下面這十個(gè)理由將告訴你為什么說打孩子是一個(gè)錯(cuò)誤的主意。研究人員指出，家長打孩子的次數(shù)越多，這些有害的副作用出現(xiàn)的可能性就越大：
1.打孩子會(huì)使孩子認(rèn)為打人是正確的，打人是一種可以接受的解決沖突的方式。
假如比利打了他的小妹妹，我們先是告訴他打人是不對(duì)的，緊接著就因?yàn)樗蛎妹眠@事又打了他，這完全是一種不能自圓其說的虛偽做法。這樣的話，就會(huì)讓比利認(rèn)為有理由使用武力解決沖突，而這種想法只會(huì)造成更多的打斗。
2.打孩子會(huì)損害其認(rèn)知發(fā)展。
在納什維爾，范德比爾特大學(xué)兒童醫(yī)院的兒科醫(yī)生莎麗？巴爾金進(jìn)行了一個(gè)為期兩年的研究，對(duì)二到九歲的孩子進(jìn)行了認(rèn)知測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被打過的孩子的智力發(fā)展水平要低于沒有被打過的孩子。
3.疼痛的體驗(yàn)并不能提高孩子的道德觀。
雖然被打時(shí)的疼痛或者驚嚇可能在當(dāng)時(shí)讓孩子停止不良行為，但長期而言，這種做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能幫助他們?cè)趦?nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并建立自己的正誤觀來防止未來犯下同樣的錯(cuò)誤。在孩子由于從餅干桶里偷拿餅干而被打后，學(xué)到的可能并不是不能偷拿東西，而是盡量避免被發(fā)現(xiàn)。
4.打孩子無法教會(huì)孩子尊重父母，只會(huì)讓孩子懼怕父母。
只有在建立了信任感和安全感的前提下，孩子才會(huì)有良好的表現(xiàn)。而打孩子這種行為明顯和這個(gè)目標(biāo)背道而馳。只有在不懼怕的前提下，孩子才可能尊重父母。
5.打孩子會(huì)傷害孩子的自尊心。
孩子是通過她所察覺到的別人對(duì)她的看法，開始建立自我形象和自尊意識(shí)的。在孩子發(fā)展自我概念的時(shí)期，父母是孩子世界中最為重要的人。挨父母打的孩子會(huì)很自然地猜想，世界上原本應(yīng)該最愛他們的人也不一定會(huì)愛他們，這就會(huì)阻礙孩子自尊心的健康發(fā)展。
6.打孩子會(huì)讓孩子認(rèn)為打他們所愛的人是對(duì)的。
這種認(rèn)知會(huì)對(duì)孩子未來的親密關(guān)系造成潛在影響，并且會(huì)增大孩子成為家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究發(fā)現(xiàn)，從小遭受毆打和家庭暴力的孩子更有可能去攻擊他們的父母，在長大以后，有這樣遭遇的男孩子更有可能去毆打自己的女朋友。
7.打孩子是一種具攻擊性和反社會(huì)性的行為。
在關(guān)于打孩子這個(gè)問題的研究分析中，伊麗莎白？格肖夫用極具說服力的證據(jù)表明，打孩子會(huì)導(dǎo)致孩子在少年時(shí)代就出現(xiàn)違法或者反社會(huì)性的行為，而隨著年齡的增長，孩子的攻擊性及反社會(huì)性的刑事犯罪行為會(huì)不斷升級(jí)，最終在長大成人后極有可能虐待他們的配偶和兒女。此外，這個(gè)研究還同時(shí)指出，打孩子會(huì)增加校園打架事件的概率。
8.打孩子會(huì)讓孩子更容易焦慮和恐懼。
2003年，一項(xiàng)關(guān)于打孩子會(huì)如何改變大腦化學(xué)物質(zhì)的研究發(fā)現(xiàn)，一歲以下曾經(jīng)被施以體罰的孩子在遇到新情況，比如媽媽離開房間后立刻進(jìn)來一個(gè)陌生人時(shí)，大腦會(huì)頻繁地出現(xiàn)使人精神緊張的荷爾蒙皮質(zhì)醇?jí)毫Ψ逯?。研究者的結(jié)論是，挨過打的孩子普遍都更為膽小，也更容易受到驚嚇。
9.打孩子會(huì)使孩子在成年之后，更容易進(jìn)行無保護(hù)及危險(xiǎn)性行為。
一項(xiàng)關(guān)于體罰研究的分析發(fā)現(xiàn)，從小遭受毆打或者其他體罰的孩子，在長大后更可能出現(xiàn)以下問題：以語言或體力強(qiáng)制對(duì)方進(jìn)行危險(xiǎn)性行為（如在婚前性行為中不使用避孕套）和自虐性的性行為（如性交時(shí)進(jìn)行擊打）。
10.打孩子更有可能導(dǎo)致家長對(duì)兒童的虐待行為。
預(yù)防傷害研究中心的一項(xiàng)報(bào)告指出：在不打孩子的母親中，只有2%被舉報(bào)有虐待兒童的行為，而在曾經(jīng)打過孩子的母親中，發(fā)生過虐待兒童行為的則有6%。打孩子會(huì)使虐待兒童的發(fā)生率提高12%。
1.打孩子會(huì)使孩子認(rèn)為打人是正確的，打人是一種可以接受的解決沖突的方式。
假如比利打了他的小妹妹，我們先是告訴他打人是不對(duì)的，緊接著就因?yàn)樗蛎妹眠@事又打了他，這完全是一種不能自圓其說的虛偽做法。這樣的話，就會(huì)讓比利認(rèn)為有理由使用武力解決沖突，而這種想法只會(huì)造成更多的打斗。
2.打孩子會(huì)損害其認(rèn)知發(fā)展。
在納什維爾，范德比爾特大學(xué)兒童醫(yī)院的兒科醫(yī)生莎麗？巴爾金進(jìn)行了一個(gè)為期兩年的研究，對(duì)二到九歲的孩子進(jìn)行了認(rèn)知測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被打過的孩子的智力發(fā)展水平要低于沒有被打過的孩子。
3.疼痛的體驗(yàn)并不能提高孩子的道德觀。
雖然被打時(shí)的疼痛或者驚嚇可能在當(dāng)時(shí)讓孩子停止不良行為，但長期而言，這種做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能幫助他們?cè)趦?nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并建立自己的正誤觀來防止未來犯下同樣的錯(cuò)誤。在孩子由于從餅干桶里偷拿餅干而被打后，學(xué)到的可能并不是不能偷拿東西，而是盡量避免被發(fā)現(xiàn)。
4.打孩子無法教會(huì)孩子尊重父母，只會(huì)讓孩子懼怕父母。
只有在建立了信任感和安全感的前提下，孩子才會(huì)有良好的表現(xiàn)。而打孩子這種行為明顯和這個(gè)目標(biāo)背道而馳。只有在不懼怕的前提下，孩子才可能尊重父母。
5.打孩子會(huì)傷害孩子的自尊心。
孩子是通過她所察覺到的別人對(duì)她的看法，開始建立自我形象和自尊意識(shí)的。在孩子發(fā)展自我概念的時(shí)期，父母是孩子世界中最為重要的人。挨父母打的孩子會(huì)很自然地猜想，世界上原本應(yīng)該最愛他們的人也不一定會(huì)愛他們，這就會(huì)阻礙孩子自尊心的健康發(fā)展。
6.打孩子會(huì)讓孩子認(rèn)為打他們所愛的人是對(duì)的。
這種認(rèn)知會(huì)對(duì)孩子未來的親密關(guān)系造成潛在影響，并且會(huì)增大孩子成為家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究發(fā)現(xiàn)，從小遭受毆打和家庭暴力的孩子更有可能去攻擊他們的父母，在長大以后，有這樣遭遇的男孩子更有可能去毆打自己的女朋友。
7.打孩子是一種具攻擊性和反社會(huì)性的行為。
在關(guān)于打孩子這個(gè)問題的研究分析中，伊麗莎白？格肖夫用極具說服力的證據(jù)表明，打孩子會(huì)導(dǎo)致孩子在少年時(shí)代就出現(xiàn)違法或者反社會(huì)性的行為，而隨著年齡的增長，孩子的攻擊性及反社會(huì)性的刑事犯罪行為會(huì)不斷升級(jí)，最終在長大成人后極有可能虐待他們的配偶和兒女。此外，這個(gè)研究還同時(shí)指出，打孩子會(huì)增加校園打架事件的概率。
8.打孩子會(huì)讓孩子更容易焦慮和恐懼。
2003年，一項(xiàng)關(guān)于打孩子會(huì)如何改變大腦化學(xué)物質(zhì)的研究發(fā)現(xiàn)，一歲以下曾經(jīng)被施以體罰的孩子在遇到新情況，比如媽媽離開房間后立刻進(jìn)來一個(gè)陌生人時(shí)，大腦會(huì)頻繁地出現(xiàn)使人精神緊張的荷爾蒙皮質(zhì)醇?jí)毫Ψ逯?。研究者的結(jié)論是，挨過打的孩子普遍都更為膽小，也更容易受到驚嚇。
9.打孩子會(huì)使孩子在成年之后，更容易進(jìn)行無保護(hù)及危險(xiǎn)性行為。
一項(xiàng)關(guān)于體罰研究的分析發(fā)現(xiàn)，從小遭受毆打或者其他體罰的孩子，在長大后更可能出現(xiàn)以下問題：以語言或體力強(qiáng)制對(duì)方進(jìn)行危險(xiǎn)性行為（如在婚前性行為中不使用避孕套）和自虐性的性行為（如性交時(shí)進(jìn)行擊打）。
10.打孩子更有可能導(dǎo)致家長對(duì)兒童的虐待行為。
預(yù)防傷害研究中心的一項(xiàng)報(bào)告指出：在不打孩子的母親中，只有2%被舉報(bào)有虐待兒童的行為，而在曾經(jīng)打過孩子的母親中，發(fā)生過虐待兒童行為的則有6%。打孩子會(huì)使虐待兒童的發(fā)生率提高12%。