教材分析：
    這是一篇略讀課文，文章記敘了毛澤東在1948年春夏之交在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾，關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷。
    教學(xué)要求：
    1、認(rèn)識本課的5個生字
    2、有感情地朗讀論文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
    3、初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)。按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    引導(dǎo)學(xué)生從具體表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
    教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小黑板
    教學(xué)時間：1課時
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入新課
    1、板書齊讀課題
    2、釋題：讀了題目之后你想了解那些問題
    二、學(xué)生初讀課文，了解大體的內(nèi)容
    1、學(xué)生自己讀課文，讀的時候可選擇自己喜歡的段落或自己印象比較深的地方。
    2、邊讀課文邊想你后了解到那些問題？是通過哪些語句了解到的？
    3、把自己不明白的問題記下來。
    三、學(xué)生自己讀課文，研討問題
    1、學(xué)生自己讀課文
    2、小組內(nèi)交流學(xué)到的內(nèi)容
    3、全班交流討論的結(jié)果
    重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾點(diǎn)：
    （1）課文講了毛主席在花山的幾件事？
    （2）、從毛主席在花山的幾件事中你體會到什么？
    （3）、課文的敘述順序是怎樣的？為什么要這樣安排？
    4、指導(dǎo)朗讀
    重點(diǎn)從語速、重音、停頓、感情等方面去指導(dǎo)。
    四、加深鞏固
    以《毛主席在花山》為例，通過具體事件的記述來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，防止空洞或作鑒定式的評論。
    五、作業(yè)
    有感情的朗讀課文。