一天龍龍和新巖兩個(gè)小朋友在一起玩玩具。兩個(gè)孩子的媽媽站在一邊說話，突然龍龍小朋友摔倒了，新巖媽媽趕緊跑過去想把他拉起來，龍龍媽媽卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，還對(duì)新巖媽媽說：“別拉他，讓他自己爬起來?！毙聨r媽媽瞪了龍龍媽媽一眼說：“你這個(gè)當(dāng)媽媽的心也太狠了，孩子這么小摔壞了怎么辦?”誰知龍龍媽媽既不氣也不惱，笑呵呵地說:“懶娘指使勤孩子。讓孩子從小經(jīng)受一些鍛煉是我們當(dāng)父母的責(zé)任?！?BR>    我想龍龍媽媽說的話很對(duì)。如果所有的父母都這樣做，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。我國(guó)現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生說過的一句話“做母親的只有一只手”讓我很受啟發(fā)。我由此認(rèn)識(shí)到“懶娘”對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。讓孩子主動(dòng)地去完成一些任務(wù)，放手讓他們做一些力所能及的事情，在生活的廣闊天空中鍛煉自己翱翔的翅膀，來為以后的人生積累豐富的資本。
    嘴巴懶一些，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)。世界豐富多彩、千奇百怪，因而在孩子心目中時(shí)常會(huì)產(chǎn)生許多疑問。但是不是每個(gè)問題父母都該有問必答呢?有時(shí)父母假裝不懂，讓孩子自己去觀察發(fā)現(xiàn)，同樣能取得好的教育效果。
    頭腦懶一些，讓孩子自己思考。做父母的別代替孩子思考，不要做孩子思維的引導(dǎo)者。給孩子獨(dú)立思考、分析問題的機(jī)會(huì)，讓他們從小養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋、愛想問題的好習(xí)慣，才是解決問題的有效方法。
    手腳懶一些，讓孩子自己實(shí)踐。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出才干。孩子只有在各種實(shí)踐活動(dòng)中，才會(huì)形成和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、能力。如果父母手腳懶一些，解放孩子幼小能干的雙手，在一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方面，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，必然對(duì)提高孩子的動(dòng)手能力大有好處。
    我想，如果父母都能做到這樣，孩子本來具有的創(chuàng)造性和能動(dòng)性會(huì)發(fā)揮得更好。我們表面上為他營(yíng)造出溫室一樣的環(huán)境，實(shí)則是奪取了他們獨(dú)自生長(zhǎng)的權(quán)利，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)極為不利。在生活中多培養(yǎng)孩子的自理能力和動(dòng)手能力，讓孩子知道自己的事情應(yīng)該自己做，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，快樂的干自己力所能及的事情，這樣他們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!