【設(shè)計(jì)意圖】
    “爸爸”是孩子們熟悉的親人，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話(huà)題，比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談，也基本符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動(dòng)。主要目標(biāo)是體驗(yàn)和爸爸在一起時(shí)的愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)、增進(jìn)父子間的親情。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、愿意和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。
    2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、邀請(qǐng)孩子的爸爸來(lái)園參加活動(dòng)。
    2、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、談話(huà)引出課題。
    “我們每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下哪個(gè)是你的爸爸？說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？
    二、游戲《比一比》
    請(qǐng)幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做那些事情？
    三、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》
    1、配合掛圖完整欣賞散文詩(shī)一遍。
    2、請(qǐng)爸爸和幼兒一起表演散文詩(shī)中的內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什么？騎到爸爸脖子上有什么感覺(jué)？
    3、教師提問(wèn)：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家愿意和爸爸做什么？
    4、和爸爸一起看書(shū)，加深對(duì)散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情。
    四、親子游戲：請(qǐng)幼兒和爸爸一起做游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
    （1）齊心協(xié)力向前行：
    玩法：與爸爸面對(duì)面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點(diǎn)者為勝。
    （2）小猴爬樹(shù)：
    玩法：與爸爸對(duì)面手拉手，聽(tīng)到口令后，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，先踩到爸爸肩膀者為勝。
    5、教師小結(jié)。
    爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽(tīng)爸爸的話(huà)，關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。
    6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動(dòng)。
    【活動(dòng)反思】
    愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，游戲是孩子們感興趣的事情。本節(jié)活動(dòng)，我著重以游戲貫穿其中。從開(kāi)始的游戲《比一比》到表演散文詩(shī)，到親子游戲，都緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。和自己的爸爸一起做游戲，是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)，在欣賞表演散文詩(shī)的同時(shí)，增進(jìn)了父子間的親情，目標(biāo)完成較好，活動(dòng)較為成功。