1C優(yōu)化教學(xué)過程
    2D因材施教
    3D個(gè)性發(fā)展
    4B不正確，教師專業(yè)發(fā)展
    5A校長制
    6D自行確定并予以保障
    7A故意不完成
    8C不合法，招用童工
    9A及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系
    10A行政處罰
    11B監(jiān)護(hù)義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任
    12B均衡發(fā)展
    13B團(tuán)隊(duì)協(xié)作
    14C嚴(yán)慈相濟(jì)
    15B趙老師
    16D王老師注重公正
    17B10小時(shí)
    18B親霉素
    19D莫奈
    20B啟蒙運(yùn)動
    21C朝花夕拾
    22D白石道人
    23B貝律名
    24B元宵
    25B試飛成功
    26D函數(shù)
    27D自定義
    28B有文化
    29B15
    30、李老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀 值得我們學(xué)習(xí)
    1.素質(zhì)教育觀認(rèn)為 教育活動應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 材料中李老生組織全班學(xué)生 討論學(xué)習(xí) 分析自己的特點(diǎn) 幫組學(xué)生認(rèn)識自我及樹立信心
    2.素質(zhì)教育以培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 促進(jìn)學(xué)生活潑 主動的發(fā)展 材料中李老師 組織學(xué)生討論 改變傳統(tǒng)教學(xué)方式 調(diào)動學(xué)生主動性和積極性
    3 素質(zhì)教學(xué)把學(xué)生作為有差異 有個(gè)性的人 著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展 材料中李老師承認(rèn)學(xué) 生之間存在個(gè)性差異 每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)不一樣 引導(dǎo)他們健康和諧的發(fā)展
    31.該教師的教育行為體現(xiàn)了高度的教師職業(yè)道德，是教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí) 。
    首先，馮老師做到了教書育人，所謂教書育人是指教師循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生 良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，馮老師針對學(xué)生個(gè)體差異在班內(nèi)開設(shè) 各種專欄作品，激勵學(xué)生。
    其次，馮老師做到了關(guān)愛學(xué)生。所謂關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重他們的人格， 平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，材料中，馮老師針對學(xué)生情況關(guān)心學(xué) 生，深受好評。
    后，馮老師做到了為人師表。為人師表要求教師要堅(jiān)守高尚情操，廉法以教，作風(fēng)正派。材料中 ，馮老師把家長給她的東西又悄悄寄給了學(xué)生的奶奶，保持自身的高尚品質(zhì)。
    綜上所述，材料中馮老師的行為充分體現(xiàn)了作為教師應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。