一、聽力理解
    聽的目的是理解。聽力理解的總過程可以分為感知(perception)、辯認(recognition)和理解(comprehension)三個環(huán)節(jié)。聽力理解是通過刺激聽覺神經(jīng)接受信息，將聲音信號輸入大腦語言區(qū)加工處理，再根據(jù)處理后獲得的信息作出反應，進行理解。
    二、聽力技巧
    聽力技巧包括技巧和微技巧，聽力技巧可分為：事實性信息的聽力技巧、理解性和解釋性信息的聽力技巧，選擇性、細節(jié)性信息的聽力技巧，整體意義理解技巧，預聽技巧及答題技巧等，此外，還有如辯音、詞義比較，語氣對比、預測、回顧、聯(lián)想、分析、排除、判斷、辯認重要事實、記憶數(shù)據(jù)、細節(jié)、確定中心思想、合理的推斷、正確的推論以及綜合概括等技巧，下面我們來談一談各種技巧的運用。
    1.事實性信息的聽力技巧
    這一技巧主要針對的是新聞類英語聽力。對事實性信息進行理解時，它要求聽者(1)盡可能多地了解英語國名、地名、世界組織、各國政權組織形式、經(jīng)濟模式、社會意識形態(tài)、領導人名等知識及相關的時事政治知識。(2)盡可能多的掌握新聞詞匯。初聽者可自制問卷。when? where? who? why? what?采用填空的方式，來掌握新聞聽力的技巧。
    2.理解性和解釋性信息的聽力技巧
    這一技巧主要體現(xiàn)在對科技類材料，概況文選類材料、散文、故事等的理解上。這類材料在進行聽力理解時要求聽者注意力集中，持久、心情平靜、想象豐富、能進行類比聯(lián)想。在聽力理解過程中，要注重對文章整體大意的理解，不必太拘泥于個別字、詞。
    3.選擇性和細節(jié)性信息的聽力技巧
    最典型的選擇和細節(jié)性材料是考卷中聽力理解題的對話部分。選擇性和細節(jié)性的材料重在聽關鍵詞，抓住最重要的地方(即點信息)。因此，對關鍵詞的記錄十分重要。語流總是源源不斷，它不會在你卡住的地方停下來。只有筆記才能把暫屬于短時記憶中的東西留下來，供你進行選擇、做出判斷，因為有時一段對話的關鍵可能就只有一個詞或一句話。因此，聽細節(jié)性的材料要求有一套自己記錄信息的方法。
    4.整體意義理解技巧
    需要進行整體意義理解的材料一般篇幅較長，信息量大，對聽者不要求點信息的捕捉，要求的是聽者對總體意義進行把握、概括，能夠從材料的文體形式，寫作風格，用詞特點，說話者的態(tài)度，語氣傾向等進行分析，得出合乎邏輯的推斷。此類材料，聽者可自己設計Outline(文章綱要)填寫格式，或訓練用自己的話寫Summary(文章摘要)。另外還可據(jù)材料的不同制作實驗報告等。
    5.預聽技巧
    預聽技巧是所有技巧中最基本也是最重要的一種，特別是對研究性聽力理解。預聽指的是在進行聽力理解之前對將要聽到的內(nèi)容進行預測。預聽的目的在于(1)激發(fā)學生的好奇心，興趣和動機;(2)使學生預先處于良好的心理接受狀態(tài)，能盡快融入教學活動之中;(3)使學生主動搜集、整理大腦知識體系中與本題目有關的知識，做好等待新知識輸入的準備。預聽的處理有師生之別，就教師而言，教師可先就該題目指導大家進行討論，列舉有關詞匯，展示圖片，就學生而言，預聽主要是要求學生自覺、主動地根據(jù)所給的材料題目、主題句、主題段、詞匯表、背景知識介紹及練習題內(nèi)容等對將要聽到的材料進行推測、聯(lián)想來預測材料的內(nèi)容、方向及結(jié)局(結(jié)論)等。