為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇一
為了充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提升我校教育教學(xué)水平，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作，表彰在教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，特制定優(yōu)秀教師評選方案。
一、評選范圍
評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校教學(xué)任務(wù)的在職在崗教工。
二、評選條件
（一）師德要求
1.符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，樂于奉獻。
2.教師個人行為有益于學(xué)校聲譽。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)
1.教學(xué)常規(guī)工作完成好。
2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參與學(xué)校組織的教研教改活動。
3.能積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、集會、升旗等集體活動。
4.能嚴(yán)格執(zhí)行上、下課時間，不曠課。5.能積極完成各種計劃和總結(jié)。
6.按質(zhì)、按量出色完成課堂教學(xué)工作，班級反映好，學(xué)生評價高。
7.堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參與學(xué)生的教育管理工作。
8.積極投身工作，在學(xué)校本課程建設(shè)中作出突出成績，得到相關(guān)部門積極肯定。
（三）教學(xué)效果
1.任教班級學(xué)科考試成績的優(yōu)秀率、平均分好。2.采取因材施教，注重學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，學(xué)科學(xué)生進步顯著，學(xué)科競賽成績好。
3.刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格，其教法在校內(nèi)形成良好影響。
三、凡在本教學(xué)工作中有下列情形之一者，不得參加該優(yōu)秀教師評選。
1.不服從我校教學(xué)任務(wù)安排。2.發(fā)生過教學(xué)事故。
3.病假、事假累計超過10天或有曠工行為。4.無故不參加學(xué)校組織的教研活動。5.受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)。
三、評選程序
1、本人申請 申請人填寫好申報表，并將申報表和參評材料交系部評選工作小組。
2、初評
各系根據(jù)評優(yōu)指標(biāo)和工作實績，確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報學(xué)校評審組。
3、審查
學(xué)校組織評審組對上報材料進行審查，對推薦人選進行綜合考評，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會議討論擬表彰人選。
4、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
5、每學(xué)進行一次優(yōu)秀教師評選活動，公示合格的優(yōu)秀教師，擬在學(xué)校表彰大會上予以表彰。
四、獎勵辦法
1、優(yōu)秀教師獲得者，授予“學(xué)校優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和獎勵？元。
2、優(yōu)秀教師作為教師職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等重要依據(jù)之一。
3、優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。
4、優(yōu)秀教師作為校名師評選的重要參考條件。
五、本辦法自公布之日起實施。
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇二
2013年度三河市匯福實驗學(xué)校網(wǎng)站
“優(yōu)秀通訊員”評選方案
學(xué)校網(wǎng)站自創(chuàng)建以來，起到了良好的對外宣傳作用，網(wǎng)站已成為家長及社會各界了解我校各項教育教學(xué)活動的重要平臺。2013年學(xué)校網(wǎng)站在原有編輯部的基礎(chǔ)上又組建了校園網(wǎng)站通訊員隊伍，通過近一年的工作，豐富了學(xué)校網(wǎng)站信息來源，拓寬了信息傳輸渠道，使網(wǎng)站各個版塊內(nèi)容更為豐富，更新更為及時，得到了學(xué)校及社會各界的一致好評。為進一步提升學(xué)校網(wǎng)站的影響力，營造良好的宣傳氛圍，增強網(wǎng)站與各通訊員之間的溝通與交流，表彰先進。經(jīng)校委會研究決定在全體通訊員中開展首屆校園網(wǎng)站“優(yōu)秀通訊員”評選活動。
一、參評對象： 小學(xué)部（一至六年級）、中學(xué)部（七至九年級）及政教處、綜合處、教務(wù)處等各部門通訊員
二、活動組織：
由校委會組織成立評委小組
由學(xué)校信息處進行數(shù)據(jù)匯總
三、評比時間：
2013年12月
四、參評要求：
1、稿件上傳及時。
2、稿件內(nèi)容豐富、健康向上。涵蓋各年級、各部門舉行的各類活動，如年級熱點、教育教學(xué)、學(xué)生活動、學(xué)生習(xí)作、獲獎情況等。
3、上傳稿件數(shù)量充實。
4、上傳稿件，格式規(guī)范，文字表述清晰明了，圖片、視頻清晰并配有相應(yīng)說明。
5、上傳稿件統(tǒng)計時間范圍：2013年10月10日至2013年12月29日
五、評選結(jié)果：
1、根據(jù)以上要求評選出一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。
2、評選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺上公布。
三河市匯福實驗學(xué)校
2013年12月26日
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇三
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學(xué)“春暉人物”評選方案
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：朱愛喆
副組長：惠紅娟、郭志剛
成 員：張瑞婷、王磊、袁永國、李廣等
二、評選范圍與比例、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師以及其他教學(xué)輔助人員；、評選比例：每月評選出1—2名“春暉人物”
三、評選條件、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)； 3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎； 4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動； 5、積極參加學(xué)校安排的各種活動；、凡在本教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該“春暉人物”評選申報資格。
（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）1月之內(nèi)病假、事假累計超過 2 天以上（含 2 天，55 周歲以上教師病假、事假超過 3 天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；（5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序 1、本人申請
申請人對照評選條件，提交好參評材料，并將參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。3、初評
（1）、測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。（2）、按照評分細(xì)則評分。
（3）、確定人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。4、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。5、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法（1）“春暉人物”每月評選一次，一次評選出1—2名，提名獎按1:1比例推出。
（2）“春暉人物”獲得者，將在學(xué)校公眾號上對外推送，并與評優(yōu)評先掛鉤。提名獎在評優(yōu)評先時也適當(dāng)加分。
六、本辦法自公布之日起實施。
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學(xué)
2017年9月
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇四
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解這所學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地。
一、項目背景和市場分析
1.背景與需求：當(dāng)前社會是網(wǎng)絡(luò)的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對大專院校的學(xué)生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。
2.性質(zhì)：本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟關(guān)系。
3.定位：針對在校大專院校師生。
二、數(shù)據(jù)庫設(shè)計
本站數(shù)據(jù)庫采用的是sql2008，設(shè)計時是根據(jù)欄目應(yīng)用的數(shù)據(jù)進行分類。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個網(wǎng)站的：統(tǒng)計數(shù)據(jù)用來存放網(wǎng)站欄目訪問次數(shù)、訪問來源的詳細(xì)資料；而在線數(shù)據(jù)是動態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置?？紤]網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫的大小，基本采用一層設(shè)計；數(shù)據(jù)關(guān)系基本采用的是同關(guān)系字段，利用程序進行不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動態(tài)更新。
三、校園網(wǎng)站建設(shè)的意義
1.校園網(wǎng)站是校園的“商標(biāo)”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手
段。
2.校園網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機會，不再會受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.校園網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
4.校園網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃
網(wǎng)頁設(shè)計與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應(yīng)用、版面規(guī)劃保持一致。
具有智能的、清楚簡捷的網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁面均具有返回到網(wǎng)站首頁鏈接。
網(wǎng)站每頁說明標(biāo)題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說明。
網(wǎng)站首頁容量小于30k；所有頁面的登陸速度保證快捷；頁面容量（包括程序生成頁面）基本都小于50k。
網(wǎng)頁能夠自動適應(yīng)分辨率（流行的800×600；1024×768）；并且能夠基本良好地支持各版本的internet explorer瀏覽器。
運行期間定期核實鏈接的正確性；核實程序運行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運行速度。
五、平臺功能建設(shè)與設(shè)計方案
1、一個好的網(wǎng)站不可能永遠(yuǎn)是一個頁面，也不會永遠(yuǎn)只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴展中的，我們在前臺界面和后天管理界面都留有可擴展的空間，以適應(yīng)不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設(shè)預(yù)期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運行。有專人完成，并分工按模塊交給相應(yīng)的人負(fù)責(zé)。
2、網(wǎng)站功能概述：本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計算機技術(shù)提供和解決方案（包括it最新動向），食品、師范四大類。主頁分為用戶登錄與注冊、論壇建設(shè)、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新it動向。并提供大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。
3、網(wǎng)站的語言和風(fēng)格：網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語言風(fēng)格－簡體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語言。
4、網(wǎng)站的總體風(fēng)格一海洋色－－－天藍(lán)色為主，藍(lán)色給人開闊的視覺效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺效果。頁面一動態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動畫效果和美化效果，以達(dá)到視覺和功能的雙重目的。
5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機的方式。
六、校園網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴展
“校園網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
七、網(wǎng)站調(diào)試
? 網(wǎng)站發(fā)布之后，勢必存在著程序錯誤，具體需要調(diào)試的情況如下： ? 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯誤及文件丟失情況。
? 網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯誤。
? 網(wǎng)站整體程序進行的首期優(yōu)化。
? 網(wǎng)站設(shè)計細(xì)節(jié)的視覺效果調(diào)試；程序功能細(xì)節(jié)問題記錄。
? 網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務(wù)器穩(wěn)定性、安全
性調(diào)試。
? 程序測試。
八、項目推廣和維護
1、由于資金問題，初期只能在維護人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、qq上建立連
接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時同時將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過去，以增加網(wǎng)站的訪問量。
2、網(wǎng)站將在建好正常運行之后有專人負(fù)責(zé)管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進行安全方面的維護。
3、具有可行性的測試評估策略 ：網(wǎng)站將建立在線問卷評估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會反饋到網(wǎng)站上，我們將會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務(wù)水平。
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇五
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案
一、概述
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強家校溝通和了解。同時學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。
二、建站目標(biāo)
1、樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象；
2、發(fā)布學(xué)校的重大活動安排與招生政策；
3．便學(xué)生及家長更好的了解學(xué)校的動態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng)；
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學(xué)校的特點、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁表達(dá)方式，在設(shè)計和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．設(shè)計風(fēng)格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站； 風(fēng)格：清新、簡約風(fēng)格；形象：
有一個統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥瞰圖。2．界面創(chuàng)意
標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階； 圖文風(fēng)格；
四、網(wǎng)站架設(shè)步驟
（1）建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風(fēng)格（藍(lán)色為主）
（2）網(wǎng)站信息布局
學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會以此為依據(jù)進行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實現(xiàn)清晰明了的信息布局；
五、技術(shù)支持：
（一）前臺欄目說明： 1．首頁：
（1）網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時間。（3）學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。2．列表頁：
列表頁由下面幾部分組成： a)網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。3．內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成： a)
網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似；
b)
圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容； c)
圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；
（二）后臺管理：
1．圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
（1）圖片名稱：圖片的名稱；
（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動態(tài)生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁面上；（4）。
2．欄目管理：一般是以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。
靜態(tài)頁管理：生成靜態(tài)頁面的欄目，包括關(guān)閉網(wǎng)站靜態(tài)頁面功能、首頁更新靜態(tài)頁、列表頁更新靜態(tài)頁、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁。4.用戶列表：用戶的各項參數(shù)設(shè)置
5.系統(tǒng)設(shè)置：進行系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請后是否需要審核
7.密碼修改：管理員密碼的修改 8.公告管理：首頁顯示的公告內(nèi)容。9.留言管理：對留言的回復(fù)，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng) 1．后臺回復(fù) 2．刪除或者修改留言
七、動態(tài)資迅
1．系統(tǒng)采用asp+access；
2．強大的后臺文章編輯器的功能。可方便地用拖動的方式進行圖文混排、圖片遠(yuǎn)程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及“從word中粘貼”功能，能全部清除word排版格式多余代碼； 3．自由編輯欄目模版，可設(shè)置多個模版； 4．自由增刪修改欄目以及設(shè)置此欄目模版； 5．新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺生成；
6．可增加多個低權(quán)限的錄入員，增加新聞時會記錄新聞的增加錄入員是誰；
7．新聞自由設(shè)置固頂或推薦，自由更改新聞標(biāo)題的顏色，可獨立設(shè)置某條新聞的url轉(zhuǎn)向；
8．新聞發(fā)布功能，可在后臺發(fā)布相關(guān)新聞；
10．后臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的添加時間和閱讀數(shù)； 10．后臺新聞管理時，排序上下條移動的功能；
11．具有審核員權(quán)限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似；
八、建設(shè)周期
1．網(wǎng)站需要首先注冊備案(國家信息網(wǎng)絡(luò)管理中心)需要一個星期 2．網(wǎng)站域名申請需要10個工作日才能完成
3．學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)周期(頁面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設(shè)周期為一到二個月。
九、維護方案
1．每天查看網(wǎng)站運行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開,數(shù)據(jù)是否正確,有無不良反饋信息
2．必須經(jīng)常更新的欄目內(nèi)容,一般每周都需要進行內(nèi)容更換,并及時發(fā)布學(xué)校各種活動安排及學(xué)校對外宣傳新聞
3．定期維護數(shù)據(jù)庫,清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運行
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇一
為了充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提升我校教育教學(xué)水平，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作，表彰在教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，特制定優(yōu)秀教師評選方案。
一、評選范圍
評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校教學(xué)任務(wù)的在職在崗教工。
二、評選條件
（一）師德要求
1.符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，樂于奉獻。
2.教師個人行為有益于學(xué)校聲譽。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)
1.教學(xué)常規(guī)工作完成好。
2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參與學(xué)校組織的教研教改活動。
3.能積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、集會、升旗等集體活動。
4.能嚴(yán)格執(zhí)行上、下課時間，不曠課。5.能積極完成各種計劃和總結(jié)。
6.按質(zhì)、按量出色完成課堂教學(xué)工作，班級反映好，學(xué)生評價高。
7.堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參與學(xué)生的教育管理工作。
8.積極投身工作，在學(xué)校本課程建設(shè)中作出突出成績，得到相關(guān)部門積極肯定。
（三）教學(xué)效果
1.任教班級學(xué)科考試成績的優(yōu)秀率、平均分好。2.采取因材施教，注重學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，學(xué)科學(xué)生進步顯著，學(xué)科競賽成績好。
3.刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格，其教法在校內(nèi)形成良好影響。
三、凡在本教學(xué)工作中有下列情形之一者，不得參加該優(yōu)秀教師評選。
1.不服從我校教學(xué)任務(wù)安排。2.發(fā)生過教學(xué)事故。
3.病假、事假累計超過10天或有曠工行為。4.無故不參加學(xué)校組織的教研活動。5.受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)。
三、評選程序
1、本人申請 申請人填寫好申報表，并將申報表和參評材料交系部評選工作小組。
2、初評
各系根據(jù)評優(yōu)指標(biāo)和工作實績，確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報學(xué)校評審組。
3、審查
學(xué)校組織評審組對上報材料進行審查，對推薦人選進行綜合考評，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會議討論擬表彰人選。
4、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
5、每學(xué)進行一次優(yōu)秀教師評選活動，公示合格的優(yōu)秀教師，擬在學(xué)校表彰大會上予以表彰。
四、獎勵辦法
1、優(yōu)秀教師獲得者，授予“學(xué)校優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和獎勵？元。
2、優(yōu)秀教師作為教師職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等重要依據(jù)之一。
3、優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。
4、優(yōu)秀教師作為校名師評選的重要參考條件。
五、本辦法自公布之日起實施。
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇二
2013年度三河市匯福實驗學(xué)校網(wǎng)站
“優(yōu)秀通訊員”評選方案
學(xué)校網(wǎng)站自創(chuàng)建以來，起到了良好的對外宣傳作用，網(wǎng)站已成為家長及社會各界了解我校各項教育教學(xué)活動的重要平臺。2013年學(xué)校網(wǎng)站在原有編輯部的基礎(chǔ)上又組建了校園網(wǎng)站通訊員隊伍，通過近一年的工作，豐富了學(xué)校網(wǎng)站信息來源，拓寬了信息傳輸渠道，使網(wǎng)站各個版塊內(nèi)容更為豐富，更新更為及時，得到了學(xué)校及社會各界的一致好評。為進一步提升學(xué)校網(wǎng)站的影響力，營造良好的宣傳氛圍，增強網(wǎng)站與各通訊員之間的溝通與交流，表彰先進。經(jīng)校委會研究決定在全體通訊員中開展首屆校園網(wǎng)站“優(yōu)秀通訊員”評選活動。
一、參評對象： 小學(xué)部（一至六年級）、中學(xué)部（七至九年級）及政教處、綜合處、教務(wù)處等各部門通訊員
二、活動組織：
由校委會組織成立評委小組
由學(xué)校信息處進行數(shù)據(jù)匯總
三、評比時間：
2013年12月
四、參評要求：
1、稿件上傳及時。
2、稿件內(nèi)容豐富、健康向上。涵蓋各年級、各部門舉行的各類活動，如年級熱點、教育教學(xué)、學(xué)生活動、學(xué)生習(xí)作、獲獎情況等。
3、上傳稿件數(shù)量充實。
4、上傳稿件，格式規(guī)范，文字表述清晰明了，圖片、視頻清晰并配有相應(yīng)說明。
5、上傳稿件統(tǒng)計時間范圍：2013年10月10日至2013年12月29日
五、評選結(jié)果：
1、根據(jù)以上要求評選出一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。
2、評選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺上公布。
三河市匯福實驗學(xué)校
2013年12月26日
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇三
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學(xué)“春暉人物”評選方案
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：朱愛喆
副組長：惠紅娟、郭志剛
成 員：張瑞婷、王磊、袁永國、李廣等
二、評選范圍與比例、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師以及其他教學(xué)輔助人員；、評選比例：每月評選出1—2名“春暉人物”
三、評選條件、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)； 3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎； 4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動； 5、積極參加學(xué)校安排的各種活動；、凡在本教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該“春暉人物”評選申報資格。
（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）1月之內(nèi)病假、事假累計超過 2 天以上（含 2 天，55 周歲以上教師病假、事假超過 3 天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；（5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序 1、本人申請
申請人對照評選條件，提交好參評材料，并將參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。3、初評
（1）、測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。（2）、按照評分細(xì)則評分。
（3）、確定人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。4、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。5、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法（1）“春暉人物”每月評選一次，一次評選出1—2名，提名獎按1:1比例推出。
（2）“春暉人物”獲得者，將在學(xué)校公眾號上對外推送，并與評優(yōu)評先掛鉤。提名獎在評優(yōu)評先時也適當(dāng)加分。
六、本辦法自公布之日起實施。
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學(xué)
2017年9月
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇四
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解這所學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地。
一、項目背景和市場分析
1.背景與需求：當(dāng)前社會是網(wǎng)絡(luò)的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對大專院校的學(xué)生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。
2.性質(zhì)：本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟關(guān)系。
3.定位：針對在校大專院校師生。
二、數(shù)據(jù)庫設(shè)計
本站數(shù)據(jù)庫采用的是sql2008，設(shè)計時是根據(jù)欄目應(yīng)用的數(shù)據(jù)進行分類。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個網(wǎng)站的：統(tǒng)計數(shù)據(jù)用來存放網(wǎng)站欄目訪問次數(shù)、訪問來源的詳細(xì)資料；而在線數(shù)據(jù)是動態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置?？紤]網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫的大小，基本采用一層設(shè)計；數(shù)據(jù)關(guān)系基本采用的是同關(guān)系字段，利用程序進行不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動態(tài)更新。
三、校園網(wǎng)站建設(shè)的意義
1.校園網(wǎng)站是校園的“商標(biāo)”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手
段。
2.校園網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機會，不再會受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.校園網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
4.校園網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃
網(wǎng)頁設(shè)計與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應(yīng)用、版面規(guī)劃保持一致。
具有智能的、清楚簡捷的網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁面均具有返回到網(wǎng)站首頁鏈接。
網(wǎng)站每頁說明標(biāo)題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說明。
網(wǎng)站首頁容量小于30k；所有頁面的登陸速度保證快捷；頁面容量（包括程序生成頁面）基本都小于50k。
網(wǎng)頁能夠自動適應(yīng)分辨率（流行的800×600；1024×768）；并且能夠基本良好地支持各版本的internet explorer瀏覽器。
運行期間定期核實鏈接的正確性；核實程序運行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運行速度。
五、平臺功能建設(shè)與設(shè)計方案
1、一個好的網(wǎng)站不可能永遠(yuǎn)是一個頁面，也不會永遠(yuǎn)只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴展中的，我們在前臺界面和后天管理界面都留有可擴展的空間，以適應(yīng)不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設(shè)預(yù)期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運行。有專人完成，并分工按模塊交給相應(yīng)的人負(fù)責(zé)。
2、網(wǎng)站功能概述：本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計算機技術(shù)提供和解決方案（包括it最新動向），食品、師范四大類。主頁分為用戶登錄與注冊、論壇建設(shè)、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新it動向。并提供大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。
3、網(wǎng)站的語言和風(fēng)格：網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語言風(fēng)格－簡體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語言。
4、網(wǎng)站的總體風(fēng)格一海洋色－－－天藍(lán)色為主，藍(lán)色給人開闊的視覺效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺效果。頁面一動態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動畫效果和美化效果，以達(dá)到視覺和功能的雙重目的。
5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機的方式。
六、校園網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴展
“校園網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
七、網(wǎng)站調(diào)試
? 網(wǎng)站發(fā)布之后，勢必存在著程序錯誤，具體需要調(diào)試的情況如下： ? 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯誤及文件丟失情況。
? 網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯誤。
? 網(wǎng)站整體程序進行的首期優(yōu)化。
? 網(wǎng)站設(shè)計細(xì)節(jié)的視覺效果調(diào)試；程序功能細(xì)節(jié)問題記錄。
? 網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務(wù)器穩(wěn)定性、安全
性調(diào)試。
? 程序測試。
八、項目推廣和維護
1、由于資金問題，初期只能在維護人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、qq上建立連
接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時同時將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過去，以增加網(wǎng)站的訪問量。
2、網(wǎng)站將在建好正常運行之后有專人負(fù)責(zé)管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進行安全方面的維護。
3、具有可行性的測試評估策略 ：網(wǎng)站將建立在線問卷評估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會反饋到網(wǎng)站上，我們將會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務(wù)水平。
學(xué)校網(wǎng)站通訊稿評選方案篇五
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案
一、概述
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強家校溝通和了解。同時學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。
二、建站目標(biāo)
1、樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象；
2、發(fā)布學(xué)校的重大活動安排與招生政策；
3．便學(xué)生及家長更好的了解學(xué)校的動態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng)；
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學(xué)校的特點、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁表達(dá)方式，在設(shè)計和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．設(shè)計風(fēng)格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站； 風(fēng)格：清新、簡約風(fēng)格；形象：
有一個統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥瞰圖。2．界面創(chuàng)意
標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階； 圖文風(fēng)格；
四、網(wǎng)站架設(shè)步驟
（1）建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風(fēng)格（藍(lán)色為主）
（2）網(wǎng)站信息布局
學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會以此為依據(jù)進行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實現(xiàn)清晰明了的信息布局；
五、技術(shù)支持：
（一）前臺欄目說明： 1．首頁：
（1）網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時間。（3）學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。2．列表頁：
列表頁由下面幾部分組成： a)網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。3．內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成： a)
網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似；
b)
圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容； c)
圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；
（二）后臺管理：
1．圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
（1）圖片名稱：圖片的名稱；
（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動態(tài)生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁面上；（4）。
2．欄目管理：一般是以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。
靜態(tài)頁管理：生成靜態(tài)頁面的欄目，包括關(guān)閉網(wǎng)站靜態(tài)頁面功能、首頁更新靜態(tài)頁、列表頁更新靜態(tài)頁、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁。4.用戶列表：用戶的各項參數(shù)設(shè)置
5.系統(tǒng)設(shè)置：進行系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請后是否需要審核
7.密碼修改：管理員密碼的修改 8.公告管理：首頁顯示的公告內(nèi)容。9.留言管理：對留言的回復(fù)，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng) 1．后臺回復(fù) 2．刪除或者修改留言
七、動態(tài)資迅
1．系統(tǒng)采用asp+access；
2．強大的后臺文章編輯器的功能。可方便地用拖動的方式進行圖文混排、圖片遠(yuǎn)程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及“從word中粘貼”功能，能全部清除word排版格式多余代碼； 3．自由編輯欄目模版，可設(shè)置多個模版； 4．自由增刪修改欄目以及設(shè)置此欄目模版； 5．新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺生成；
6．可增加多個低權(quán)限的錄入員，增加新聞時會記錄新聞的增加錄入員是誰；
7．新聞自由設(shè)置固頂或推薦，自由更改新聞標(biāo)題的顏色，可獨立設(shè)置某條新聞的url轉(zhuǎn)向；
8．新聞發(fā)布功能，可在后臺發(fā)布相關(guān)新聞；
10．后臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的添加時間和閱讀數(shù)； 10．后臺新聞管理時，排序上下條移動的功能；
11．具有審核員權(quán)限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似；
八、建設(shè)周期
1．網(wǎng)站需要首先注冊備案(國家信息網(wǎng)絡(luò)管理中心)需要一個星期 2．網(wǎng)站域名申請需要10個工作日才能完成
3．學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)周期(頁面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設(shè)周期為一到二個月。
九、維護方案
1．每天查看網(wǎng)站運行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開,數(shù)據(jù)是否正確,有無不良反饋信息
2．必須經(jīng)常更新的欄目內(nèi)容,一般每周都需要進行內(nèi)容更換,并及時發(fā)布學(xué)校各種活動安排及學(xué)校對外宣傳新聞
3．定期維護數(shù)據(jù)庫,清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運行