每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以身許國豈邀名下一句篇一
以身示范是教育者成功的訣竅
姓名：張秀芝職務：煙臺外國語實驗學校校長、原煙臺十中校長、齊魯名校長，擁有30多年學校管理經(jīng)驗。榮譽：齊魯名校長、山東省教育科研先進工作者、煙臺市名校長、煙臺市教育創(chuàng)新校長提名獎、芝罘區(qū)十佳校長、芝罘區(qū)素質(zhì)教育與新課程改革優(yōu)秀校長、芝罘區(qū)名校長工作室主持人、芝罘區(qū)勞動模范、芝罘區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員、芝罘區(qū)優(yōu)秀教育工作者。ymg記者 龐磊 攝影報道
曾經(jīng)名噪一時的煙臺雙語實驗學校如今已更名為煙臺外國語實驗學校，面目一新后，學校迎來了一位資深明星校長———齊魯名校長張秀芝。兩年間，這位已經(jīng)退居二線的女校長，放棄了自己幾乎所有的業(yè)余時間，上到學校教學管理，下到學生就餐住宿，事必躬親。功夫不負有心人，近千個日日夜夜的“勵精圖治”，換來了校園的心曠神怡，教室的窗明幾凈。當然，對于一所學校而言，最重要的是，師生整體素質(zhì)的改觀以及教學質(zhì)量的提升。
奉命于危難之間
創(chuàng)辦于1994年的煙臺外國語實驗學校，曾經(jīng)名為煙臺雙語實驗學校。在辦學初期的10年間，學校憑借先進的教育理念和高端的教育質(zhì)量，一度贏得廣泛的社會贊譽，一撥接一撥的家長不惜斥重金爭相將孩子送進學校。
然而好景不長。近幾年來，學校開始走上下坡路，生源質(zhì)量出現(xiàn)下滑，社會聲譽跌至谷底。為了挽救這所昔日的明星學校，學校董事會開始千方百計物色資深管理人。2013年夏天，剛剛退二線的煙臺十中校長張秀芝成為董事會攬才的對象，校方“三顧茅廬”多番邀請?！罢f實話，當時的第一反應就是不想去，畢竟工作了大半輩子，確實挺累，想好好休息下?！辈贿^，認定張秀芝為“救世主”的董事會了解她的想法后，并沒有放棄，一遍請不動，就請十遍。
最終，張秀芝還是答應了，理由卻只有一句話。彼時，學校董事長親自出馬，靠三顧茅廬的真誠打動了愛生如子的張秀芝。接下來的日子里，張校長帶領學校一干人馬開始了鐵打的工作與生活。
一周干了10年的活兒
過去30多年間，在教育系統(tǒng)打拼的張秀芝給人留下的口碑是“特別能干、特別能管好人”。2013年8月13日，張秀芝初入外國語實驗學校，眼前的一幕著實嚇了她一跳。“可以說沒有一個好地方，操場上雜草重生，整個就像一間廢棄的工廠?！碑敃r，距離新學期開學只有不到兩周時間，擺在張秀芝面前的第一要務便是徹底整治校園環(huán)境。期間，她調(diào)動所有可利用的資源和力量，全部投入到大掃除中。一位參與的老師曾這樣告訴張秀芝，十年我都沒這么累，一個周干了十年的活兒。如今再走進學校，操場周邊綠樹成蔭，教學樓窗明幾凈，室內(nèi)、樓道內(nèi)全部更換了新的墻面、地面，兩年前教師口中臟亂差的一幕似乎很難想像到。
考慮到煙臺外國語實驗學校是一所寄宿制學校，學生的食宿問題同樣不能大意。校園環(huán)境整治完畢后，張秀芝的重心又放到了學生宿舍和食堂，并更換了所有的被褥，制定了學生一周食譜計劃。做飯除了要保證最基本的食品安全，對于正處于長身體階段的學生而言，營養(yǎng)搭配更需要下一番功夫，她曾親自下到廚房指導廚師調(diào)整西紅柿炒雞蛋的比例，爭取做到色香味俱全，讓學生愛上吃飯，遠離垃圾食品。
直至今天，張秀芝除了日常的教學和行政管理工作，每周必須做的一件事就是查看學生食譜?！艾F(xiàn)在的孩子都愛吃雞類產(chǎn)品，但必須要限量，我們規(guī)定一周內(nèi)食堂吃雞不能超過兩次。”張秀芝說，一周內(nèi)每頓的食譜不允許重樣，奶制品選用的是益生牛奶，必須保證質(zhì)量，但不能用價格低的豆?jié){代替。她規(guī)定食堂，學生一周內(nèi)喝豆?jié){最多一次。
所有課都不能糊弄學生
煥然一新的環(huán)境重返校園，是一個好的開始。于學校而言，抓課堂教學、學生管理才是根本。“我要你做到的，我自己首先要做到?！币陨碜鲃t是張秀芝管理的第一法則，她希望以此可以最大限度地實現(xiàn)公平公正，讓全校上下心服口服。
除此之外，張秀芝常常告知老師們必須像握緊的拳頭一樣團結，“一個學校上上下下只有具備凝聚力和向心力，學生和家長才能看到希望。”上任初期，為了盡快摸索全校師生的情況，避免偏聽，張秀芝常常突擊聽課，并時常告誡所有科任老師，任何一節(jié)課都不能糊弄學生，體育課也不例外。
在連續(xù)3次的突擊聽課中，一位老師因為沒有精心備課，課堂教學發(fā)揮連連失常，讓張秀芝大為失望，她常常掛在嘴邊的一句話是，“只要讓我看見一次上課糊弄學生，我就視為整個學期都是這種狀態(tài)?！苯刂聊壳?，張秀芝已經(jīng)淘汰了多位不合格的教師，并利用教職工的各種特質(zhì)，揚長避短，盡可能地挖掘每一位老師的潛能，將其安排在最合適的位置。同時要求學校開齊開足國家規(guī)定的所有課程，校本和社會實踐課開了三十多種且必須保證規(guī)定課時，任何老師不得挪用，給學生多種平臺，使其全面發(fā)展。
學生的行為習慣也在這位鐵腕校長的管轄范圍中，在記者的隨機采訪中，不少家長和學生直言，剛入校時，覺得校長管得太多了，比如不讓穿名牌和奇裝異服，發(fā)型要中規(guī)中矩，不能燙染，要像個學生樣。對于這樣的意見，張秀芝表示，她已經(jīng)習以為常，不過日子久了，大家也都能理解，同學間少了攀比風，學生才能將精力用在學業(yè)上。
采訪當天離校時正值課間，令記者印象深刻的是，多個年級的學生列隊下課，八成以上的學生全部穿著校服，逢人禮貌問好。
與北京四中優(yōu)質(zhì)資源互通
在日前結束的初四化學實驗會考中，煙臺外國語實驗學校的370名學生中，除了一名得分為“b”的學生外，其余學生全部獲得了滿分“a”。短短兩年時間內(nèi)，學生成績?nèi)婊厣?，這令張秀芝頗感欣慰。但正如她所說，前方的路，任重道遠。
目前,學校分小學、初中和高中三個階段，共計2800余名學生。本著“為學生終生發(fā)展負責”的理念，張秀芝倡導走“小班化、高質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名?！敝?，逐步發(fā)展為全國乃至國際一流名校。為此，學校依托信息技術平臺和北京四中的優(yōu)勢教學資源，優(yōu)勢互補，互通教育教學資源，加強教師間的互動教研。并創(chuàng)建了和諧高效的“愛學課堂”———翻轉課堂，即“先學后教，以學定教”的中心理念，改變學生的學習方式，隨時圍繞學生的學情而設計適合于每個學生的教學活動，使課堂教學高效、實效。
名為外國語實驗學校，英語特色毋庸置疑。據(jù)張秀芝介紹，學校目前的英語課堂實行全程英語授課，外教指導；同時開設英語國旗下演講、英語校園廣播、英語演講比賽以及英語主持等課外活動，旨在為學生創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，訓練口語標準化，提升英語會話能力。
“山東省規(guī)范化學?！薄ⅰ吧綎|省雙語教學實驗基地”、“煙臺市境外學生定點學?！??在學校的大門外，各種牌匾名目繁多，雖然經(jīng)歷過一段時間的低谷期，但懷揣著100多項榮譽稱號的煙臺外國語實驗學校毫無疑問已經(jīng)再度迎來了春天。
以身許國豈邀名下一句篇二
以身立教，為人師表
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。教師這個職業(yè)也理所當然地被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)。”然而，教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，都是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下。
教師是個清貧的職業(yè)，工作辛苦，報酬微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，曾使很多人望而卻步。而我從選擇師范院校的那一刻起，就樹立了為之奮斗終身的信念。
一、銳意進取，科學施教是教師愛崗敬業(yè)的主要表現(xiàn)
一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經(jīng)驗教育人，他會著力總結教育規(guī)律，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學施教。在多年的教學中，我不拘泥于前人，無論是備課、上課，還是批改作業(yè)，管理班級，我都將自己的教育行為置于科學認識的照察之下，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學地規(guī)劃、組織、實施，因材施教。在教學中借鑒運用，在實踐中創(chuàng)造發(fā)揮。我認為“育人”應該放在“教書”之前，作為教師，應寓德育于學科教學之中，正是因為我把對學生思想品德培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結合起來，才使得我的教學更具生機和活力。
二、嚴以律已，好學不倦是教師師表風范的基本要求
嚴以律已是保持良好師表的根本保證，為追求“言傳”與“身教”二者的統(tǒng)一，我特別信奉“榜樣的力量是無窮的”，時時、處處、事事都盡力做到為人表率。我時刻想到：我的言語、行動要維護孩子們心中的神圣，要維護人類工程師的形象。為此，要求學生遵守紀律、自己必嚴格遵紀守法；要求學生言行一致，自己必先言必行，行必果；要求學生勤奮學習，自己必先爭做一名工作態(tài)度端正、正是因為這種“知之為知之，不知為不知”的勇于接受未知的精神，也讓學生感受到了教師并非萬能，都是也在不斷學習新的知識。在課堂中，我教育學生懂就是懂，不懂就是不懂，哪怕再簡單的知識，也不能因為不懂而被嘲笑。
三、廉潔從教，顧全大局是教師職業(yè)道德情操的具體體現(xiàn)
我始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。我在具體工作中，也深深懂得教書育人是一項極為復雜的工作，單靠個人的盲干是不會取得任何成績的。它需要集體的協(xié)作精神。因此，在日常工作中，我謙虛誠懇地對待每位同事，并虛心地學習他們的長處。在集體利益面前，顧全大局，勇挑重擔。
總之，“做一名好老師”是每一位教師的執(zhí)著追求，而教師所備的良好職業(yè)素質(zhì)，也不是天生就有的，我們應該在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我所做的一切，其實在座的每位都在做，而且有些人做得比我更好，我愿繼續(xù)向你們學習，讓我們站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動，來鑄造高尚的師魂。
以身許國豈邀名下一句篇三
以身立教為人師表
做為一名教師，怎樣才能做到以身立教為人師表呢？以身立教——以自身的人格力量教會學生如何做人，教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用：奠基作用、催化作用、修正作用、完善作用。這重于教師的德，教師的人格：包括儀表、舉止、語言、禮儀等。教師的職業(yè)是一個特殊的——既教書又育人，教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。隨著21世紀的到來，人類進入知識經(jīng)濟新時代，教育成為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要地。教師是人類靈魂的工程師，是科學文化知識和技能的傳播者。在教學活動中，黨的教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，我國的科學技術水平能否處于世界先進之列，教師起著主導作用。作為一名教師，要適應科技發(fā)展、教育發(fā)展，要擔負起教書育人的重任，必須首先加強自身的師德修養(yǎng)，提高自己的思想道德水平，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，才能在課堂教學——素質(zhì)教育的前沿陣地上培養(yǎng)出符合時代要求的、高素質(zhì)的合格人才。我認為，教師要做到以身立教，為人師表，應加強以下的師德修養(yǎng)：
一、對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。
教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，增強社會責任感和使用感。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質(zhì)教育的重要目標，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地；還要認識到，教育的發(fā)展，關系于國家的富強和民族的興衰。教師從事的是光輝而神圣的事業(yè)，在推進社會進步和提高民族素質(zhì)的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創(chuàng)新，與時俱進，銳意改
革，更新教育觀念，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力、自覺、主動工作。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經(jīng)濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，仍要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
二、對真誠熱愛，平等相待。
在實施教學活動中，教師要認清學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。
教師對學生的愛。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)作出這樣精辟的論述：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子的深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和與睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛?！薄皭凼墙逃臐櫥瑒?，師愛是理智與感情的統(tǒng)一，既體現(xiàn)在尊重學生上，更貫穿于對學生的嚴格要求；既表現(xiàn)在個別接觸中，更融化在集體教育中；既要愛優(yōu)秀學生，更要愛學習有困難的學生。
嚴，是一種更強烈的愛，是一種最大的尊重。如果說，師愛是育人的根本，那么師嚴則是育才的保證。我國古代教育家始終提倡嚴教的，“教不嚴，師之惰”，“嚴師出高徒”，正是嚴格要求的真實與照。教師不但是學生學習上的良師，更是學生思想、生活中的益友。
三、對自己講究修養(yǎng)，以身作則。
作為教師，若想嚴于待生，必須嚴于律己，這是一切育才者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)。布魯納曾經(jīng)說過：“教師是教育過程中最直接的有象征意義的人物，是學生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物。”教師是學生增長知識和思想進步的導師，他們一言一行南昌航院會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則，自覺、率先垂范，這樣才能真正為人師表。只會“言傳”，不會“身教”的老師不是一個合格的老師。把“言傳”和“身教”有機地結合起來，德以修己，教以導人。
四、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈。
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注重的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道把握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
五、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣。
教書育人能否收到實效，要害在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
1、要具有學高為師的業(yè)務素質(zhì)。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
2、關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！绷_素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是聰明，都不能充分地或自由發(fā)展。”沒有愛，就沒有真正的教育。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生
獻給事業(yè)，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。教師，是一個神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！
以身許國豈邀名下一句篇一
以身示范是教育者成功的訣竅
姓名：張秀芝職務：煙臺外國語實驗學校校長、原煙臺十中校長、齊魯名校長，擁有30多年學校管理經(jīng)驗。榮譽：齊魯名校長、山東省教育科研先進工作者、煙臺市名校長、煙臺市教育創(chuàng)新校長提名獎、芝罘區(qū)十佳校長、芝罘區(qū)素質(zhì)教育與新課程改革優(yōu)秀校長、芝罘區(qū)名校長工作室主持人、芝罘區(qū)勞動模范、芝罘區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員、芝罘區(qū)優(yōu)秀教育工作者。ymg記者 龐磊 攝影報道
曾經(jīng)名噪一時的煙臺雙語實驗學校如今已更名為煙臺外國語實驗學校，面目一新后，學校迎來了一位資深明星校長———齊魯名校長張秀芝。兩年間，這位已經(jīng)退居二線的女校長，放棄了自己幾乎所有的業(yè)余時間，上到學校教學管理，下到學生就餐住宿，事必躬親。功夫不負有心人，近千個日日夜夜的“勵精圖治”，換來了校園的心曠神怡，教室的窗明幾凈。當然，對于一所學校而言，最重要的是，師生整體素質(zhì)的改觀以及教學質(zhì)量的提升。
奉命于危難之間
創(chuàng)辦于1994年的煙臺外國語實驗學校，曾經(jīng)名為煙臺雙語實驗學校。在辦學初期的10年間，學校憑借先進的教育理念和高端的教育質(zhì)量，一度贏得廣泛的社會贊譽，一撥接一撥的家長不惜斥重金爭相將孩子送進學校。
然而好景不長。近幾年來，學校開始走上下坡路，生源質(zhì)量出現(xiàn)下滑，社會聲譽跌至谷底。為了挽救這所昔日的明星學校，學校董事會開始千方百計物色資深管理人。2013年夏天，剛剛退二線的煙臺十中校長張秀芝成為董事會攬才的對象，校方“三顧茅廬”多番邀請?！罢f實話，當時的第一反應就是不想去，畢竟工作了大半輩子，確實挺累，想好好休息下?！辈贿^，認定張秀芝為“救世主”的董事會了解她的想法后，并沒有放棄，一遍請不動，就請十遍。
最終，張秀芝還是答應了，理由卻只有一句話。彼時，學校董事長親自出馬，靠三顧茅廬的真誠打動了愛生如子的張秀芝。接下來的日子里，張校長帶領學校一干人馬開始了鐵打的工作與生活。
一周干了10年的活兒
過去30多年間，在教育系統(tǒng)打拼的張秀芝給人留下的口碑是“特別能干、特別能管好人”。2013年8月13日，張秀芝初入外國語實驗學校，眼前的一幕著實嚇了她一跳。“可以說沒有一個好地方，操場上雜草重生，整個就像一間廢棄的工廠?！碑敃r，距離新學期開學只有不到兩周時間，擺在張秀芝面前的第一要務便是徹底整治校園環(huán)境。期間，她調(diào)動所有可利用的資源和力量，全部投入到大掃除中。一位參與的老師曾這樣告訴張秀芝，十年我都沒這么累，一個周干了十年的活兒。如今再走進學校，操場周邊綠樹成蔭，教學樓窗明幾凈，室內(nèi)、樓道內(nèi)全部更換了新的墻面、地面，兩年前教師口中臟亂差的一幕似乎很難想像到。
考慮到煙臺外國語實驗學校是一所寄宿制學校，學生的食宿問題同樣不能大意。校園環(huán)境整治完畢后，張秀芝的重心又放到了學生宿舍和食堂，并更換了所有的被褥，制定了學生一周食譜計劃。做飯除了要保證最基本的食品安全，對于正處于長身體階段的學生而言，營養(yǎng)搭配更需要下一番功夫，她曾親自下到廚房指導廚師調(diào)整西紅柿炒雞蛋的比例，爭取做到色香味俱全，讓學生愛上吃飯，遠離垃圾食品。
直至今天，張秀芝除了日常的教學和行政管理工作，每周必須做的一件事就是查看學生食譜?！艾F(xiàn)在的孩子都愛吃雞類產(chǎn)品，但必須要限量，我們規(guī)定一周內(nèi)食堂吃雞不能超過兩次。”張秀芝說，一周內(nèi)每頓的食譜不允許重樣，奶制品選用的是益生牛奶，必須保證質(zhì)量，但不能用價格低的豆?jié){代替。她規(guī)定食堂，學生一周內(nèi)喝豆?jié){最多一次。
所有課都不能糊弄學生
煥然一新的環(huán)境重返校園，是一個好的開始。于學校而言，抓課堂教學、學生管理才是根本。“我要你做到的，我自己首先要做到?！币陨碜鲃t是張秀芝管理的第一法則，她希望以此可以最大限度地實現(xiàn)公平公正，讓全校上下心服口服。
除此之外，張秀芝常常告知老師們必須像握緊的拳頭一樣團結，“一個學校上上下下只有具備凝聚力和向心力，學生和家長才能看到希望。”上任初期，為了盡快摸索全校師生的情況，避免偏聽，張秀芝常常突擊聽課，并時常告誡所有科任老師，任何一節(jié)課都不能糊弄學生，體育課也不例外。
在連續(xù)3次的突擊聽課中，一位老師因為沒有精心備課，課堂教學發(fā)揮連連失常，讓張秀芝大為失望，她常常掛在嘴邊的一句話是，“只要讓我看見一次上課糊弄學生，我就視為整個學期都是這種狀態(tài)?！苯刂聊壳?，張秀芝已經(jīng)淘汰了多位不合格的教師，并利用教職工的各種特質(zhì)，揚長避短，盡可能地挖掘每一位老師的潛能，將其安排在最合適的位置。同時要求學校開齊開足國家規(guī)定的所有課程，校本和社會實踐課開了三十多種且必須保證規(guī)定課時，任何老師不得挪用，給學生多種平臺，使其全面發(fā)展。
學生的行為習慣也在這位鐵腕校長的管轄范圍中，在記者的隨機采訪中，不少家長和學生直言，剛入校時，覺得校長管得太多了，比如不讓穿名牌和奇裝異服，發(fā)型要中規(guī)中矩，不能燙染，要像個學生樣。對于這樣的意見，張秀芝表示，她已經(jīng)習以為常，不過日子久了，大家也都能理解，同學間少了攀比風，學生才能將精力用在學業(yè)上。
采訪當天離校時正值課間，令記者印象深刻的是，多個年級的學生列隊下課，八成以上的學生全部穿著校服，逢人禮貌問好。
與北京四中優(yōu)質(zhì)資源互通
在日前結束的初四化學實驗會考中，煙臺外國語實驗學校的370名學生中，除了一名得分為“b”的學生外，其余學生全部獲得了滿分“a”。短短兩年時間內(nèi)，學生成績?nèi)婊厣?，這令張秀芝頗感欣慰。但正如她所說，前方的路，任重道遠。
目前,學校分小學、初中和高中三個階段，共計2800余名學生。本著“為學生終生發(fā)展負責”的理念，張秀芝倡導走“小班化、高質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名?！敝?，逐步發(fā)展為全國乃至國際一流名校。為此，學校依托信息技術平臺和北京四中的優(yōu)勢教學資源，優(yōu)勢互補，互通教育教學資源，加強教師間的互動教研。并創(chuàng)建了和諧高效的“愛學課堂”———翻轉課堂，即“先學后教，以學定教”的中心理念，改變學生的學習方式，隨時圍繞學生的學情而設計適合于每個學生的教學活動，使課堂教學高效、實效。
名為外國語實驗學校，英語特色毋庸置疑。據(jù)張秀芝介紹，學校目前的英語課堂實行全程英語授課，外教指導；同時開設英語國旗下演講、英語校園廣播、英語演講比賽以及英語主持等課外活動，旨在為學生創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，訓練口語標準化，提升英語會話能力。
“山東省規(guī)范化學?！薄ⅰ吧綎|省雙語教學實驗基地”、“煙臺市境外學生定點學?！??在學校的大門外，各種牌匾名目繁多，雖然經(jīng)歷過一段時間的低谷期，但懷揣著100多項榮譽稱號的煙臺外國語實驗學校毫無疑問已經(jīng)再度迎來了春天。
以身許國豈邀名下一句篇二
以身立教，為人師表
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。教師這個職業(yè)也理所當然地被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)。”然而，教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，都是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下。
教師是個清貧的職業(yè)，工作辛苦，報酬微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，曾使很多人望而卻步。而我從選擇師范院校的那一刻起，就樹立了為之奮斗終身的信念。
一、銳意進取，科學施教是教師愛崗敬業(yè)的主要表現(xiàn)
一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經(jīng)驗教育人，他會著力總結教育規(guī)律，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學施教。在多年的教學中，我不拘泥于前人，無論是備課、上課，還是批改作業(yè)，管理班級，我都將自己的教育行為置于科學認識的照察之下，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學地規(guī)劃、組織、實施，因材施教。在教學中借鑒運用，在實踐中創(chuàng)造發(fā)揮。我認為“育人”應該放在“教書”之前，作為教師，應寓德育于學科教學之中，正是因為我把對學生思想品德培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結合起來，才使得我的教學更具生機和活力。
二、嚴以律已，好學不倦是教師師表風范的基本要求
嚴以律已是保持良好師表的根本保證，為追求“言傳”與“身教”二者的統(tǒng)一，我特別信奉“榜樣的力量是無窮的”，時時、處處、事事都盡力做到為人表率。我時刻想到：我的言語、行動要維護孩子們心中的神圣，要維護人類工程師的形象。為此，要求學生遵守紀律、自己必嚴格遵紀守法；要求學生言行一致，自己必先言必行，行必果；要求學生勤奮學習，自己必先爭做一名工作態(tài)度端正、正是因為這種“知之為知之，不知為不知”的勇于接受未知的精神，也讓學生感受到了教師并非萬能，都是也在不斷學習新的知識。在課堂中，我教育學生懂就是懂，不懂就是不懂，哪怕再簡單的知識，也不能因為不懂而被嘲笑。
三、廉潔從教，顧全大局是教師職業(yè)道德情操的具體體現(xiàn)
我始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。我在具體工作中，也深深懂得教書育人是一項極為復雜的工作，單靠個人的盲干是不會取得任何成績的。它需要集體的協(xié)作精神。因此，在日常工作中，我謙虛誠懇地對待每位同事，并虛心地學習他們的長處。在集體利益面前，顧全大局，勇挑重擔。
總之，“做一名好老師”是每一位教師的執(zhí)著追求，而教師所備的良好職業(yè)素質(zhì)，也不是天生就有的，我們應該在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我所做的一切，其實在座的每位都在做，而且有些人做得比我更好，我愿繼續(xù)向你們學習，讓我們站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動，來鑄造高尚的師魂。
以身許國豈邀名下一句篇三
以身立教為人師表
做為一名教師，怎樣才能做到以身立教為人師表呢？以身立教——以自身的人格力量教會學生如何做人，教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用：奠基作用、催化作用、修正作用、完善作用。這重于教師的德，教師的人格：包括儀表、舉止、語言、禮儀等。教師的職業(yè)是一個特殊的——既教書又育人，教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。隨著21世紀的到來，人類進入知識經(jīng)濟新時代，教育成為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要地。教師是人類靈魂的工程師，是科學文化知識和技能的傳播者。在教學活動中，黨的教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，我國的科學技術水平能否處于世界先進之列，教師起著主導作用。作為一名教師，要適應科技發(fā)展、教育發(fā)展，要擔負起教書育人的重任，必須首先加強自身的師德修養(yǎng)，提高自己的思想道德水平，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，才能在課堂教學——素質(zhì)教育的前沿陣地上培養(yǎng)出符合時代要求的、高素質(zhì)的合格人才。我認為，教師要做到以身立教，為人師表，應加強以下的師德修養(yǎng)：
一、對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。
教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，增強社會責任感和使用感。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質(zhì)教育的重要目標，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地；還要認識到，教育的發(fā)展，關系于國家的富強和民族的興衰。教師從事的是光輝而神圣的事業(yè)，在推進社會進步和提高民族素質(zhì)的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創(chuàng)新，與時俱進，銳意改
革，更新教育觀念，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力、自覺、主動工作。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經(jīng)濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，仍要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
二、對真誠熱愛，平等相待。
在實施教學活動中，教師要認清學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。
教師對學生的愛。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)作出這樣精辟的論述：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子的深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和與睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛?！薄皭凼墙逃臐櫥瑒?，師愛是理智與感情的統(tǒng)一，既體現(xiàn)在尊重學生上，更貫穿于對學生的嚴格要求；既表現(xiàn)在個別接觸中，更融化在集體教育中；既要愛優(yōu)秀學生，更要愛學習有困難的學生。
嚴，是一種更強烈的愛，是一種最大的尊重。如果說，師愛是育人的根本，那么師嚴則是育才的保證。我國古代教育家始終提倡嚴教的，“教不嚴，師之惰”，“嚴師出高徒”，正是嚴格要求的真實與照。教師不但是學生學習上的良師，更是學生思想、生活中的益友。
三、對自己講究修養(yǎng)，以身作則。
作為教師，若想嚴于待生，必須嚴于律己，這是一切育才者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)。布魯納曾經(jīng)說過：“教師是教育過程中最直接的有象征意義的人物，是學生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物。”教師是學生增長知識和思想進步的導師，他們一言一行南昌航院會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則，自覺、率先垂范，這樣才能真正為人師表。只會“言傳”，不會“身教”的老師不是一個合格的老師。把“言傳”和“身教”有機地結合起來，德以修己，教以導人。
四、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈。
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注重的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道把握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
五、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣。
教書育人能否收到實效，要害在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
1、要具有學高為師的業(yè)務素質(zhì)。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
2、關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！绷_素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是聰明，都不能充分地或自由發(fā)展。”沒有愛，就沒有真正的教育。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生
獻給事業(yè)，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。教師，是一個神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！