聽力理解是聽和理解的總和。語言知識(shí)是聽力理解的必備條件，沒有一定的語言知識(shí)，要聽懂是很困難的。語言知識(shí)障礙主要包括以下幾個(gè)方面：
    1)語音障礙語音是語言的基本要素，提高聽力首先要過好語音關(guān)。語音障礙包括語音包括、語調(diào)及各種朗讀技巧方面的障礙。如單詞重音、語句重音、音的省略和同化、連續(xù)、不完全爆破等技巧，就不可能真正聽懂所聽材料。
    2)語速障礙語速障礙是指學(xué)生的理解速度跟不上聽力材料的錄音速度，如由于課本配套磁帶語速較慢，或英語教師講課時(shí)語速較慢等因素影響，學(xué)生只熟悉這一類慢速英語。由于這些因素長期的影響，學(xué)生一遇到政黨語速的呼力材料，反而感到不適應(yīng)。
    3)詞匯障礙詞匯是搭建語言的基礎(chǔ)。Wikins指出：“沒 語法知識(shí)只能表達(dá)很少的思想，沒有詞就什么也不能表達(dá)”(束定芳等，1996)。詞匯量的重要性由此可見一斑。要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。中學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)必須掌握1997年單詞和短語，但這是指閱讀詞匯量，實(shí)際上大多數(shù)學(xué)生的聽力詞匯量還不及閱讀詞 匯量的一半。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，主要通過借助其外形，具體的語境，在閱讀過程中來學(xué)習(xí)和掌握單詞，而對(duì)其聲音的識(shí)別則重視不夠，如果在一個(gè)句子中有一兩個(gè)關(guān)鍵詞學(xué)生 聽不懂，要想真正聽懂句子是不可能的。