之時，布置學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查、了解、搜集有關(guān)向日婆的種類，播種、育苗、移栽、養(yǎng)護(hù)等資抖，一周后以小組為單位相互交流。
3、分小組：
全班分成4人一組，確定組長。組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)討論如何去搜集有關(guān)向日葵方面資料。
4、布置下一階段的準(zhǔn)備工作：
以小組為單位，由組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)分工，收集廢舊紙杯每人4-6只，挖一定數(shù)量的菜園土，買保鮮膜一卷，準(zhǔn)備鏟子、水盆、剪刀等。（教師為其準(zhǔn)備種子，每人10粒左右。）
第二階段：播種育苗階段
1、匯報、交流信息：
根據(jù)各組搜集到的資料，由各組組長整理匯報、交流，必要時可以大家討論和個別補(bǔ)充。
2、播種準(zhǔn)備：
教師總結(jié)學(xué)生匯報情況后，檢查每組學(xué)生操作工具和材料準(zhǔn)備情況，并分發(fā)向日葵種子，每組一包（40粒左右)。
3、穴盆播種操作演示講解：
指導(dǎo)學(xué)生探索課本中巧手站l—2中的過程后，請每位組長到講臺前操作嘗試演示，教師從中指導(dǎo)分析講解要領(lǐng)。
4、穴盆播種操作實(shí)踐：
以小組為單位，在組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)下，每生完成4-5盆播種操作，教師對一些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
5、布置育苗管理任務(wù):
種子播下后，分組把穴盆放在室內(nèi)。（為便于管理，在紙杯外口寫上學(xué)生的姓名，為方便學(xué)生觀察也可放在教室內(nèi)?！狄竺课粚W(xué)生觀察記錄出苗情況，待大部分種子出前后，去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內(nèi)，此時整根據(jù)盆士的情況適當(dāng)澆水。當(dāng)小苗長到有四片葉子時先間苗，然后澆施淡一點(diǎn)的復(fù)合肥，注意澆時不要澆到葉子。
第二階段：移栽培育階段
1、匯報、交流育苗情況：
學(xué)生育苗觀察日記，可以先在小組內(nèi)交流，每組派代表在全班交流，后教師總結(jié)。
2、移栽操作：
當(dāng)小苗長到有6—8片葉子，約高10厘米時，進(jìn)行移栽，此時夭氣轉(zhuǎn)暖，地栽盆裁均可以，地栽要栽到陽光充足的花壇里，盆載時要移放到陽光充足的地方。根據(jù)條件，選擇地栽或盆裁，選擇校內(nèi)栽或家里栽。如條件許可，好地栽、盆栽，校內(nèi)、家里同時栽種，在學(xué)校由老師組織移栽，在家里出家長指導(dǎo)移栽。移栽操作時，可先讓學(xué)生探索課本中巧手站第4步中的移栽操作過程，再實(shí)地移栽。栽后老師或家長要檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防止死苗。
3、培育養(yǎng)護(hù)：
培育養(yǎng)護(hù)工作是關(guān)鍵，要求在老師或家長的指導(dǎo)下，每位學(xué)生課外完成，并記好養(yǎng)護(hù)日記，其間要注意：
①澆水：盆栽時天晴幾乎每火要澆水，高溫時，一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時澆水。
②施肥：一般每半個月澆施復(fù)合肥，注意寧淡勿濃。
③除草：當(dāng)向日葵根音|:四周有雜草時要及時除掉。
④排水：大雨后要及時排水。
⑤治蟲：發(fā)現(xiàn)有蟲時，要及時打藥水或人工捕捉。
第四階段：收獲總結(jié)階段
1、交流養(yǎng)護(hù)日記：
此階段是在每棵向日葵都開花之后進(jìn)行，此時每位學(xué)生都付出了辛勤的勞動，同時也取得了一定的勞動成果。應(yīng)該讓每位學(xué)生交流一下養(yǎng)護(hù)日記，談一談種向日葵的感想、體會與收獲。
2、教師總結(jié)評價：
前先要表揚(yáng)同學(xué)們在這次活動中的出色表現(xiàn)，然而總結(jié)這次活動的意義，激發(fā)同學(xué)們種植方面的學(xué)習(xí)興趣，為下次活動打下良好的基礎(chǔ)。
3、價值體現(xiàn)：
把每組中盆裁的向日葵集中起來，在校園內(nèi)舉辦向日葵花展，或者獻(xiàn)給全校每一位老師，以體現(xiàn)學(xué)生勞動成果的價值所在。
一、活動目標(biāo)
1、通過向日葵培育過程，組織一系列勞動實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動的艱辛，感受到勞動中技術(shù)的重要性，認(rèn)識到勞動成果的來之不易，問時學(xué)生在真正地動手、動腦、嘗試、探究中，體驗(yàn)到勞動與創(chuàng)造的樂趣，體現(xiàn)出豐收的喜悅，從而激發(fā)他們對植物種植技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2、學(xué)生經(jīng)過一系列的實(shí)踐活動，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會穴盆〈營養(yǎng)缽〉點(diǎn)播育廟技術(shù)，體驗(yàn)植物種苗的移栽技術(shù)，初步學(xué)會種苗的地栽和盆裁，初步學(xué)習(xí)植物培育過程中的澆水、施肥、除草、防娟、治蟲等技術(shù)要點(diǎn)。
3、通過搜集、交流有關(guān)向日葵的資料，逐步了解并積累這一段關(guān)于向日費(fèi)、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)等方面的知識。
二、活動形式:
種向到葵這一項(xiàng)目活動采取個人活動、小組活動、全班活動與家庭活動相結(jié)合的形式。小織活動安排四人一級、選擇活動能力較強(qiáng)的一校學(xué)生做組長，負(fù)責(zé)本組的活動，家庭活動采取與爸爸媽媽或爺爺奶奶合作的形式進(jìn)行。
二、活動時間z
種向日要這一項(xiàng)目從四月初開始，觀賞向日葵到六月下旬可以結(jié)束（食用向日葵時間要長些），歷時三個月左右，其間校內(nèi)活動要4課時，分別是活動的認(rèn)識與組織一課時，育苗操作一課時，移栽操作一課時，活動總結(jié)評價一課時。課外活動時間要根據(jù)向日葵生長需要而定，一般都能確保課外活動所需時間。
四、活動過程:
根據(jù)種向日葵的內(nèi)容和要求，活動過程分為四個階段:
第一階段：活動的認(rèn)識與組織階段
1、激發(fā)學(xué)生的種植興趣：
通過多媒體課件的展示，讓學(xué)生觀賞鮮抱奪目、枝葉茂密、花朵碩大的向日葵，莖頂那明亮的黃色花盤，使學(xué)生們產(chǎn)生愉悅的感覺，圓圓的花盤跟隨著太陽由東向西的轉(zhuǎn)動，使學(xué)生們產(chǎn)生極大的好奇心。
2、布置學(xué)習(xí)任務(wù)：
在學(xué)生們躍躍欲試之時，布置學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查、了解、搜集有關(guān)向日婆的種類，播種、育苗、移栽、養(yǎng)護(hù)等資抖，一周后以小組為單位相互交流。
3、分小組：
全班分成4人一組，確定組長。組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)討論如何去搜集有關(guān)向日葵方面資料。
4、布置下一階段的準(zhǔn)備工作：
以小組為單位，由組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)分工，收集廢舊紙杯每人4-6只，挖一定數(shù)量的菜園土，買保鮮膜一卷，準(zhǔn)備鏟子、水盆、剪刀等。（教師為其準(zhǔn)備種子，每人10粒左右。）
第二階段：播種育苗階段
1、匯報、交流信息：
根據(jù)各組搜集到的資料，由各組組長整理匯報、交流，必要時可以大家討論和個別補(bǔ)充。
2、播種準(zhǔn)備：
教師總結(jié)學(xué)生匯報情況后，檢查每組學(xué)生操作工具和材料準(zhǔn)備情況，并分發(fā)向日葵種子，每組一包（40粒左右)。
3、穴盆播種操作演示講解：
指導(dǎo)學(xué)生探索課本中巧手站l—2中的過程后，請每位組長到講臺前操作嘗試演示，教師從中指導(dǎo)分析講解要領(lǐng)。
4、穴盆播種操作實(shí)踐：
以小組為單位，在組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)下，每生完成4-5盆播種操作，教師對一些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
5、布置育苗管理任務(wù):
種子播下后，分組把穴盆放在室內(nèi)。（為便于管理，在紙杯外口寫上學(xué)生的姓名，為方便學(xué)生觀察也可放在教室內(nèi)?！狄竺课粚W(xué)生觀察記錄出苗情況，待大部分種子出前后，去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內(nèi)，此時整根據(jù)盆士的情況適當(dāng)澆水。當(dāng)小苗長到有四片葉子時先間苗，然后澆施淡一點(diǎn)的復(fù)合肥，注意澆時不要澆到葉子。
第二階段：移栽培育階段
1、匯報、交流育苗情況：
學(xué)生育苗觀察日記，可以先在小組內(nèi)交流，每組派代表在全班交流，后教師總結(jié)。
2、移栽操作：
當(dāng)小苗長到有6—8片葉子，約高10厘米時，進(jìn)行移栽，此時夭氣轉(zhuǎn)暖，地栽盆裁均可以，地栽要栽到陽光充足的花壇里，盆載時要移放到陽光充足的地方。根據(jù)條件，選擇地栽或盆裁，選擇校內(nèi)栽或家里栽。如條件許可，好地栽、盆栽，校內(nèi)、家里同時栽種，在學(xué)校由老師組織移栽，在家里出家長指導(dǎo)移栽。移栽操作時，可先讓學(xué)生探索課本中巧手站第4步中的移栽操作過程，再實(shí)地移栽。栽后老師或家長要檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防止死苗。
3、培育養(yǎng)護(hù)：
培育養(yǎng)護(hù)工作是關(guān)鍵，要求在老師或家長的指導(dǎo)下，每位學(xué)生課外完成，并記好養(yǎng)護(hù)日記，其間要注意：
①澆水：盆栽時天晴幾乎每火要澆水，高溫時，一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時澆水。
②施肥：一般每半個月澆施復(fù)合肥，注意寧淡勿濃。
③除草：當(dāng)向日葵根音|:四周有雜草時要及時除掉。
④排水：大雨后要及時排水。
⑤治蟲：發(fā)現(xiàn)有蟲時，要及時打藥水或人工捕捉。
第四階段：收獲總結(jié)階段
1、交流養(yǎng)護(hù)日記：
此階段是在每棵向日葵都開花之后進(jìn)行，此時每位學(xué)生都付出了辛勤的勞動，同時也取得了一定的勞動成果。應(yīng)該讓每位學(xué)生交流一下養(yǎng)護(hù)日記，談一談種向日葵的感想、體會與收獲。
2、教師總結(jié)評價：
前先要表揚(yáng)同學(xué)們在這次活動中的出色表現(xiàn)，然而總結(jié)這次活動的意義，激發(fā)同學(xué)們種植方面的學(xué)習(xí)興趣，為下次活動打下良好的基礎(chǔ)。
3、價值體現(xiàn)：
把每組中盆裁的向日葵集中起來，在校園內(nèi)舉辦向日葵花展，或者獻(xiàn)給全校每一位老師，以體現(xiàn)學(xué)生勞動成果的價值所在。