一年一度的全國高考，對于每一位考生來說，由于就業(yè)壓力的加大，專業(yè)的選擇變得越來越重要。而對于高校而言，專業(yè)設(shè)置也越來越影響著招生質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以往人們心目中十分熱門的一些專業(yè)就業(yè)遇冷，還有一些好專業(yè)面臨生源危機(jī)。專業(yè)“冷”與“熱”之間，不僅反映了人們求學(xué)擇業(yè)觀念的變化，更折射出我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的變遷。
專業(yè)“冷熱轉(zhuǎn)換”：觀察社會的“晴雨表”
根據(jù)中南大學(xué)招生辦公室主任趙曉霞的描述，2000年以來，中南大學(xué)的地礦專業(yè)就像坐上了 “過山車”：前幾年畢業(yè)生供不應(yīng)求，到大三就被搶訂一空；這兩年很多礦山停產(chǎn)，這個專業(yè)一下又成了冷門。
“社會認(rèn)可度、經(jīng)濟(jì)大形勢以及國際形勢都對專業(yè)的冷熱變化具有影響?！彼f。
第三方社會調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用、中小學(xué)教育成為2015年畢業(yè)生社會需求量持續(xù)增加的職業(yè)。有專家表示，這些專業(yè)的升溫與“互聯(lián)網(wǎng)＋”和全面二孩政策等大政方針有著緊密聯(lián)系。
近年來，一些地方高校的新增專業(yè)引人注目。如寧夏大學(xué)新增“葡萄與葡萄酒工程”專業(yè)、北方民族大學(xué)新增“水利水電工程”“中國畫”專業(yè)、寧夏師范學(xué)院新增“阿拉伯語”“漢語國際教育”“網(wǎng)絡(luò)工程”等專業(yè)。
“高校專業(yè)設(shè)置的變化是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一面鏡子，折射出社會的價值取向和發(fā)展進(jìn)程?！卑不沾髮W(xué)政治與社會學(xué)院副院長范和生說，比如現(xiàn)在國家強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)和基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的研究，相關(guān)專業(yè)的轉(zhuǎn)熱就反映了這一需求。
專業(yè)動態(tài)調(diào)整：
不能盲目跟風(fēng)
一段時間以來，很多高校的專業(yè)千篇一律，人才培養(yǎng)的“同質(zhì)化”嚴(yán)重。在2014年教育部公布的近兩年就業(yè)率較低的15個本科專業(yè)中，英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)等是當(dāng)前高校普遍開設(shè)的，畢業(yè)生規(guī)模均超10萬。
江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在不少專業(yè)都屬于 “盲目跟風(fēng)”，經(jīng)濟(jì)熱的時候，連文學(xué)院都開出了與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，“這樣的畢業(yè)生不滯銷才怪?！?BR> 安徽省教育招生考試院招生考試研究處處長胡雨生說，從這幾年高考錄取招生看，高校專業(yè)的冷熱在家長、學(xué)校和社會三個層面呈現(xiàn)明顯的分化，往往家長和高校一廂情愿，總認(rèn)為一些專業(yè)如金融、會計(jì)、財(cái)務(wù)管理很熱門，家長想讓孩子上，學(xué)校也愿意招，實(shí)際上社會需求已相對飽和。
中國教育在線總編輯陳志文認(rèn)為，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)“倒掛”的現(xiàn)象，從一個側(cè)面說明了當(dāng)前高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會需求存在一定的脫節(jié)。
針對這種情況，教育部近年推出了高校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，為一些就業(yè)率較低的專業(yè)“降溫”。
江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任魯學(xué)軍表示，不同高校擁有不同質(zhì)量的生源，培養(yǎng)目標(biāo)不同，畢業(yè)生質(zhì)量也不同，就業(yè)情況千差萬別，所以調(diào)控也不宜“一刀切”。
不少地方招辦部門負(fù)責(zé)人感到，目前我國仍缺乏有效的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，一些專業(yè)可能明知就業(yè)并不好，但家長有意愿，學(xué)校也花了錢招了老師建了隊(duì)伍，一旦不辦了，老師怎么辦？所以學(xué)校也很難建立相應(yīng)退出機(jī)制。此外，就業(yè)率能否真實(shí)反映畢業(yè)生的需求情況，也是一個問題。
理性選擇專業(yè)：讓考生清楚自己喜歡什么
“讓考生更清楚自己喜歡什么非常重要。”趙曉霞說，有些考生對自己的了解、對高校的了解、對專業(yè)的了解都很不到位，社會上說什么專業(yè)好，就“一窩蜂”地報(bào)。
記者在采訪中了解到，一些大一學(xué)生當(dāng)初填報(bào)志愿時都是將經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等聽起來熱門，也相對好找工作的專業(yè)排在前面。
“財(cái)經(jīng)、政法、統(tǒng)計(jì)審計(jì)、計(jì)算機(jī)對應(yīng)的是高收入崗位，而基礎(chǔ)學(xué)科枯燥還很辛苦，需要坐得住 ‘冷板凳’，所以我不想學(xué)?！币晃粚W(xué)生說。
專家指出，現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭普遍對孩子的就業(yè)環(huán)境和工作待遇等比較關(guān)注。一些專業(yè)雖然急缺人才，但是由于對應(yīng)職業(yè)的勞動強(qiáng)度大、風(fēng)險高，考生和家長都不愿填報(bào)，如兒科專業(yè)、公安專業(yè)等。
寧夏大學(xué)高等教育研究所所長周福盛認(rèn)為，專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r息息相關(guān)，因?yàn)樾袠I(yè)、地域待遇差距明顯，大眾自然追求輕松、社會地位高、待遇好的專業(yè)，也就有了所謂的熱門專業(yè)及冷門專業(yè)。但當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到高階段，各個行業(yè)差距不大，公眾才會真正根據(jù)自己的興趣、愛好、能力來選擇專業(yè)，屆時冷熱就不會這么明顯。
（據(jù)新華社北京6月6日電）
“中小學(xué)教育”成最熱門職業(yè)
新華社北京6月6日電
（記者劉奕湛、吳晶）據(jù)第三方社會調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思的一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)顯示，2015年，“中小學(xué)教育”是社會需求量增加最多的職業(yè)類，就業(yè)比例為8.7%，與上一年相比增加了2.2個百分點(diǎn)。
日前，根據(jù)最新的2015屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，麥可思研究院專門對哪些職業(yè)最熱門、哪些職業(yè)遇冷進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。
研究數(shù)據(jù)顯示，2015屆本科畢業(yè)生社會需求量 （就業(yè)比例）增加最多的前5個職業(yè)類分別為 “中小學(xué)教育”“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”“金融 （銀行/基金/證券/期貨/理財(cái)）”“醫(yī)療保健/緊急救助”“媒體/出版”。
“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”的就業(yè)比例為5.2%，與2014屆相比，增加了1.3個百分點(diǎn)。該職業(yè)類畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入為5017元，在2015屆本科畢業(yè)生社會需求量增加最多的5個職業(yè)類中。結(jié)合2010屆至2015屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)，從6屆的就業(yè)數(shù)據(jù)可看出，本科畢業(yè)生從事“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”職業(yè)類的比例在逐屆增加，總計(jì)增加了3.4個百分點(diǎn)。
此外，2015屆本科畢業(yè)生社會需求量降低最多的前5個職業(yè)類分別為 “建筑工程”“機(jī)械/儀器儀表”“銷售”“電氣/電子（不包括計(jì)算機(jī)）”“機(jī)動車機(jī)械/電子”。其中，“建筑工程”是社會需求量降低最多的職業(yè)類，其就業(yè)比例為 6.0%，與2014屆相比，降低了1.6個百分點(diǎn)，畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入為4025元。
今年高考報(bào)名考生940萬人
據(jù)新華社北京6月6日電（記者劉奕湛）記者6日從教育部獲悉，2016年全國高考報(bào)名考生共940萬人，全國統(tǒng)一高考將于6月7日至8日進(jìn)行，部分?。▍^(qū)、市）由于考試科目設(shè)置不同，9日仍安排有考試科目。
教育部要求各地教育部門要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在噪音治理、衛(wèi)生防疫、防暑降溫等方面進(jìn)一步加強(qiáng)綜合保障，使考生能在安心、舒心的環(huán)境中參加考試。同時，要會同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，為殘疾人考生提供有針對性的考試服務(wù)。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以往人們心目中十分熱門的一些專業(yè)就業(yè)遇冷，還有一些好專業(yè)面臨生源危機(jī)。專業(yè)“冷”與“熱”之間，不僅反映了人們求學(xué)擇業(yè)觀念的變化，更折射出我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的變遷。
專業(yè)“冷熱轉(zhuǎn)換”：觀察社會的“晴雨表”
根據(jù)中南大學(xué)招生辦公室主任趙曉霞的描述，2000年以來，中南大學(xué)的地礦專業(yè)就像坐上了 “過山車”：前幾年畢業(yè)生供不應(yīng)求，到大三就被搶訂一空；這兩年很多礦山停產(chǎn)，這個專業(yè)一下又成了冷門。
“社會認(rèn)可度、經(jīng)濟(jì)大形勢以及國際形勢都對專業(yè)的冷熱變化具有影響?！彼f。
第三方社會調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用、中小學(xué)教育成為2015年畢業(yè)生社會需求量持續(xù)增加的職業(yè)。有專家表示，這些專業(yè)的升溫與“互聯(lián)網(wǎng)＋”和全面二孩政策等大政方針有著緊密聯(lián)系。
近年來，一些地方高校的新增專業(yè)引人注目。如寧夏大學(xué)新增“葡萄與葡萄酒工程”專業(yè)、北方民族大學(xué)新增“水利水電工程”“中國畫”專業(yè)、寧夏師范學(xué)院新增“阿拉伯語”“漢語國際教育”“網(wǎng)絡(luò)工程”等專業(yè)。
“高校專業(yè)設(shè)置的變化是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一面鏡子，折射出社會的價值取向和發(fā)展進(jìn)程?！卑不沾髮W(xué)政治與社會學(xué)院副院長范和生說，比如現(xiàn)在國家強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)和基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的研究，相關(guān)專業(yè)的轉(zhuǎn)熱就反映了這一需求。
專業(yè)動態(tài)調(diào)整：
不能盲目跟風(fēng)
一段時間以來，很多高校的專業(yè)千篇一律，人才培養(yǎng)的“同質(zhì)化”嚴(yán)重。在2014年教育部公布的近兩年就業(yè)率較低的15個本科專業(yè)中，英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)等是當(dāng)前高校普遍開設(shè)的，畢業(yè)生規(guī)模均超10萬。
江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在不少專業(yè)都屬于 “盲目跟風(fēng)”，經(jīng)濟(jì)熱的時候，連文學(xué)院都開出了與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，“這樣的畢業(yè)生不滯銷才怪?！?BR> 安徽省教育招生考試院招生考試研究處處長胡雨生說，從這幾年高考錄取招生看，高校專業(yè)的冷熱在家長、學(xué)校和社會三個層面呈現(xiàn)明顯的分化，往往家長和高校一廂情愿，總認(rèn)為一些專業(yè)如金融、會計(jì)、財(cái)務(wù)管理很熱門，家長想讓孩子上，學(xué)校也愿意招，實(shí)際上社會需求已相對飽和。
中國教育在線總編輯陳志文認(rèn)為，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)“倒掛”的現(xiàn)象，從一個側(cè)面說明了當(dāng)前高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會需求存在一定的脫節(jié)。
針對這種情況，教育部近年推出了高校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，為一些就業(yè)率較低的專業(yè)“降溫”。
江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任魯學(xué)軍表示，不同高校擁有不同質(zhì)量的生源，培養(yǎng)目標(biāo)不同，畢業(yè)生質(zhì)量也不同，就業(yè)情況千差萬別，所以調(diào)控也不宜“一刀切”。
不少地方招辦部門負(fù)責(zé)人感到，目前我國仍缺乏有效的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，一些專業(yè)可能明知就業(yè)并不好，但家長有意愿，學(xué)校也花了錢招了老師建了隊(duì)伍，一旦不辦了，老師怎么辦？所以學(xué)校也很難建立相應(yīng)退出機(jī)制。此外，就業(yè)率能否真實(shí)反映畢業(yè)生的需求情況，也是一個問題。
理性選擇專業(yè)：讓考生清楚自己喜歡什么
“讓考生更清楚自己喜歡什么非常重要。”趙曉霞說，有些考生對自己的了解、對高校的了解、對專業(yè)的了解都很不到位，社會上說什么專業(yè)好，就“一窩蜂”地報(bào)。
記者在采訪中了解到，一些大一學(xué)生當(dāng)初填報(bào)志愿時都是將經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等聽起來熱門，也相對好找工作的專業(yè)排在前面。
“財(cái)經(jīng)、政法、統(tǒng)計(jì)審計(jì)、計(jì)算機(jī)對應(yīng)的是高收入崗位，而基礎(chǔ)學(xué)科枯燥還很辛苦，需要坐得住 ‘冷板凳’，所以我不想學(xué)?！币晃粚W(xué)生說。
專家指出，現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭普遍對孩子的就業(yè)環(huán)境和工作待遇等比較關(guān)注。一些專業(yè)雖然急缺人才，但是由于對應(yīng)職業(yè)的勞動強(qiáng)度大、風(fēng)險高，考生和家長都不愿填報(bào)，如兒科專業(yè)、公安專業(yè)等。
寧夏大學(xué)高等教育研究所所長周福盛認(rèn)為，專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r息息相關(guān)，因?yàn)樾袠I(yè)、地域待遇差距明顯，大眾自然追求輕松、社會地位高、待遇好的專業(yè)，也就有了所謂的熱門專業(yè)及冷門專業(yè)。但當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到高階段，各個行業(yè)差距不大，公眾才會真正根據(jù)自己的興趣、愛好、能力來選擇專業(yè)，屆時冷熱就不會這么明顯。
（據(jù)新華社北京6月6日電）
“中小學(xué)教育”成最熱門職業(yè)
新華社北京6月6日電
（記者劉奕湛、吳晶）據(jù)第三方社會調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思的一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)顯示，2015年，“中小學(xué)教育”是社會需求量增加最多的職業(yè)類，就業(yè)比例為8.7%，與上一年相比增加了2.2個百分點(diǎn)。
日前，根據(jù)最新的2015屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，麥可思研究院專門對哪些職業(yè)最熱門、哪些職業(yè)遇冷進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。
研究數(shù)據(jù)顯示，2015屆本科畢業(yè)生社會需求量 （就業(yè)比例）增加最多的前5個職業(yè)類分別為 “中小學(xué)教育”“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”“金融 （銀行/基金/證券/期貨/理財(cái)）”“醫(yī)療保健/緊急救助”“媒體/出版”。
“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”的就業(yè)比例為5.2%，與2014屆相比，增加了1.3個百分點(diǎn)。該職業(yè)類畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入為5017元，在2015屆本科畢業(yè)生社會需求量增加最多的5個職業(yè)類中。結(jié)合2010屆至2015屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)，從6屆的就業(yè)數(shù)據(jù)可看出，本科畢業(yè)生從事“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”職業(yè)類的比例在逐屆增加，總計(jì)增加了3.4個百分點(diǎn)。
此外，2015屆本科畢業(yè)生社會需求量降低最多的前5個職業(yè)類分別為 “建筑工程”“機(jī)械/儀器儀表”“銷售”“電氣/電子（不包括計(jì)算機(jī)）”“機(jī)動車機(jī)械/電子”。其中，“建筑工程”是社會需求量降低最多的職業(yè)類，其就業(yè)比例為 6.0%，與2014屆相比，降低了1.6個百分點(diǎn)，畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入為4025元。
今年高考報(bào)名考生940萬人
據(jù)新華社北京6月6日電（記者劉奕湛）記者6日從教育部獲悉，2016年全國高考報(bào)名考生共940萬人，全國統(tǒng)一高考將于6月7日至8日進(jìn)行，部分?。▍^(qū)、市）由于考試科目設(shè)置不同，9日仍安排有考試科目。
教育部要求各地教育部門要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在噪音治理、衛(wèi)生防疫、防暑降溫等方面進(jìn)一步加強(qiáng)綜合保障，使考生能在安心、舒心的環(huán)境中參加考試。同時，要會同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，為殘疾人考生提供有針對性的考試服務(wù)。