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        最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)

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            在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇一
            以宣傳北財,服務學生;傳遞信息,介紹知識;學習理論,聯(lián)系實際;專業(yè)實踐,機會均等為指導,緊緊圍繞學校教育的中心工作,深入貫徹北京財經(jīng)專修學院各項宣傳指示,在文法分院及校學生處社團聯(lián)合會的領導下,積極開展形式多樣的實習實踐活動,有效提高報社成員的綜合素質(zhì),中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作計劃。開拓創(chuàng)新、扎實工作,進一步增強我報社的吸引力、凝聚力和影響力,促進中廣新聞報社的發(fā)展。
            1.針對本報實際,充分發(fā)揮報社內(nèi)部組織設定的重要作用,切實開展教與學、書本與實際操作相聯(lián)系等形式豐富、內(nèi)容新穎的報社活動,使社員在活動中體驗,在體驗中提升,成為具有過硬理論知識與豐富實踐經(jīng)驗的生力軍。
            2.積極抓好報社內(nèi)部的團結工作,規(guī)范報社的檔案管理,辦好每一期報紙、上好每一節(jié)實踐課,增進報社的感染力,用特有的新聞傳播文化來提高能力。
            3.密切聯(lián)系各個分院、各個科室,聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的新聞報道方式,擴大我報社活動的運作空間,有力促進報社實踐活動的全面開展。
            4.社長要做好每位社員的思想工作,在平時工作中要注意總結,開好每次例會,通過平時的工作從不同角度去提高社員的工作能力,激發(fā)社員的工作熱情,做一個合格"排頭兵"。
            5.做好形象工程建設,在平時的工作學習中尤其要主意自己的言行舉止,真正做到我報的創(chuàng)刊宗旨"報者立中,廣傳新聞"。在全校面前樹立良好的形象。
            (一)每周一下午按時進行例會,全面總結一周以來的得與失,找出新一周的工作重點,在會上要毫不掩飾的指出每位社員及負責人的不足之處,要將錯誤扼殺在搖籃之中。例會結束后要按慣例進行點名,著力抓好報社制度的執(zhí)行力。
            (二)在平時的工作中,分工要明確,任務要落到個人,以免發(fā)生"踢皮球"現(xiàn)象,對于新社員,報社要求一對一的幫學辦法,盡可能快的讓新社員適應并融入到報社的日常工作學習中。
            (三)在報社獎罰制度正式出臺后,要明確獎罰措施,獎罰措施的實施僅僅是為了促進報社制度化的建設,只是手段,工作計劃《中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作計劃》。在制度實施的過程中要深化報社成員的團結協(xié)作意識,促使報社不斷向上發(fā)展。
            (四)督促完成工作的同時還要督促社員專心于理論知識的積累,按時上課,按時完成學習任務,在不耽誤學習的前提下完成新聞采編任務。
            主題:總結上學期的工作,并安排新學期的工作任務
            1.總結上學期工作,制定編輯部、新聞部、辦公室、電視臺、通訊社工作計劃。
            2.各部門上交人員名單,并安排具體工作。
            3.培訓編輯人員工作正式開始。
            4.制定新的學習計劃。出版第二十四期報紙。
            主題:積極備考
            報社進行全體人員調(diào)整,一定要做到精兵強將,讓態(tài)度不端正的個別同學有所反省,當然最重要的是自我反省。
            主題:出報并完成報社團結教育活動
            1.利用課余時間出版第二十六期中廣新聞報,并隨學院活動的開展而隨時進行報道。
            2.報社申請經(jīng)社團聯(lián)合會同意,進行團結教育活動。
            3.報社內(nèi)部培訓重新開始。
            4.對報社成員進行期中評比。
            主題:準備下學期工作
            1.著手新年學院系列活動報道工作。
            2.安排考核各部門學期成績。
            3.利用課余時間出版第二十七期中廣新聞報。
            4.準備各項評優(yōu)總結工作。
            5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。
            6、各部門上交學期總結。
            對電視臺設備進行清點并報學院備案,納新結束后積極組織各部門策劃新學期節(jié)目安排并報學院批準。
            1、《校園新聞》
            2、《搜秀》
            3、《道德法庭》(聯(lián)合模擬法庭)
            4、《中廣約你談》(節(jié)目名稱暫定)
            5、《學習實踐模范》(節(jié)目策劃暫定)
            節(jié)目策劃拍攝前必須寫策劃書報學院審核批準,經(jīng)費、設備、人員的安排尤為重要,爭取不占用正常上課時間。
            配合學?;顒?,突顯我報社的重要性和專業(yè)性,在專業(yè)性方面希望每位同學都能自我完善,自我充實,大膽嘗試,盡最大努力提升自己的各項素質(zhì)。
            一個社團的思想建設無疑會影響到這個社團的整體面貌,這給我以及社團各部門提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下,我們有信心把中廣新聞報社建設成為"文化素質(zhì)好,思想覺悟高,各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀"的優(yōu)秀社團。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇二
            根據(jù)我?!案哔|(zhì)量,輕負擔,學生全面發(fā)展,學有特長”的辦學宗旨,圍繞學校培養(yǎng)學生“會學習、會做人、會生活”的育人基本目標,開展我組的教學工作。
            提高教師的素養(yǎng),多看書,多讀報,多研究有關的化學教育的專刊和雜志,提高自身的業(yè)務水平。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng),才能使自己的理念更新,思維更活躍,知識更豐富。只有“自己一桶滿,才能給學生滿一杯”。
            積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動,采取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生、學法,研究學生的興趣、層次、能力和需要,在教學過程中處理好主導和主體的關系,切忌以老師的思維代替學生的思維,以老師的表演代替學生的參與,把激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導的研究,作業(yè)的優(yōu)化和分層,課外輔導的針對性和實效性,通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效,既生動又有趣,既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。加強備課的分工與合作,特別要把握好中考的新動向,針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策,提高學生的學習能力和應試能力,加強對學生答題的規(guī)范性指導,不僅要“會”,而且要“對”,找準考綱內(nèi)學生經(jīng)常錯的知識點、能力點、測試點,作為我們復習的重點。
            專題:生活中的化學系列
            1、廚房中的化學xx老師負責
            2、生活中的化學現(xiàn)象由xx老師負責
            3、化學與健康由張xx老師負責
            4、科學探究和試驗操作由馮xx老師負責
            時間:3月20日
            內(nèi)容:酸堿鹽的復習課
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇三
            我是這個學校的新教師,本學期所帶班級為九年級一班學生,化學雖然是一門新增的課程,但是對于成績差的學生還是不感興趣,上課注意力不集中。據(jù)了解這個班級的學生兩級分化嚴重。針對此情況,教學的時候要注意增強課堂的趣味性,讓學生感覺到學習化學的趣味性,分層次的提問題,使不同層次的學生在學習中找到信心。要讓學生在化學上取得長足進步,還得靠化學教師循循善誘。
            本書是人民教育出版社出版的《九年義務教育課程標準實驗教科書》九年級上冊,共七個單元,每個課題后都有“學完本課題你應該知道”,每個單元后還有“本單元小結”,對每個課題和單元總結,使學生知道每學完一部分該懂得什么,每個單元都穿插了許多實驗,使學生在學習的過程中能發(fā)揮潛能,還穿插了一些“資料”供學生閱讀,有助于拓寬視野。
            (1)加強實驗教學
            態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于實驗室空間有限,不能把學生帶入實驗室,只能課堂上做演示,盡量的把實驗帶到教室,讓學生分組操作,在教學中,盡量讓學生懂得實驗操作規(guī)范。
            (2)開展化學課外活動。
            化學作為一門剛開設的新課程,組織和指導學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會、生活、結合科技發(fā)展和化學史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取舉行知識講座、化學競賽和專題討論等。
            (3)加強化學用語的教學
            元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學過程中,特別是化學方程式是重點,許多學生認為化學方程式記不住,這就要教會學生不要死記硬背化學方程式,讓學生記住化學反應現(xiàn)象,結合實物和化學反應,主要是學會配平化學方程式,這是學會書寫化學方程式的關鍵,所以在第五單元要多花點時間,給學生多講講例題。
            (4)重視課后輔導
            本班學生成績參差不齊,雖然化學課是一門新增的課程,但是對于整體成績差的學生還是厭學,課堂要盡量的講詳細,但是課堂時間有限,這樣下去教學任務很難完成,所以在課后有時間要組織愿意補課的學生,給他們“充電”,課后盡可能讓學生隨時可以和自己聯(lián)系。
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇四
            認真貫徹學校辦學精神,以學生發(fā)展為重,使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。 同時以目標承諾制為教學導向,抓好重點學生的培優(yōu)輔差。
            二、 教材分析:
            必修1內(nèi)容包括四章:
            第一章:從實驗學化學?;瘜W是以實驗為基礎的科學,通過讓學生了解化學學科的這一特征,重視實驗對于學好化學的重要性,并引導學生通過實驗去學習化學,并引入物質(zhì)的量及其有關計算。
            第二章:化學物質(zhì)及其變化。本章是從化學學科內(nèi)容方面展開化學科學。在本章中安排有兩個重、難點,分別是離子反應、氧化還原反應,這兩部分的知識屬理論性的知識,學生感覺到較為抽象,掌握的難度非常大,許多學生會在這部分知識中產(chǎn)生分化,因此要注意對教材的靈活處理和講解的深度,注重多種教學此策略的靈活運用。幫助學生完成由基礎知識到重點知識的提升,和完整知識體系的建構。
            第三章:金屬及其化合物、第四章:非金屬及其化合物,這兩章教材內(nèi)容是在介紹了高中化學的基本理論以后,開始介紹具體的元素化合物知識。教材先介紹某些代表元素及化合物的性質(zhì),進而學習其它相關物質(zhì)的結構與性質(zhì)。通過介紹各種典型代表物的結構與性質(zhì),引導學生逐步通過原子的結構及不同元素原子結構上的相似及遞變關系,分析推導相關元素及化合物的化學性質(zhì)。
            三、教學設想:
            1、堅持精心設計和上好每一節(jié)課,研究仔細分析高一新教材的特點,狠抓基礎知識、基本技能的落實。
            2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
            3、開始堅持以培養(yǎng)學生的興趣為核心,逐漸增加難度,以適應高考的要求。 4、盡量采用學案教學,不搞花架子,提高教學效率。
            5、理論部分多啟發(fā)學生思考、理解為主;元素化合物部分以學生自學為主、教師點撥為輔。
            6、作業(yè)布置注意以下幾個方面
            (1)適量性 (2)層次性 (3)針對性 (4)試卷化
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇五
            工作計劃網(wǎng)發(fā)布中學化學教研組工作計劃,更多中學化學教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
            【導語】這篇關于中學化學教研組工作計劃的文章,是工作計劃網(wǎng)為大家整理的,希望對大家有所幫助!
            一、指導思想
            堅持以人為本的工作思路,以解決學?;瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機,以集體備課研究為突破口,進一步深化教育科研理論的學習和校本研究,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。
            二、教學工作重點:
            (一)化學課堂改革
            為探索提高教育質(zhì)量的途徑,進一步提高我?;瘜W教學質(zhì)量,本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。
            初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1、展示學習目標,明確學習任務,使學生明確學習方向。2、根據(jù)學習任務學生認真、自主學習、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導。3、學生展示學習成果,在此過程中注意引導學生展示思維過程,教師進行必要的點評。4、檢測反饋,自主檢查知識的掌握情況。
            習題課采用如下的`基本模式。1、將試題分類,確立學習目標,明確學習任務,對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。2、結合學習目標,針對集中問題,找準切入點,小組進行合作探究,教師進行重點點撥。3、總結解題方法,交流討論成果,注重引導學生展示思維過程,教師加強對學情的把握。4、目標檢測,利用所學知識作答,自查掌握情況,提升學生應用知識、方法、規(guī)律,解題的能力。
            (二)做好教學常規(guī)
            在抓好其他教學常規(guī)的基礎上,重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,備課的具體步驟為:1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情,形成初稿。2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,形成教學復稿。3、參與集體備課,進行詳細的研討、補充、改進和完善,形成集體備課稿。4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。
            重視集體備課的同時,要更多的關注教學后記。在以前的教學反思的基礎上進行改進,主要內(nèi)容包括:自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。
            三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求
            (一)課前要求做好預習。學生根據(jù)教師研究設計的預習內(nèi)容,自主掌握教材內(nèi)容,獨立學習,獨立思考,主動參與。通過預習,學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的,課上應重點掌握的。
            (二)課中從改進學生的學習方式入手,有效激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性和積極性,形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式,以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求:1、遵守課堂紀律。2、積極思考,大膽發(fā)言,主動展示自己的學習成果。3、小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個人能力,輪流完成各項任務,組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學有效。4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
            (三)課后做到:1、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè),對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。2、自主復習、查漏補缺,對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。3、將具有代表性的習題,整理錯題本。
            1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動,落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,由于校長負責化學組備課活動,教研組老師全員參與,達到提高教育教學能力,逐步形成各自獨特的教學風格,全面提高化學教育教學質(zhì)量。。
            2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動,并收集好相關的資料。
            3、組織青年教師向老教師學習,結成幫扶對子,打造優(yōu)秀的教師隊伍。
            4、組織好對新教師的教學活動的指導工作,做好相關的評價。
            5、以各級部備課組為主體,全員參與,開展課題的工作,落實課題研究。
            6、教研組每周開展一次集體備課,做好新教材教法的教研總結。
            7、組織全體教師對教學工作獻計獻策。
            8、組織各年級積極參加各級各類培訓。
            9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作,及時寫好考試情況分析總結,做好教學反思工作。
            10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
            5.小學教研組工作計劃、教研組工作計劃范文
            6.綜合教研組工作計劃、教研組工作計劃范文
            7.教研組工作計劃
            8.教研組工作計劃
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇六
            教研組的工作主要圍繞教研和教學進行制定。本學期,是學校新三年規(guī)劃的最后一年,因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃,切實做好本學期教研組工作計劃,為學校新一輪更大的發(fā)展做好教學管理與服務。
            1、繼續(xù)加強課題研究,以課題研究和項目實施為抓手,教研組在上學期課題研究的基礎上,根據(jù)自己的學科特點及上學期課題研究情況,進一步深入研究,做好中期交流、結題報告。確立新的課題研究,并形成書面“方案”,且按方案進行落實與推進。
            2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案展開推進。在研討過程中,把提高學生思維、能力放在核心位置上。學期結束后,教研組、備課組以及每個人,要進行總結概述自己參加課題研究的過程、體驗和收獲。
            3、借助外力,向優(yōu)質(zhì)學校,優(yōu)質(zhì)學科,優(yōu)秀教研組取經(jīng)學習。首先落實組織好三校(育鷹、三門、上理)聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動,其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究,對物理、化學在教學知識點上進行夯實和構建,通過互聽教師的常態(tài)課,和有效的評課,通過課題研究,提升教師教學能力。
            4、繼續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實踐活動
            繼續(xù)開展好物理、化學三校聯(lián)盟課題研究活動,做好活動的安排、推進和落實計劃工作。
            開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結合確立好公開課教師,時間定為:第7周第14周兩次,各教研組要圍繞此公開課題進行說課、磨課、上課。
            面上教師展示課,對象為初二和初三任課教師,圍繞自己參與的子課題進行公開課的教學設計。
            按照市、區(qū)課程規(guī)范要求,針對學校和本學科的特點,制定各類課程計劃和采取的措施,在實踐中逐步形成學科課程特色。
            1、課堂教學上做到:有效教學,扎實雙基,提高學生思維能力,構建創(chuàng)智課堂。教學五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位,不折不扣。備課時:做好教材分析和學情分析,有針對性地設問提問;上課時:要最大限度地關注學生,調(diào)動學生學習積極性,最大限度保證學生參與率。課堂上要反對一言堂,嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置:要有針對性且控制一定的量和時間,做到減負增效;提倡分層作業(yè);嚴禁低效或無度。輔導:樹立正確的學生觀,堅持耐心、細心、愛心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法,提高針對性。堅持三清:“堂堂清、天天清、周周清”。評價:尊重學生,多元評價。
            2、拓展課:注重思維訓練,以思維拓展、知識拓展、視野拓展,能力提高為原則,進一步實踐完善研究課題。
            3、探究課:以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題,時間貫穿一個學期。首先確立課題,然后進行問題設計,分配任務。進而體驗心得,收獲總結。
            1、做好課前準備,上課準時到崗,有效組織教學,下課不拖堂。
            2、每個教師本學期完成8節(jié)以上公開課的聽課任務,課前要準備好教案。
            3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進行統(tǒng)一布置,規(guī)范作業(yè)要求,嚴格控制學生作業(yè)量,每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi),副課在課堂解決。關注學生學習習慣的養(yǎng)成。教導處將隨同教研組長每學期按要求全覆蓋至少檢查三次。
            4、期中、期末考試及月考等按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
            5、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結。
            6、各備課組做好月考、測驗,針對學生實際,精選習題、精編試題,做好糾錯題檢查與的反饋。
            最新中學化學工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)篇七
            本學期的化學教學將繼續(xù)體現(xiàn)教學的基礎性,提供給學生所需要的最基礎的科學知識和基本技能,培養(yǎng)學生應用化學知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學生從化學角度逐步認識自然界,學會用科學的眼光去分析問題,讓學生在熟悉的生活情景中學習化學知識和技能,繼續(xù)感受化學在生活中的重要性,不斷了解化學與日常生活的密切關系,進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“高效課堂”策略,培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度,注重評價學生的科學探究和實踐能力,同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展,在整合三維目標全面考查的基礎上,注意試題的基礎性,探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。
            1.認真學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案,明確每一學段的知識,各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求,并聯(lián)系中考會考要求及常見題型,把相關知識進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,以使學生能更加清晰地把握知識體系,更好地迎接中考。
            2.統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。
            (1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎知識的全面教學與復習(化學基礎概念原理、準確使用化學用語及化學反應),熟練化學基本計算的步驟和書寫格式,掌握化學實驗的基本技能和基本操作。
            (2)抓好單元知識體系構建,做好知識復習與突破。
            (3)抓好考試內(nèi)容的組織編排,加強綜合訓練。
            1.學習態(tài)度。大多數(shù)學生對化學都有一種共同的欲望——學好化學,且已掌握了一些化學基礎知識和技能,具備了解決問題的經(jīng)驗和能力,有良好的心理素質(zhì),學習態(tài)度較明確,可以順利地學習和復習。
            2.學習情況。由于學生學習了一學期的化學課,具備了一定的知識和經(jīng)驗,具有一定的自主學習能力和探究能力,合作學習意識較強,興趣較濃厚,能為學習新知識奠定堅實基礎。但也有很多差異,如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定,有待引導和培養(yǎng),學生的交流與合作意識不強,良好的學習習慣沒有形成,學習方法不科學等都有待于培養(yǎng)和指導。
            3.學生層次。可分為三個檔次。
            尖子生;邊緣生是急需提高、幫助的一類學生;學困生這類學生占有相當一部分比例,應幫助他們,愛護他們,更不能放棄他們,本學期應做好這方面工作。
            應用新方法新理念,立足于課改,讓學生在“做中學、學中會”。上好點撥自學課,合作考評課,定向反思課等。重視創(chuàng)設學習情境,充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實驗等活動增加學生參與實驗教學的機會,培養(yǎng)學生動手實踐能力。加強小組合作學習,有效利用教學資源,豐富教學內(nèi),開展競賽活動,激發(fā)學生學習熱情。加強學法指導,可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識,課下及時了解學生動態(tài),加強課后輔導鞏固,提高能力,使學習更有效。
            五、實施教學采取的措施
            1.抓好課堂教學的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎知識和基本技能的落實,積極做學生的思想教育工作,確保教學任務的完成。
            2.積極做好學生的實驗和教師演示實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析解決問題的能力。
            3.及時復習小結,把各課題知識整理成知識點,連成知識線,構建“知識網(wǎng)”,教給學生識記知識的方法,如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
            4.復習方式要靈活多樣,可采取精講、精練的方式。也可采用實驗、聯(lián)系的方式,還可以采取課內(nèi)外結合,合作探究方式等。