防止校園中的人為傷害
    教學目標
    1. 通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
    2. 初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。
    教材分析
    教學重點
    正確認識導致意外受傷的危險的行為。
    課前準備
    課文圖片的投影片。
    教學過程
    一、 導入：
    同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。
    二、 新課：
    1. 出示課文插圖的投影，
    請同學們討論：(1)這些屬于什么行為?(2)可能會導致什么后果?
    2. 分組討論，指名匯報。
    3. 同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢?
    4. 討論：如果你發(fā)現這些行為，你會怎么做呢?你想對這些同學提出什么建議呢?
    5. 歸納總結。
    5. 避免校外游戲中的意外事故
    教育目標
    1.知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
    2.讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。
    教學過程
    1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。)學生自由發(fā)言
    2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]
    師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。
    意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異
    用危險的事情打賭 情況 遇到挫折
    做危險性的游戲 同學的交往
    在工地附近玩耍
    3.出示思考題。
    (1)如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力，想辦法來克服。
    (2)教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質
    4.師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。