大學(xué)英語考試中,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)聽力部分很難。甚至有很多同學(xué)說自己上個(gè)月和這個(gè)月錯(cuò)題數(shù)目完全相同,對聽力已經(jīng)絕望。其實(shí)大
可不必。絕望是因?yàn)闆]有清楚分析自己錯(cuò)題的原因,并且沒有從錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)和知識,結(jié)果每逢考試,總是犯同樣的錯(cuò)誤。那么聽
力部分的難點(diǎn)究竟有哪些呢?
除去技巧部分,大多數(shù)同學(xué)的問題基本集中在三點(diǎn):1. 生詞多;2. 速度快;3. 音變頻繁。
那么應(yīng)該如何解決呢?
1.生詞多。背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞,但最后考試的時(shí)候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源,
是因?yàn)樵诒车臅r(shí)候只用了自己的眼睛和手,而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵
里,從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個(gè)詞你沒有聽過,沒有讀過,或者讀不對,在考試時(shí)是不會有反應(yīng)的;另外一些同
學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的單詞很枯燥,無法堅(jiān)持。對于這部分同學(xué),建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來,查找,再做
題,也不失為一種動(dòng)力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后,你就會發(fā)現(xiàn),你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。
2.速度快。速度是另外一個(gè)困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說:“一個(gè)人的朗讀速度往往就是一個(gè)人的聽力理解速度?!倍@就是
大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。 要解決這個(gè)問題也很簡單,就是跟讀真題文章,以音頻語速來要求自己。平時(shí)說話中也要加
快自己的語速,形成一種習(xí)慣,一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時(shí)說話究竟要快到一個(gè)什么程度,我想美國電視劇《老友記》中的速
度就是大家要達(dá)到的速度。
3.音變頻繁。除了速度,音變也是困擾大家的一個(gè)難題,其表現(xiàn)就是大家不是一個(gè)詞兩個(gè)詞聽不懂,而是一串聽不懂,一片聽不懂。
可不必。絕望是因?yàn)闆]有清楚分析自己錯(cuò)題的原因,并且沒有從錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)和知識,結(jié)果每逢考試,總是犯同樣的錯(cuò)誤。那么聽
力部分的難點(diǎn)究竟有哪些呢?
除去技巧部分,大多數(shù)同學(xué)的問題基本集中在三點(diǎn):1. 生詞多;2. 速度快;3. 音變頻繁。
那么應(yīng)該如何解決呢?
1.生詞多。背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞,但最后考試的時(shí)候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源,
是因?yàn)樵诒车臅r(shí)候只用了自己的眼睛和手,而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵
里,從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個(gè)詞你沒有聽過,沒有讀過,或者讀不對,在考試時(shí)是不會有反應(yīng)的;另外一些同
學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的單詞很枯燥,無法堅(jiān)持。對于這部分同學(xué),建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來,查找,再做
題,也不失為一種動(dòng)力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后,你就會發(fā)現(xiàn),你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。
2.速度快。速度是另外一個(gè)困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說:“一個(gè)人的朗讀速度往往就是一個(gè)人的聽力理解速度?!倍@就是
大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。 要解決這個(gè)問題也很簡單,就是跟讀真題文章,以音頻語速來要求自己。平時(shí)說話中也要加
快自己的語速,形成一種習(xí)慣,一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時(shí)說話究竟要快到一個(gè)什么程度,我想美國電視劇《老友記》中的速
度就是大家要達(dá)到的速度。
3.音變頻繁。除了速度,音變也是困擾大家的一個(gè)難題,其表現(xiàn)就是大家不是一個(gè)詞兩個(gè)詞聽不懂,而是一串聽不懂,一片聽不懂。