兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)
     教學(xué)目標(biāo)
     在計算條與位值板的幫助下進行兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí),掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的過程能力和方法;
     加強獨立思考,學(xué)會與同伴的合作,培養(yǎng)合作交流的意識。
     教學(xué)重點:
     強調(diào)過程、強調(diào)算法思維,靈活掌握“個位不變,只要在十位上相加減”的算法。
     教學(xué)難點:
     算法的掌握
     教學(xué)過程:
     復(fù)習(xí)
     20+40= 30+30= 60+40= 90+10=
     50-20= 40-10= 80-70= 70-20=
     今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加減法。
     二、探究兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)。
     一、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。
     從百數(shù)圖或百數(shù)表(數(shù)射線)引入。
     出示 18+30
     師:你們能不能用學(xué)過的百數(shù)圖或數(shù)射線來試一試?
     學(xué)生操作,然后交流
     在百數(shù)圖上直觀地展示18+30。
     2、數(shù)射線上演示。
     3、利用位值板上計算:18+30。
     學(xué)生小組討論并匯報。教師演示。
     先把18拆成10和8,再把10+30=40,最后把40+8=48。
     個位不變,只是在十位上相加。(只要在18的十位上加3。)
     出示:30+18=?
     師:你們認真仔細地想一想可以怎么解決?
     學(xué)生思考后得出結(jié)論:30+18=48,與18+30=48結(jié)論相同。
     小結(jié):在加法算式中,交換兩個加數(shù)的位置,和不變
     反饋練習(xí)。
     小組合作完成練習(xí)
     49+10 36+10 53+10 21+10 67+10
     49+20 36+20 53+30 21+20 67+20
     49+30 36+40 53+40 21+70 67+30
     匯報,互批。
     (二)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。
     師:請你們在數(shù)射線中,看一看37—20等于幾?
     操作:選擇計算條或位值板擺一擺37—20。
     學(xué)生匯報:
     把被減數(shù)分成30與7,30—20=10,10+7=17。
     個位上不變,只是在十位上相減。(只要在37的十位上減2。)
     4、小結(jié):“個位上的數(shù)不變,只是把十位上的數(shù)相減”。
     反饋練習(xí)。
     37—20 64—10 46—10 55—10 72—10
     37—10 64—20 46—20 55—30 72—30
     37—30 64—50 46—30 55—50 72—40
     99—30 81—20 63—30 75—20
     99—60 81—50 63—40 75—50
     99—80 81—70 63—60 75—70
     三、練習(xí)。完成練習(xí)冊
     總結(jié)
     師:今天你又學(xué)會了什么本領(lǐng)呢?