語文樂園一
一、1、(1)①化用詩句，提醒讀者保持安靜?；颍哼\用反復，強調保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂(幫助別人，快樂自己)?；颍呵捎帽扔?，倡導關愛別人。(2)國內：和(和諧)——創(chuàng)建和諧社會是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。(其它如“教育”“收費”“博客”“農民工”等均可)國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。2、(1)如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字;②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。(2)同音錯、形近錯、簡化字(3)例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。④加強社區(qū)文化建設，大家一起“自查互糾”
二、(一)3、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)4、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5、(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結全文。6、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。(只要言之成理即可).寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。3.(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。.(答出其中任何4點、意思符合即可)2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。3.(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結全文。4.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。(二)7、因為它是作者對故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。8、這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。9、在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10、仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。
語文樂園(二)
一.1.(1)具有濃厚鄉(xiāng)土風情;歷史悠久;面具巨大;表演者顯得體型龐大。(2)措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓人更多了解儺(nuó)文化。措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.(1)示例1：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(2)“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。(3)甌繡在當初溫州女子中是普遍的一種技能。
二.(一)3.通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚知恩圖報的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。6.其實報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……7.這是一個開放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當以涌泉相報”等等(二)8.“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”。側面烘托龍舟競賽的盛況;語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。9。詳寫龍舟競渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。10.趕鴨競賽11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
語文樂園(三)
一.1.(1)不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習(意思相近即可)。(2)學好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學好外語，必須首先學好母語。2.(1)青年人對“洋”節(jié)日的認同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。(或：對“洋”節(jié)日認同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認同度低。)(答案不，意思對即可)(2)示例：“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。(或：認同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。)(答案不，意思對即可)
二。(一)3.“日益”指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環(huán)境越來越惡劣。4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人(意思對即可);因為和平的內涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發(fā)動的“綠帶運動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰(zhàn);動物正在被迫進行著“當代進化”6.臺風頻繁登陸;沙塵暴不期光臨;干旱和洪澇災害并存。(二)7、它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.(1)指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼(2)指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心10.(1)寫出了母鷹內心的矛盾和終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。(2)本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功終靠自己。
語文樂園(四)
一。1.(1)A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女(2)執(zhí)著，堅韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福2.(1)隨著年級的升高，學生、老師、家長對陜西民間藝術進課堂的贊成度(反對度)也隨之降低(增高)。(2)[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。[示例二]針對的要點：不增加學時態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業(yè)負擔?；颍翰惶?。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。示例三]針對的要點：不設為考試科目態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好?；颍翰惶冒?。這樣做不能引起大家的重視，會流于形式的。(3)[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實的陜南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。
二。(一)3.說明地球環(huán)境已經(jīng)嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難4、運用對比、排比的寫法父親：傷心絕望，痛苦無奈兒子：厭惡失望5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護，造成地球環(huán)境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現(xiàn)了兒子對人類稱呼的不滿6、主要表現(xiàn)了父親對地球的熱愛7、濫伐樹木排放污水過度開采白色污染捕殺野生動物(二)8.大哥盼還車漢子還車大哥要錢9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許10、寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責，表現(xiàn)大哥本質上市善良的。11、烘托大哥焦急(絕望)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
語文樂園(五)
一。1.(1)莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。(2)答案示例：青春的心愿青春的頌歌青春暢想曲(3)一是形象靚麗、青春、健康;二是要有良好的文化底蘊和綜合素質2。(1)示例：推廣海洋生物科普知識，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(2)示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒;保護鯊魚，遠離魚翅。示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的后武器
二。(一)3.D4.論證的嚴密性事例的典型性(普遍性、真實性)思維(推理)的邏輯性方法的科學性結構的條理性5.這句話告訴我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望6.讀書的興趣(習慣)從小培養(yǎng)喜歡讀書(隨性閱讀;把讀書融入生活之中)把閱讀當享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。(二)8。友誼的基礎是美德9.不能。因為A句對應“不要求他人做不道德的事”，B句對應“別人求你做不道德的事，你也不要做”。(答“AB兩句分別對應上面兩句話”也可)10.首先擺出不恰當?shù)挠^點，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或：舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當?shù)?，后得出結論。11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務)12.B
語文樂園(六)
一。1.(1)示例：金箍棒(《西游記》)——人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動著這根金箍棒，降服了無數(shù)妖怪，護送唐僧取真經(jīng)。(2)示例：魯智深是個勇而有謀、粗中有細的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機應變。(開放性試題，言之有理且符合題目要求即可)2.(1)彤云聯(lián)白雪武漢何須武漢(2)風中綠竹，風翻綠竹竹翻風
二。(一)3.(1)高聳的樣子(2)喝完(3)抬(4)這4.(1)用茶過后，立即劃小船進入湖中(2)山是青黑色的，如同美女的秀眉;桃花嫣紅，好似少女的面頰(3)我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷.5.西湖盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!從季節(jié)游客花這幾方面進行描寫;對于西湖的熱愛贊美之情(二)6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人7.(1)老虎的力量同人相比，所差不止一倍。(2)所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多(3)所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用8.虎的方面說，虎只會用力氣人的方面說，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐臥9.故力之用一，而智之用百。.以一敵百，雖猛必不勝10。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人終而失敗的道理(三)11.江南的美好風光12.(1)桃紅(2)城郭13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中14.不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。15.這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。(四)16.歸去來17.這兩句既是沉重的嘆息，也是憤怒的*。18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。19.世上行路多么艱難，還不如離開呢是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開長安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟滄?！钡幕孟搿?BR> 八年級暑假作業(yè)：品德養(yǎng)成
品德養(yǎng)成(一)
一。1-5CBAAD6-10ADBAA
二。11。BD12.ACD13.ABD14.CD15AB
三。在我國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。
四。觀點正確;理由：同第三題答案
五。①C公民在行使權利時要尊重他人的權利②B要以合法方式(合理程序)行使權利③C不得損害國家、社會、集體的利益
六。(1)權利：①受教育權;②生命健康權;③文化權(知識產(chǎn)權、著作權、智力成果權)。義務：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務;②受教育的義務;③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務。(2)同第三題答案
品德養(yǎng)成(二)
一。1-5CCBAB6-10CBDBC
二。11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD 15.AD
三。16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。
四。18.這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
五。19。侵犯了公民的隱私權;(1)當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。(2)我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。
六。20.(1)圖1：人格尊嚴權;圖2：肖像權;圖3：姓名權;圖4：榮譽權。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任
品德養(yǎng)成(三)
一。1-5.DDCAB6-10BBAAD
二.11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD
三。16.(1)《中華人民共和國消費者權益保護法》(2)知情權，安全權、公平交易權、自主選擇權17.(1)漫畫中消費者的安全權、知情權、自主選樣權、公平交易權受到了侵犯。(2)消費者依據(jù)《中國人民共和國消費者權益保護法》來維護自己的合法權益
四。18.李明的想法是錯誤的，理由：書店出售盜版書籍侵犯了他人的智力成果權，作為公民，李明應積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動不做侵害他人智力成果權的事情，對于書店的侵權行為，還應向有關部門舉報
五。19。1)該商場侵犯了顧客的知情權、自主選擇權、公平交易權。(2)劉某首先應用法律知識同商場負責人講道理，協(xié)商解決問題;協(xié)商不成則打12315消費者投訴電話向消委會投訴，請求消協(xié)調解;或者向工商部門投訴和舉報。六。20.(1)主題如：“關注是民生一一我們的共同心愿”、“維護消費者權益，促進社會和諧”、“遠離假冒偽劣一一我們的共同心愿。”(2)心愿：商場購物時不要有返券陷阱;火鍋店不要用循環(huán)油;飛機晚點能否給個說法;打手機不要斷線2次才能接通;垃圾短信不要半夜里發(fā)等。
品德養(yǎng)成(四)
一。1-5BDDBA6-10AACDB
二。11CD12.ABC13.BC14.ABCD15.BC
三。16.(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障;同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效率和諧地運轉。(2)公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。(3)因此說社會生活需要合作
四。17這個觀點錯誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉氣憤，甚至導致報復行為，這種心理和行為會使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個人的生存和發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進個人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性，這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關。
五。18.瞎子背著跛子，跛子指路，終從大火中死里逃生。啟示：社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動，生活中合作是社會生活順利進行的必要條件。建立公平合理的社會合作系統(tǒng)有助于社會矛盾的緩和與解決。19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術很好，我們合作了一期黑板報，獲得了第一名，得到了老師和同學們的贊揚。②不善于公平合作導致失利的事例：在校籃球賽中，因為我未積極參加訓練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。
六。20.(1)避免爭搶，按先后順序順次取出。(2)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應有的發(fā)揮，個人利益才能得到應有的保障。只有公平合作，才能避免內耗，推動社會高效和諧地運轉。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會并作出貢獻。
八年級暑假作業(yè)：歷史時空
歷史時空(一)
一。1-5BCCCB6-10AAABB
二。11.(1)《中華人民共和國土地改革法》;1950年6月30日(2)解放農村生產(chǎn)力，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。(3)①土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅;農民翻了身，成為土地的主人;②人民政權更加鞏固，大大解放了農村生產(chǎn)力，農業(yè)生產(chǎn)有了恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件
歷史時空(二)
一。1-5BBBDA6-10BBDDA11-17DDABACC
二。18.(1)農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè);1956年底(2)從私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制(3)我國初步建立起了社會主義制度，從此，進入社會主義初級階段。在社會主義改造工作的后期，也存在要求過急、工作過粗、改變過快等缺點。19.(1)1956年底，三大改造完成。1957年，一五計劃超額完成。2、提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路線;3、經(jīng)濟建設要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的增長速度，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的思想路線，生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。
歷史時空(三)
一、1-5ABBCC6-10CCCBB11-15CDDAC16-18ACC
二、19.(1)農民生產(chǎn)自主性、積極性極低;主要是人民公社制度造成的。(2)1978年底，安徽鳳陽小崗村。農業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農村始富裕起來了。(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。20.(1)鄧小平;改革開放的總設計師(2)特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問題。(3)進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響。(4)鄧小平理論;中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會
歷史時空(四)
一、1-5DBCCD6-10BCCDB
二、11.(1)宣政院(2)順治帝冊封五世達賴?？滴醯蹆苑馕迨腊喽U(3)駐藏大臣(4)1951年;1959年(5)黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實和發(fā)展。黨的富民政策。農牧民安居工程的落實。黨中央、國務院以及各兄弟省市的大力援助。(6)略
歷史時空(五)
一、1-5CDCAB6-10BADBA
二。11.萬隆會議;求同存異方針(2)面對帝國主義對會議的破壞和一些與會國對社會主義中國的敵視，周恩來提出“求同存異“的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作，改變了會議的航向。(3)提出了和平共處五項基本原則，成為了處理國與國之間關系的基本準則，在萬隆會議上提出“求同存異”方針，促使會議圓滿成功(4)熱愛祖國，為人民服務，鞠躬盡瘁死而后已的精神(個人看法不一)
歷史時空(六)
一、1-5ACABC6-10ADABB
二。11.(1)1970年4月24日(2)神舟一號1999年11月20日19時22分(3)2003年10月15日楊利偉(4)社會主義制度的建立，為我國的科技發(fā)展打下了堅實基礎;黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動科技進步;新的科技革命(第三次科技革命)給世界各國帶來的發(fā)展機遇，也促進了中國現(xiàn)代化高新技術的發(fā)展;海內外華人科學家為新中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。
八年級暑假作業(yè)：數(shù)學天地
數(shù)學天地一
1-5、CDAAC6-10、DDBDC.二、11.x≥-0.5且x≠1;12、2-√32-√3;13、-3;14、4.5;15、(1)原式=4-(√48÷3+√12÷3)=4-(4+2)=-2(2)原式=(√5)?-(√2)?-(3-2√6+2)=3-3+2√6-2=2√6-2(3)原式=√x-√x=0.(4)原式=1.5ab√3a16.原式==(x+1-2)?=(x-1)?∵x-1=√3∴原式=(√3)?=317.由圖可知、a為正數(shù)且大于1小于2.∴原式=a-1-(a-2)=118.原式=2/xy將x=2，y=3代入得2/xy=2/2√3=√3/319.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a?+b?=(2√3+1)?+(2√3-1)?=√26.(2).S△=?·(2√3+1)·(2√3-1)=5.5
數(shù)學天地二、
1-10.BCDCB6-10BBBDA11.5;12.√2·a;13.8√5;
14.12或7+√7
15.
16.：△BMP為直角三角形，且由題意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，由勾股定理得，故MP2=162+302=256+900=1156，即MP=34海里.答：P島與M島之間的距離為34海里17.解：(1)∵每個小方格都是邊長為1的正方形，
∴S□EFGH=5×5=25，∴S四邊形ABCD=25-12×2×3-12×2×4-12×1×2-12×3×3=25-3-4-1-92=12.5;周長=3√5+3√2+√13
18
19.(1)∵四邊形ABCD是正方形，∴AB=BC=1，∠B=90°∴AC= ==，同理：AE=2，EH=2
即a2=，a3=2，a4=2
(2)an=( )n-1(n為正整數(shù))
數(shù)學天地三、
1-5.DAAAA6-10BDCBA11.125;12.1.2;13.7;32;14.815.∵是平行四邊形，∴∠BAD∠ADC互補，∵AE平分∠BAD，∠ADC的平分線平分∠ADC∴∠ADO與∠DAO互余∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，又∵∠ADO與∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO與三角形DOE全等，∴AO等于OE,因16.∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形對角線相等，全等于RT△BDE;∴CE=BE∵DE垂直平分BC,∴AE=EB,:ACE為60度等腰△,因此:AC=CE=AE∵AF=CE=AE,∠DEB=∠AEF=∠BAC=60度,∴△AEF為60度等腰△∴AF=AE=EF因此:AC=AF=EF=CE因此四邊形ECAF為菱形18.(1)∵E為BC的中點，AE⊥BC，即AE是BC的垂直平分線，∴AB=AC，又∵ABCD是菱形，∴△ABC是等邊三角形，故∠BAC=60°，∵AB=AC=4∴菱形ABCD的面積=2△ABC的面積=2×(1/2)×4×4=8√2。(2)連接AC,因為E為BC的中點，AE⊥BC,所以AE是BC的垂直平分線,所以AC=AB=BC,所以△ABC是等邊三角形因為AE⊥BC,AF⊥DC所以∠BAE=∠DAF=30°,∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF=60°,,因為AE‖CG,∴∠ECG=90°所以∠CHA=180°-∠EAF=120°19.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠B=∠CDN,AB=CD,AD=BC.又M.N分別是AD.BC的中點，∴BN=DM=AM=CN.∴△ABN全等于△CDM.(2)解：∵M是AD的中點，∠AND=90°，∴MN=MD=12AD，∴∠1=∠MND，∵AD∥BC，∴∠1=∠CND，∵∠1=∠2，∴∠MND=∠CND=∠2，∴PN=PC，∵CE⊥MN，∴∠CEN=90°，∴∠2=∠PNE=30°，∵PE=1，∴PN=2PE=2，∴CE=PC+PE=3，∴CN=CEcos30°=2√3，∵∠MNC=60°，CN=MN=MD，∴△CNM是等邊三角形，∵△ABN≌△CDM，∴AN=CM=2√3.
數(shù)學天地四
1-5.BBACB6-10.DBCDB11.y=6x-2;12.-8/3;13.y=-5x/2-4;二。三。四14.y=2x+3=-1.5>-1.515.(1)解：y-2與x成正比例，即：y=kx+2，且當x=1時y=7，則得到：k=5，則y與x的函數(shù)關系式是：y=5x+2.(2)當x=4時，y=5×4+2=22(3)由題意得，5x+2>0,解得x>-0.416.解;∵點b是直線y=1/2+3與y軸的交點∴令x=0,y=3,∴點b的坐標為(0.3)設這個函數(shù)為y=kx+b,又圖像經(jīng)過點a(2.1)，b(0.3)∴﹛1=2k+b,3=0·k+b,解得b=3,k=-1.∴y=-x+3
數(shù)學天地五
1-5BDBAC6-10CABAD/50+46+55+48+52+54.50.013、89.714、7+4√3三、15、多制定24碼的鞋，少制≈86.9317、甲平均數(shù)11.45方差0.11極差0.93乙的平均數(shù)18.50方差0極差0大于B的平均數(shù)大于C的平均數(shù)∴A將被錄取(2)A≈74.17B≈73.33取19、(1)中位數(shù)(2)≈132.90沒有出現(xiàn)65∵71.8>71.6>65∴甲將被錄用，他的成績?yōu)?1.8分1.2777.5(2)略
八年級暑假作業(yè)：生物世界
生物世界(一)
一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB
二、16、(1)A、DE(2)外骨骼(3)盲腸(4)胸部氣囊17(1)BE變態(tài)(3)輸導組織(4)低級到高級簡單到復雜
生物世界(二)
一、 1-5CDCCD6-10CDDAC11-12BD
二、13(1)小魚(2)生產(chǎn)者(3)A(4)A和B(5)缺氧14(1)非生物成分(2)細菌、真菌分解者(3)建立自然保護區(qū)15、(1)C(2)略(3)下降(4)多于說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5AAACD6-10ACBDC11-15BDDCD16-17BC
二、18(1)受精卵(2)水中鰓(3)變態(tài)發(fā)育19、(1)AaAaaa(2)正常(3)Aa(4)患白化病20(1)蛋白氣室(2)保護作用提供營養(yǎng)物質(3)卵黃膜(4)雛雞21(1)病毒(2)切斷傳播途徑(3)抗體22不對女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY。在形成生殖細胞時，卵細胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細胞結合是隨機的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是隨機的，這并不能責怪媳婦
八年級暑假作業(yè)：地理縱橫
地理縱橫(一)
一、1-5ADDBA6-10ACCDC11-15DCBBB
二、16(1)華北平原遼寧省(2)西北高，東南低河流自西北向東南流(3)C(4)水資源匱乏大力實施南水北調工程(5)公路運輸(6)①17(1)高寒拉薩(2)黃土高原(3)A(4)長江中下游地區(qū)水田
地理縱橫(二)
一、1-5CBADD6-10DCCBB11-15ACCAB16B
二、(1)福建省臺灣海峽東海高雄市(2)中南熱亞熱帶(3)臺灣山脈玉山東高西低18(1)蘇浙太湖淮河(2)溫熱多雨(3)交通便利、科技發(fā)達、臨江面海的地理位置、勞動力充足等
地理縱橫(三)
一、1-5BABAA6-10BABCA
二、11(1)(2)河套寧夏甘肅河西新疆高山葡時間長葡萄干12(1)三峽兩盆(2)40050半農半牧萄哈密瓜高內部(3)D地理縱橫(四) 純多
地理縱橫(四)
一、1-5DDAAD6-10BBBCC11-12BB
二、13(1)雅魯藏布江長江聳(3)一二(4)D14、(1)水資源(2)南水北調水
(2)地勢高修建水庫蓄
(3)西安降水比南方地區(qū)少，且季節(jié)變化大，影響到地表水少且季節(jié)變化大，水資源不足，城市生活用水和工農業(yè)需水量大，超過水資源承受能力，加上水質污染，如渭河不能提供達到城市用水標準的水源，造成嚴重缺水。
八年級暑假作業(yè)：物理探索
物理探索(一)
一1-5CBCBA6-10CDCBC
二、11書包書包我們物體間力的作用是相互的12相互形狀運動狀態(tài)130-5N1.614上升力可以改變物體的形狀下降玻璃瓶會發(fā)生彈性形變15慣性摩擦力164重力和支持力8×10?阻力和牽引力6×10?17不變218乙甲19量程不能三、20略21(1)彈簧測力計(2)在彈性限度內，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長量越長(3)22.94(4)B22、(1)水平便于測量摩擦力(2)1、2、3f=F/51、4、5(3)2、3A
物理探索(二)
一、1-5CABDB 6-8BDB
二、9受力面積壓強增大減小10、4200011、甲F甲=F乙p甲=p乙12、大減小減小13、6×10?1.5×10814BC三、(1)受力面積相同時，壓力不同，其作用效果不同(2)壓力相同時，受力面積不同，壓力作用效果不同(3)受力面積和壓力16(1)相平(2)液體深度(3)丙、丁無關(4)乙丙(5)各個方向四、17解：(1)牛奶對杯子底的壓強P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa牛奶對杯子底部的壓力F=PS=1650Pa×100×10-?m?=16.5N10N/kg=25N=2500Pa(2)牛奶和杯的總重力G=mg=(2kg+0.5kg)×則這杯牛奶對桌面的壓力為p2=F2/S=25N/10010-?m?18解：(1)根據(jù)G=mg得：m=Gg=25.6N10N/kg=12.56kg(2)吸盤的面積s=π(D2)2=3.14×(0.3m2)=0.07m2;以玻璃板為研究對象，受到向下的重力G，吸盤內氣體向下的壓力F內=P內S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F內+G即：P外S=P內S+G所以P外-P內=2GS =125.6N0.07m=1.79×103Pa
物理探索(三)
一、1-5BBAAD豎直向上下沉6-8BCC11、0.98
二、9、6.86 2
三、14解：作圖如下;
15、0.2把蠟塊壓入水中=G=2.06×10?N 20 F浮 2 用針
四、16、F浮由公式F浮=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積：V排=F浮/ρ
海水g=2.06×10?N/1.03×10?kg/m?×10N/kg=2m?17、解：(1)m木=ρ木V木=0.6×103kg/m3×(0.1)3m3=0.6kg
(2)∵木塊漂浮在水中∴F浮=G水=m木g=0.6kg×10N/kg=6N
(3)根據(jù)阿 基米德原理，F(xiàn)浮=G排=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積：V排=F浮/ρ水g=6N/1.0×10?kg/m?×10N/kg=0.6×10-?m?
物理探索(四)
一、1-5CCAAD6-10DACBC
二、11、25012重力勢運動13、1000120014、車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能;出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用15、費力摩擦力16、80066.67%
三、17略18、(1)速度(2)運動速度質量相同時，速度越大，動能就越大(3)質量速度相同時，質量越大，動能就越大19、(1)83.3%(2)機械效率與勻速提升的速度無關機械效率與被提升的鉤碼重有關(3)在其他條件相同時，被提升的鉤碼越重，機械效率就越高;機械效率與勻速提升的速度無關
四、20.解：(1)h=12×0.2m=2.4m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24m/s(2)W1=Gh=500N×2.4m=1200J(3)W總=W1+W2=1200J+2800J=4000J，P=W/t=40000J=400W
21、解：(1)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·(1m-L1)/80N解得L1=0.2m即要使杠桿平衡，支點應離左端0.2m(2)若兩端重物各增加10N，則F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N由于F1L1=80N×0.2m=18F2L2=30N×(1m-0.2m)=24F1L1≠F2L2所以杠桿不能平衡若要杠桿平衡，則90N×L1′=30N×(1m-L1′)解得L1′=0.25m則支點應向右移動L1′-L1=0.25m-0.2m=0.05m
八年級暑假作業(yè)：英語學習
英語學習(一)一、1、advice 2 to call up 3、to relax 4 successful 5 turn down 6 so that 二、 1 compare with 2 borrowed return 3 gets well on with 4 didn't go until 5 left at home 三、1 even though 2 is used to 3 happy 4 as shy as 5 not as helpful as 四、1-5CACBB 6-9AAAA 五、1-5BCACC 6-10ABBAB 六、1-5EDAGB 七、 1-5 BCBBA
英語學習(二)一、1 to go 2 the most exciting 3 to learn 4 raise 5 suggestions 6 myself 7 less 8 to choose 9 to book 10 slowly 二、 1What would do 2 didn't work 3 Do have anything 4 what should do 5 something wrong 三、1-5 BACCA 6-10ABAAC 四、 1-5ACCBC 6-10BBBAA 五、EACBF 六 BACBC
英語學習(三)一、 1was sleepy got 2 was cooking was washing 3 was sweeping left 4 were having came 5 was driving rained 6 was reading knocked 7 was working 8 was cooking rang 9 amazing 10 kidded 二、1took out some photos of Summar Palace 2 waiting tramped on his foot 3 on the foot of 2.5 clocks ride by riding bike 4 decided to take photos for each other 三、1-5BABCA 6-10CBBBB 11-15ACCCB 四、 1-5BBBAC 6-10BCACA 五 CBDFE 六BCACB
英語學習 (四) 一、 1 got married 2 wake up 3 as soon as 4 instead of 5 falls in love with 二、1nice is 2 What are made 3 where can buy 4 How 5 What wearing 三、1-5CABBC 6-10BACCB 四、1-5AAABC 6-10 BCCAA 五、 CEABF 六、 1-5ACABB 6-10ABCBC
英語學習(五)一、1the biggest bigger 2 more popular 3 interesting 4 the longest 5 trying 二、1the oldest countries 2 the longest river 3 As far as I know as big as 4 run into 5 a lot times than 6 in the future more than 7 fewer and fewer 三、1 Both and are 2 most finely three girls 3 Not only but also makes 4 taller than 5 older than younger than 四、 1-5ACBAB 6-10BBCAB 五、EAFBD 六、1-5CAABC 6-10ACABC 七、1-5 ABCBA 6-10BCABA
一、1、(1)①化用詩句，提醒讀者保持安靜?；颍哼\用反復，強調保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂(幫助別人，快樂自己)?；颍呵捎帽扔?，倡導關愛別人。(2)國內：和(和諧)——創(chuàng)建和諧社會是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。(其它如“教育”“收費”“博客”“農民工”等均可)國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。2、(1)如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字;②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。(2)同音錯、形近錯、簡化字(3)例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。④加強社區(qū)文化建設，大家一起“自查互糾”
二、(一)3、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)4、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5、(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結全文。6、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。(只要言之成理即可).寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。3.(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。.(答出其中任何4點、意思符合即可)2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。3.(1)運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結全文。4.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。(二)7、因為它是作者對故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。8、這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。9、在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10、仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。
語文樂園(二)
一.1.(1)具有濃厚鄉(xiāng)土風情;歷史悠久;面具巨大;表演者顯得體型龐大。(2)措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓人更多了解儺(nuó)文化。措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.(1)示例1：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(2)“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。(3)甌繡在當初溫州女子中是普遍的一種技能。
二.(一)3.通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚知恩圖報的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。6.其實報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……7.這是一個開放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當以涌泉相報”等等(二)8.“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”。側面烘托龍舟競賽的盛況;語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。9。詳寫龍舟競渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。10.趕鴨競賽11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
語文樂園(三)
一.1.(1)不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習(意思相近即可)。(2)學好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學好外語，必須首先學好母語。2.(1)青年人對“洋”節(jié)日的認同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。(或：對“洋”節(jié)日認同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認同度低。)(答案不，意思對即可)(2)示例：“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。(或：認同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。)(答案不，意思對即可)
二。(一)3.“日益”指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環(huán)境越來越惡劣。4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人(意思對即可);因為和平的內涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發(fā)動的“綠帶運動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰(zhàn);動物正在被迫進行著“當代進化”6.臺風頻繁登陸;沙塵暴不期光臨;干旱和洪澇災害并存。(二)7、它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.(1)指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼(2)指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心10.(1)寫出了母鷹內心的矛盾和終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。(2)本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功終靠自己。
語文樂園(四)
一。1.(1)A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女(2)執(zhí)著，堅韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福2.(1)隨著年級的升高，學生、老師、家長對陜西民間藝術進課堂的贊成度(反對度)也隨之降低(增高)。(2)[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。[示例二]針對的要點：不增加學時態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業(yè)負擔?；颍翰惶?。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。示例三]針對的要點：不設為考試科目態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好?；颍翰惶冒?。這樣做不能引起大家的重視，會流于形式的。(3)[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實的陜南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。
二。(一)3.說明地球環(huán)境已經(jīng)嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難4、運用對比、排比的寫法父親：傷心絕望，痛苦無奈兒子：厭惡失望5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護，造成地球環(huán)境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現(xiàn)了兒子對人類稱呼的不滿6、主要表現(xiàn)了父親對地球的熱愛7、濫伐樹木排放污水過度開采白色污染捕殺野生動物(二)8.大哥盼還車漢子還車大哥要錢9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許10、寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責，表現(xiàn)大哥本質上市善良的。11、烘托大哥焦急(絕望)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
語文樂園(五)
一。1.(1)莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。(2)答案示例：青春的心愿青春的頌歌青春暢想曲(3)一是形象靚麗、青春、健康;二是要有良好的文化底蘊和綜合素質2。(1)示例：推廣海洋生物科普知識，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(2)示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒;保護鯊魚，遠離魚翅。示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的后武器
二。(一)3.D4.論證的嚴密性事例的典型性(普遍性、真實性)思維(推理)的邏輯性方法的科學性結構的條理性5.這句話告訴我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望6.讀書的興趣(習慣)從小培養(yǎng)喜歡讀書(隨性閱讀;把讀書融入生活之中)把閱讀當享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。(二)8。友誼的基礎是美德9.不能。因為A句對應“不要求他人做不道德的事”，B句對應“別人求你做不道德的事，你也不要做”。(答“AB兩句分別對應上面兩句話”也可)10.首先擺出不恰當?shù)挠^點，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或：舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當?shù)?，后得出結論。11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務)12.B
語文樂園(六)
一。1.(1)示例：金箍棒(《西游記》)——人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動著這根金箍棒，降服了無數(shù)妖怪，護送唐僧取真經(jīng)。(2)示例：魯智深是個勇而有謀、粗中有細的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機應變。(開放性試題，言之有理且符合題目要求即可)2.(1)彤云聯(lián)白雪武漢何須武漢(2)風中綠竹，風翻綠竹竹翻風
二。(一)3.(1)高聳的樣子(2)喝完(3)抬(4)這4.(1)用茶過后，立即劃小船進入湖中(2)山是青黑色的，如同美女的秀眉;桃花嫣紅，好似少女的面頰(3)我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷.5.西湖盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!從季節(jié)游客花這幾方面進行描寫;對于西湖的熱愛贊美之情(二)6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人7.(1)老虎的力量同人相比，所差不止一倍。(2)所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多(3)所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用8.虎的方面說，虎只會用力氣人的方面說，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐臥9.故力之用一，而智之用百。.以一敵百，雖猛必不勝10。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人終而失敗的道理(三)11.江南的美好風光12.(1)桃紅(2)城郭13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中14.不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。15.這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。(四)16.歸去來17.這兩句既是沉重的嘆息，也是憤怒的*。18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。19.世上行路多么艱難，還不如離開呢是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開長安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟滄?！钡幕孟搿?BR> 八年級暑假作業(yè)：品德養(yǎng)成
品德養(yǎng)成(一)
一。1-5CBAAD6-10ADBAA
二。11。BD12.ACD13.ABD14.CD15AB
三。在我國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。
四。觀點正確;理由：同第三題答案
五。①C公民在行使權利時要尊重他人的權利②B要以合法方式(合理程序)行使權利③C不得損害國家、社會、集體的利益
六。(1)權利：①受教育權;②生命健康權;③文化權(知識產(chǎn)權、著作權、智力成果權)。義務：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務;②受教育的義務;③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務。(2)同第三題答案
品德養(yǎng)成(二)
一。1-5CCBAB6-10CBDBC
二。11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD 15.AD
三。16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。
四。18.這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
五。19。侵犯了公民的隱私權;(1)當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。(2)我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。
六。20.(1)圖1：人格尊嚴權;圖2：肖像權;圖3：姓名權;圖4：榮譽權。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任
品德養(yǎng)成(三)
一。1-5.DDCAB6-10BBAAD
二.11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD
三。16.(1)《中華人民共和國消費者權益保護法》(2)知情權，安全權、公平交易權、自主選擇權17.(1)漫畫中消費者的安全權、知情權、自主選樣權、公平交易權受到了侵犯。(2)消費者依據(jù)《中國人民共和國消費者權益保護法》來維護自己的合法權益
四。18.李明的想法是錯誤的，理由：書店出售盜版書籍侵犯了他人的智力成果權，作為公民，李明應積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動不做侵害他人智力成果權的事情，對于書店的侵權行為，還應向有關部門舉報
五。19。1)該商場侵犯了顧客的知情權、自主選擇權、公平交易權。(2)劉某首先應用法律知識同商場負責人講道理，協(xié)商解決問題;協(xié)商不成則打12315消費者投訴電話向消委會投訴，請求消協(xié)調解;或者向工商部門投訴和舉報。六。20.(1)主題如：“關注是民生一一我們的共同心愿”、“維護消費者權益，促進社會和諧”、“遠離假冒偽劣一一我們的共同心愿。”(2)心愿：商場購物時不要有返券陷阱;火鍋店不要用循環(huán)油;飛機晚點能否給個說法;打手機不要斷線2次才能接通;垃圾短信不要半夜里發(fā)等。
品德養(yǎng)成(四)
一。1-5BDDBA6-10AACDB
二。11CD12.ABC13.BC14.ABCD15.BC
三。16.(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障;同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效率和諧地運轉。(2)公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。(3)因此說社會生活需要合作
四。17這個觀點錯誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉氣憤，甚至導致報復行為，這種心理和行為會使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個人的生存和發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進個人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性，這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關。
五。18.瞎子背著跛子，跛子指路，終從大火中死里逃生。啟示：社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動，生活中合作是社會生活順利進行的必要條件。建立公平合理的社會合作系統(tǒng)有助于社會矛盾的緩和與解決。19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術很好，我們合作了一期黑板報，獲得了第一名，得到了老師和同學們的贊揚。②不善于公平合作導致失利的事例：在校籃球賽中，因為我未積極參加訓練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。
六。20.(1)避免爭搶，按先后順序順次取出。(2)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應有的發(fā)揮，個人利益才能得到應有的保障。只有公平合作，才能避免內耗，推動社會高效和諧地運轉。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會并作出貢獻。
八年級暑假作業(yè)：歷史時空
歷史時空(一)
一。1-5BCCCB6-10AAABB
二。11.(1)《中華人民共和國土地改革法》;1950年6月30日(2)解放農村生產(chǎn)力，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。(3)①土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅;農民翻了身，成為土地的主人;②人民政權更加鞏固，大大解放了農村生產(chǎn)力，農業(yè)生產(chǎn)有了恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件
歷史時空(二)
一。1-5BBBDA6-10BBDDA11-17DDABACC
二。18.(1)農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè);1956年底(2)從私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制(3)我國初步建立起了社會主義制度，從此，進入社會主義初級階段。在社會主義改造工作的后期，也存在要求過急、工作過粗、改變過快等缺點。19.(1)1956年底，三大改造完成。1957年，一五計劃超額完成。2、提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路線;3、經(jīng)濟建設要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的增長速度，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的思想路線，生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。
歷史時空(三)
一、1-5ABBCC6-10CCCBB11-15CDDAC16-18ACC
二、19.(1)農民生產(chǎn)自主性、積極性極低;主要是人民公社制度造成的。(2)1978年底，安徽鳳陽小崗村。農業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農村始富裕起來了。(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。20.(1)鄧小平;改革開放的總設計師(2)特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問題。(3)進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響。(4)鄧小平理論;中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會
歷史時空(四)
一、1-5DBCCD6-10BCCDB
二、11.(1)宣政院(2)順治帝冊封五世達賴?？滴醯蹆苑馕迨腊喽U(3)駐藏大臣(4)1951年;1959年(5)黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實和發(fā)展。黨的富民政策。農牧民安居工程的落實。黨中央、國務院以及各兄弟省市的大力援助。(6)略
歷史時空(五)
一、1-5CDCAB6-10BADBA
二。11.萬隆會議;求同存異方針(2)面對帝國主義對會議的破壞和一些與會國對社會主義中國的敵視，周恩來提出“求同存異“的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作，改變了會議的航向。(3)提出了和平共處五項基本原則，成為了處理國與國之間關系的基本準則，在萬隆會議上提出“求同存異”方針，促使會議圓滿成功(4)熱愛祖國，為人民服務，鞠躬盡瘁死而后已的精神(個人看法不一)
歷史時空(六)
一、1-5ACABC6-10ADABB
二。11.(1)1970年4月24日(2)神舟一號1999年11月20日19時22分(3)2003年10月15日楊利偉(4)社會主義制度的建立，為我國的科技發(fā)展打下了堅實基礎;黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動科技進步;新的科技革命(第三次科技革命)給世界各國帶來的發(fā)展機遇，也促進了中國現(xiàn)代化高新技術的發(fā)展;海內外華人科學家為新中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。
八年級暑假作業(yè)：數(shù)學天地
數(shù)學天地一
1-5、CDAAC6-10、DDBDC.二、11.x≥-0.5且x≠1;12、2-√32-√3;13、-3;14、4.5;15、(1)原式=4-(√48÷3+√12÷3)=4-(4+2)=-2(2)原式=(√5)?-(√2)?-(3-2√6+2)=3-3+2√6-2=2√6-2(3)原式=√x-√x=0.(4)原式=1.5ab√3a16.原式==(x+1-2)?=(x-1)?∵x-1=√3∴原式=(√3)?=317.由圖可知、a為正數(shù)且大于1小于2.∴原式=a-1-(a-2)=118.原式=2/xy將x=2，y=3代入得2/xy=2/2√3=√3/319.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a?+b?=(2√3+1)?+(2√3-1)?=√26.(2).S△=?·(2√3+1)·(2√3-1)=5.5
數(shù)學天地二、
1-10.BCDCB6-10BBBDA11.5;12.√2·a;13.8√5;
14.12或7+√7
15.
16.：△BMP為直角三角形，且由題意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，由勾股定理得，故MP2=162+302=256+900=1156，即MP=34海里.答：P島與M島之間的距離為34海里17.解：(1)∵每個小方格都是邊長為1的正方形，
∴S□EFGH=5×5=25，∴S四邊形ABCD=25-12×2×3-12×2×4-12×1×2-12×3×3=25-3-4-1-92=12.5;周長=3√5+3√2+√13
18
19.(1)∵四邊形ABCD是正方形，∴AB=BC=1，∠B=90°∴AC= ==，同理：AE=2，EH=2
即a2=，a3=2，a4=2
(2)an=( )n-1(n為正整數(shù))
數(shù)學天地三、
1-5.DAAAA6-10BDCBA11.125;12.1.2;13.7;32;14.815.∵是平行四邊形，∴∠BAD∠ADC互補，∵AE平分∠BAD，∠ADC的平分線平分∠ADC∴∠ADO與∠DAO互余∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，又∵∠ADO與∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO與三角形DOE全等，∴AO等于OE,因16.∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形對角線相等，全等于RT△BDE;∴CE=BE∵DE垂直平分BC,∴AE=EB,:ACE為60度等腰△,因此:AC=CE=AE∵AF=CE=AE,∠DEB=∠AEF=∠BAC=60度,∴△AEF為60度等腰△∴AF=AE=EF因此:AC=AF=EF=CE因此四邊形ECAF為菱形18.(1)∵E為BC的中點，AE⊥BC，即AE是BC的垂直平分線，∴AB=AC，又∵ABCD是菱形，∴△ABC是等邊三角形，故∠BAC=60°，∵AB=AC=4∴菱形ABCD的面積=2△ABC的面積=2×(1/2)×4×4=8√2。(2)連接AC,因為E為BC的中點，AE⊥BC,所以AE是BC的垂直平分線,所以AC=AB=BC,所以△ABC是等邊三角形因為AE⊥BC,AF⊥DC所以∠BAE=∠DAF=30°,∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF=60°,,因為AE‖CG,∴∠ECG=90°所以∠CHA=180°-∠EAF=120°19.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠B=∠CDN,AB=CD,AD=BC.又M.N分別是AD.BC的中點，∴BN=DM=AM=CN.∴△ABN全等于△CDM.(2)解：∵M是AD的中點，∠AND=90°，∴MN=MD=12AD，∴∠1=∠MND，∵AD∥BC，∴∠1=∠CND，∵∠1=∠2，∴∠MND=∠CND=∠2，∴PN=PC，∵CE⊥MN，∴∠CEN=90°，∴∠2=∠PNE=30°，∵PE=1，∴PN=2PE=2，∴CE=PC+PE=3，∴CN=CEcos30°=2√3，∵∠MNC=60°，CN=MN=MD，∴△CNM是等邊三角形，∵△ABN≌△CDM，∴AN=CM=2√3.
數(shù)學天地四
1-5.BBACB6-10.DBCDB11.y=6x-2;12.-8/3;13.y=-5x/2-4;二。三。四14.y=2x+3=-1.5>-1.515.(1)解：y-2與x成正比例，即：y=kx+2，且當x=1時y=7，則得到：k=5，則y與x的函數(shù)關系式是：y=5x+2.(2)當x=4時，y=5×4+2=22(3)由題意得，5x+2>0,解得x>-0.416.解;∵點b是直線y=1/2+3與y軸的交點∴令x=0,y=3,∴點b的坐標為(0.3)設這個函數(shù)為y=kx+b,又圖像經(jīng)過點a(2.1)，b(0.3)∴﹛1=2k+b,3=0·k+b,解得b=3,k=-1.∴y=-x+3
數(shù)學天地五
1-5BDBAC6-10CABAD/50+46+55+48+52+54.50.013、89.714、7+4√3三、15、多制定24碼的鞋，少制≈86.9317、甲平均數(shù)11.45方差0.11極差0.93乙的平均數(shù)18.50方差0極差0大于B的平均數(shù)大于C的平均數(shù)∴A將被錄取(2)A≈74.17B≈73.33取19、(1)中位數(shù)(2)≈132.90沒有出現(xiàn)65∵71.8>71.6>65∴甲將被錄用，他的成績?yōu)?1.8分1.2777.5(2)略
八年級暑假作業(yè)：生物世界
生物世界(一)
一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB
二、16、(1)A、DE(2)外骨骼(3)盲腸(4)胸部氣囊17(1)BE變態(tài)(3)輸導組織(4)低級到高級簡單到復雜
生物世界(二)
一、 1-5CDCCD6-10CDDAC11-12BD
二、13(1)小魚(2)生產(chǎn)者(3)A(4)A和B(5)缺氧14(1)非生物成分(2)細菌、真菌分解者(3)建立自然保護區(qū)15、(1)C(2)略(3)下降(4)多于說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5AAACD6-10ACBDC11-15BDDCD16-17BC
二、18(1)受精卵(2)水中鰓(3)變態(tài)發(fā)育19、(1)AaAaaa(2)正常(3)Aa(4)患白化病20(1)蛋白氣室(2)保護作用提供營養(yǎng)物質(3)卵黃膜(4)雛雞21(1)病毒(2)切斷傳播途徑(3)抗體22不對女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY。在形成生殖細胞時，卵細胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細胞結合是隨機的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是隨機的，這并不能責怪媳婦
八年級暑假作業(yè)：地理縱橫
地理縱橫(一)
一、1-5ADDBA6-10ACCDC11-15DCBBB
二、16(1)華北平原遼寧省(2)西北高，東南低河流自西北向東南流(3)C(4)水資源匱乏大力實施南水北調工程(5)公路運輸(6)①17(1)高寒拉薩(2)黃土高原(3)A(4)長江中下游地區(qū)水田
地理縱橫(二)
一、1-5CBADD6-10DCCBB11-15ACCAB16B
二、(1)福建省臺灣海峽東海高雄市(2)中南熱亞熱帶(3)臺灣山脈玉山東高西低18(1)蘇浙太湖淮河(2)溫熱多雨(3)交通便利、科技發(fā)達、臨江面海的地理位置、勞動力充足等
地理縱橫(三)
一、1-5BABAA6-10BABCA
二、11(1)(2)河套寧夏甘肅河西新疆高山葡時間長葡萄干12(1)三峽兩盆(2)40050半農半牧萄哈密瓜高內部(3)D地理縱橫(四) 純多
地理縱橫(四)
一、1-5DDAAD6-10BBBCC11-12BB
二、13(1)雅魯藏布江長江聳(3)一二(4)D14、(1)水資源(2)南水北調水
(2)地勢高修建水庫蓄
(3)西安降水比南方地區(qū)少，且季節(jié)變化大，影響到地表水少且季節(jié)變化大，水資源不足，城市生活用水和工農業(yè)需水量大，超過水資源承受能力，加上水質污染，如渭河不能提供達到城市用水標準的水源，造成嚴重缺水。
八年級暑假作業(yè)：物理探索
物理探索(一)
一1-5CBCBA6-10CDCBC
二、11書包書包我們物體間力的作用是相互的12相互形狀運動狀態(tài)130-5N1.614上升力可以改變物體的形狀下降玻璃瓶會發(fā)生彈性形變15慣性摩擦力164重力和支持力8×10?阻力和牽引力6×10?17不變218乙甲19量程不能三、20略21(1)彈簧測力計(2)在彈性限度內，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長量越長(3)22.94(4)B22、(1)水平便于測量摩擦力(2)1、2、3f=F/51、4、5(3)2、3A
物理探索(二)
一、1-5CABDB 6-8BDB
二、9受力面積壓強增大減小10、4200011、甲F甲=F乙p甲=p乙12、大減小減小13、6×10?1.5×10814BC三、(1)受力面積相同時，壓力不同，其作用效果不同(2)壓力相同時，受力面積不同，壓力作用效果不同(3)受力面積和壓力16(1)相平(2)液體深度(3)丙、丁無關(4)乙丙(5)各個方向四、17解：(1)牛奶對杯子底的壓強P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa牛奶對杯子底部的壓力F=PS=1650Pa×100×10-?m?=16.5N10N/kg=25N=2500Pa(2)牛奶和杯的總重力G=mg=(2kg+0.5kg)×則這杯牛奶對桌面的壓力為p2=F2/S=25N/10010-?m?18解：(1)根據(jù)G=mg得：m=Gg=25.6N10N/kg=12.56kg(2)吸盤的面積s=π(D2)2=3.14×(0.3m2)=0.07m2;以玻璃板為研究對象，受到向下的重力G，吸盤內氣體向下的壓力F內=P內S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F內+G即：P外S=P內S+G所以P外-P內=2GS =125.6N0.07m=1.79×103Pa
物理探索(三)
一、1-5BBAAD豎直向上下沉6-8BCC11、0.98
二、9、6.86 2
三、14解：作圖如下;
15、0.2把蠟塊壓入水中=G=2.06×10?N 20 F浮 2 用針
四、16、F浮由公式F浮=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積：V排=F浮/ρ
海水g=2.06×10?N/1.03×10?kg/m?×10N/kg=2m?17、解：(1)m木=ρ木V木=0.6×103kg/m3×(0.1)3m3=0.6kg
(2)∵木塊漂浮在水中∴F浮=G水=m木g=0.6kg×10N/kg=6N
(3)根據(jù)阿 基米德原理，F(xiàn)浮=G排=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積：V排=F浮/ρ水g=6N/1.0×10?kg/m?×10N/kg=0.6×10-?m?
物理探索(四)
一、1-5CCAAD6-10DACBC
二、11、25012重力勢運動13、1000120014、車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能;出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用15、費力摩擦力16、80066.67%
三、17略18、(1)速度(2)運動速度質量相同時，速度越大，動能就越大(3)質量速度相同時，質量越大，動能就越大19、(1)83.3%(2)機械效率與勻速提升的速度無關機械效率與被提升的鉤碼重有關(3)在其他條件相同時，被提升的鉤碼越重，機械效率就越高;機械效率與勻速提升的速度無關
四、20.解：(1)h=12×0.2m=2.4m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24m/s(2)W1=Gh=500N×2.4m=1200J(3)W總=W1+W2=1200J+2800J=4000J，P=W/t=40000J=400W
21、解：(1)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·(1m-L1)/80N解得L1=0.2m即要使杠桿平衡，支點應離左端0.2m(2)若兩端重物各增加10N，則F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N由于F1L1=80N×0.2m=18F2L2=30N×(1m-0.2m)=24F1L1≠F2L2所以杠桿不能平衡若要杠桿平衡，則90N×L1′=30N×(1m-L1′)解得L1′=0.25m則支點應向右移動L1′-L1=0.25m-0.2m=0.05m
八年級暑假作業(yè)：英語學習
英語學習(一)一、1、advice 2 to call up 3、to relax 4 successful 5 turn down 6 so that 二、 1 compare with 2 borrowed return 3 gets well on with 4 didn't go until 5 left at home 三、1 even though 2 is used to 3 happy 4 as shy as 5 not as helpful as 四、1-5CACBB 6-9AAAA 五、1-5BCACC 6-10ABBAB 六、1-5EDAGB 七、 1-5 BCBBA
英語學習(二)一、1 to go 2 the most exciting 3 to learn 4 raise 5 suggestions 6 myself 7 less 8 to choose 9 to book 10 slowly 二、 1What would do 2 didn't work 3 Do have anything 4 what should do 5 something wrong 三、1-5 BACCA 6-10ABAAC 四、 1-5ACCBC 6-10BBBAA 五、EACBF 六 BACBC
英語學習(三)一、 1was sleepy got 2 was cooking was washing 3 was sweeping left 4 were having came 5 was driving rained 6 was reading knocked 7 was working 8 was cooking rang 9 amazing 10 kidded 二、1took out some photos of Summar Palace 2 waiting tramped on his foot 3 on the foot of 2.5 clocks ride by riding bike 4 decided to take photos for each other 三、1-5BABCA 6-10CBBBB 11-15ACCCB 四、 1-5BBBAC 6-10BCACA 五 CBDFE 六BCACB
英語學習 (四) 一、 1 got married 2 wake up 3 as soon as 4 instead of 5 falls in love with 二、1nice is 2 What are made 3 where can buy 4 How 5 What wearing 三、1-5CABBC 6-10BACCB 四、1-5AAABC 6-10 BCCAA 五、 CEABF 六、 1-5ACABB 6-10ABCBC
英語學習(五)一、1the biggest bigger 2 more popular 3 interesting 4 the longest 5 trying 二、1the oldest countries 2 the longest river 3 As far as I know as big as 4 run into 5 a lot times than 6 in the future more than 7 fewer and fewer 三、1 Both and are 2 most finely three girls 3 Not only but also makes 4 taller than 5 older than younger than 四、 1-5ACBAB 6-10BBCAB 五、EAFBD 六、1-5CAABC 6-10ACABC 七、1-5 ABCBA 6-10BCABA