《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)
    第一板塊
    一、充分自讀自悟，完成文后練習(xí)。
    1．學(xué)生自主閱讀前8篇文章，嘗試完成文后練習(xí)題。
    2．同桌或小組逐篇交流討論。
    二、全班交流，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
    1．逐課交流自學(xué)成果，小組提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。
    2．根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)的重點(diǎn)，相機(jī)加強(qiáng)指導(dǎo)和習(xí)練。
    例如：
    （1）關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語。
    A 根據(jù)《養(yǎng)花》一課總結(jié)方法：不僅要查字典，還要聯(lián)系上下文選擇多義字在詞中的合適義項(xiàng)。
    B從其他文章中選出幾個(gè)詞語，學(xué)生試著來理解。
    《生活是多么廣闊》──芬芳
    《中華第一龍》──游弋
    《獄中聯(lián)歡》──高歌曼舞
    《名碑薈萃》──薈萃、博采眾長、勁峭、剛勁
    （2）關(guān)于“用自己的話簡要地說一說”
    除了結(jié)合《琥珀》一文練習(xí)，還可以讓學(xué)生用自己的話簡要說說《養(yǎng)花》《名碑薈萃》《獄中聯(lián)歡》的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。
    第二板塊
    一、隨文練筆和習(xí)作的評(píng)價(jià)
    1．《生活是多么廣闊》仿寫
    評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生對(duì)生活的理解及句式的積累和運(yùn)用（去……去……）
    2．《名碑薈萃》的關(guān)于介紹書法家作品的解說詞
    評(píng)價(jià)重點(diǎn)：一是介紹清楚書法家及其作品的特點(diǎn)；二是從解說的角度，考慮是否能吸引別人，也就是表達(dá)方式要靈動(dòng)，要有聽眾和觀眾感。
    3．《智慧之花》的縮寫及讀后感
    縮寫的練習(xí)要抓住主干，重點(diǎn)稍稍多用點(diǎn)筆墨。讀后感可結(jié)合四組作文的講評(píng)，再引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。4．《看說明書做玩具小臺(tái)燈》的片段修改
    片段修改只要寫明白就可，用詞要準(zhǔn)確，力戒語言啰嗦。
    5．給外地親友寫封信
    寫信一是注意信的格式，二是主要內(nèi)容──近的情況和暑假的打算，三是要有強(qiáng)烈的對(duì)象感，對(duì)什么人說什么話。
    當(dāng)然，也可以根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，多為學(xué)生提供寫信與人交流想法和思想的機(jī)會(huì)。
    二、鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀文集，可以按文體分類，可以按年級(jí)分類，然后交流閱讀，對(duì)作文進(jìn)行一個(gè)總體的回顧和復(fù)習(xí)。
    知識(shí)與技能：
    過程與方法：
    情感態(tài)度與價(jià)值觀：