總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇一
一、工作回顧
上個學(xué)期，大通苑小學(xué)嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，圓滿完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
每學(xué)期，大通苑小學(xué)都組織科學(xué)實驗考查，將考察的結(jié)果及時反饋，實效很好，記入教師考核，科學(xué)實驗意識。
三、
存在的問題
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于地域環(huán)境所限，不能及時開展，因而影響實驗效果。
總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇二
這此企業(yè)模擬招聘中我扮演企業(yè)的招聘方，我以華龍駐華北辦事處的市場開發(fā)部主任的角色進(jìn)入了這次的企業(yè)招聘的模擬現(xiàn)場。
之前準(zhǔn)備了一些道德方面的測試題，旨在考察應(yīng)聘者的道德價值觀，以評價該應(yīng)聘者是否適合此崗位。
此次情景模擬是在這些應(yīng)聘者筆試通過之后進(jìn)行的面試環(huán)節(jié)，其中我們問的大多是應(yīng)聘者自身的經(jīng)歷以及一部分開放性問題。比如你參加過哪些社團活動，你喜歡什么樣的上司等等。這些問題的答案都應(yīng)該是和工作有關(guān)系的，沒有關(guān)系的不能亂答，否則會弄巧成拙。這次情景模擬，由于有很多“觀眾”，我們的一些應(yīng)聘者表現(xiàn)很緊張，很不自然，這是需要改進(jìn)的，也希望他們能增強自己這方面的能力。表現(xiàn)緊張會嚴(yán)重影響你的面試結(jié)果，你在人面前說話都面紅耳赤，這樣不行，以后沒辦法工作。所以建議他們多鍛煉鍛煉在人前說話的能力。
我自身也有許多問題，也有些緊張，但是不太明顯，畢竟是有過在很多人面前講話的經(jīng)歷。但是很多該問的問題都沒問出來，很多經(jīng)典的問題也沒有提出來，也許是時間的緊迫和我們自身的緊張，3個招聘者的配合不默契，很多問題問得都不連貫，也很可能是我們準(zhǔn)備不十分充足的原因。
這次情景模擬采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法，角色扮演法，案例分析法等人員測評與甄選的方法。雖然不能十分全面地了解應(yīng)聘者的各個方面，但是已經(jīng)可以看出對方的一部分自身素質(zhì)。見生人不能臉紅，而就這一點也有很多人做不到。
通過這次模擬招聘，自己做主考官招聘他人以及從小組其他成員做應(yīng)聘者得到的一些經(jīng)驗教訓(xùn)都讓我受益頗豐，值得我深入總結(jié)與思考。我要提高學(xué)習(xí)成績，提升自身綜合素質(zhì)，積極聽取老師和同學(xué)以及其他朋友的意見，彌補自身缺陷，擴大人際交往，提高人際交往的能力。很多企業(yè)都十分重視對應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，他們認(rèn)為這是應(yīng)聘者在大學(xué)里表現(xiàn)如何的證明。所以要全面提高個人的素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的能力，考一些“證”，英語四級、六級，計算機一、二級證書，還有一些專業(yè)方面的證書，都對我們就業(yè)很重要。
除此之外我們還要注意積累人脈。要提高交流溝通的意識，善于與人打交道。這也是我的不足之處，不太善于與陌生人打交道，以后我會注意慢慢改善這方面的能力。
工商管理學(xué)的是管理，管理最重要的是管人，管人很難，管好人更難，因此要作為一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者還有很多路要走。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇三
沐浴新課改的東風(fēng)，我們學(xué)校十分重視電教及實驗教學(xué)工作。不僅在資金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及實驗器材服務(wù)于教學(xué)的作用。
新學(xué)期伊始，我們就召開了信息技術(shù)教師及實驗教師會議，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。要求每位教師根據(jù)學(xué)校的總的實驗教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手操作能力，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實的基礎(chǔ)”這一基本理念，制定出切實可行的工作計劃和實驗配檔。
新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。作為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及實驗教學(xué)，無論是課程、教材，還是課堂無一例外地普遍受到學(xué)生的喜愛。因此，保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙，但封管領(lǐng)導(dǎo)卻十分重視信息技術(shù)及實驗教學(xué)情況，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，時常檢查實驗器材的使用及保管維護(hù)情況，檢查各處室的衛(wèi)生情況，做到帳、卡、物三對照，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的'能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)實驗教學(xué)的提高。
本學(xué)期，針對部分實驗教師業(yè)務(wù)不精，工作有疏漏的缺限，教導(dǎo)處曾多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摹聽課、評課活動，使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果，以提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力。
為規(guī)范實驗教師的工作，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)期末，教務(wù)處還根據(jù)每位實驗教師的工作情況及儀器、圖書及其它實驗器材的使用及維護(hù)情況分別，對他們予以不同的加分。
半年來，每位實驗教師以高度的責(zé)任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照實驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是自然實驗教學(xué)管理規(guī)范，無論是實驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實驗通知單、記錄及課后反饋、各年級教學(xué)研討等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進(jìn)了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。圖書閱覽室、勞技室、音樂器材及美術(shù)器材、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護(hù)率較差，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。盡管有許多客觀原因造成的，但在封管領(lǐng)導(dǎo)及教師本人也有不可推卸的責(zé)任。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正工作中的不足，使長征小學(xué)的電教及實驗教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇四
我校科學(xué)實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實驗室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。
1、一學(xué)期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實驗教師的`專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇五
為了全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，我校加強了對實驗的重視程度。又加之今年學(xué)生實驗操作成績計入總分，從而顯得更加重要。通過這半年的探索和總結(jié)，可以看到現(xiàn)在我校教師在實驗教學(xué)中對實驗探究的重視程度都有所提高。學(xué)生的實驗操作能力也較前有所增強。這對提高我校教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力，有著很好的促進(jìn)作用。
但在實際教學(xué)過程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學(xué)時對實驗重視不夠，也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位。
為此，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，及時采取措施，以提高學(xué)生的.實驗操作能力和實驗素質(zhì)為教學(xué)的出發(fā)點。近年來，研究型學(xué)習(xí)在初中教育教學(xué)中蓬蓬勃勃地開展著，初中滲透研究型學(xué)習(xí)則以探究性為主。應(yīng)從實驗著手，進(jìn)行探究性教學(xué)的嘗試，開放演示實驗，大膽地把課堂演示實驗讓予學(xué)生，激發(fā)他們的情，調(diào)動他們的思，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。在這基礎(chǔ)上，把一些驗證性實驗改成探究性實驗。
我校具體做的工作有：
度安排，各任課教師也要做出各自的實驗進(jìn)度安排，確保實驗有計劃、有目的性，做到不誤不敗一個實驗。
（3）任課教師應(yīng)做到實驗通知單填寫認(rèn)真送達(dá)及時，演示實驗和分組實驗開出率達(dá)到100%，實驗記錄填寫及時如實，督促指導(dǎo)學(xué)生填好《實驗報告冊》并及時批改，實驗備課符合要求，積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生實驗要求操作正確、規(guī)范、熟練。
（4）加強對實驗室的管理，依據(jù)實驗普及縣驗收中存在的一些問題進(jìn)行查漏補缺。繼續(xù)建立健全實驗室管理的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度行事。
（1）各學(xué)科要加大實驗課教改力度，提倡集體備課及相互聽課、評課，積極采用電子備課手段，每位教師要結(jié)合學(xué)科素質(zhì)教育的要求，加強對實驗教學(xué)的研究，每位教師都應(yīng)有實驗教研課題，要制定實驗教研計劃，學(xué)期末要寫出有水平的實驗總結(jié)或心得。
（2）擴大并完善開放實驗室制度
本學(xué)期在繼續(xù)開放物理、化學(xué)實驗室的同時還要并和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定切實有效的開放實驗室計劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。拓展學(xué)生視野充分利用學(xué)校資源，為切實把這項工作落到實處，今年x月份舉行物理、化學(xué)實驗操作能力考核，已制定出考核方案。
（3）堅持能力的培養(yǎng)和德育教育并重，在學(xué)科教育中滲透德育內(nèi)容，如教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，節(jié)約財務(wù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)等。
通過這半年實驗我們也發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校的學(xué)生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的實驗操作能力有所提高，我們應(yīng)加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇一
一、工作回顧
上個學(xué)期，大通苑小學(xué)嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，圓滿完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
每學(xué)期，大通苑小學(xué)都組織科學(xué)實驗考查，將考察的結(jié)果及時反饋，實效很好，記入教師考核，科學(xué)實驗意識。
三、
存在的問題
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于地域環(huán)境所限，不能及時開展，因而影響實驗效果。
總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇二
這此企業(yè)模擬招聘中我扮演企業(yè)的招聘方，我以華龍駐華北辦事處的市場開發(fā)部主任的角色進(jìn)入了這次的企業(yè)招聘的模擬現(xiàn)場。
之前準(zhǔn)備了一些道德方面的測試題，旨在考察應(yīng)聘者的道德價值觀，以評價該應(yīng)聘者是否適合此崗位。
此次情景模擬是在這些應(yīng)聘者筆試通過之后進(jìn)行的面試環(huán)節(jié)，其中我們問的大多是應(yīng)聘者自身的經(jīng)歷以及一部分開放性問題。比如你參加過哪些社團活動，你喜歡什么樣的上司等等。這些問題的答案都應(yīng)該是和工作有關(guān)系的，沒有關(guān)系的不能亂答，否則會弄巧成拙。這次情景模擬，由于有很多“觀眾”，我們的一些應(yīng)聘者表現(xiàn)很緊張，很不自然，這是需要改進(jìn)的，也希望他們能增強自己這方面的能力。表現(xiàn)緊張會嚴(yán)重影響你的面試結(jié)果，你在人面前說話都面紅耳赤，這樣不行，以后沒辦法工作。所以建議他們多鍛煉鍛煉在人前說話的能力。
我自身也有許多問題，也有些緊張，但是不太明顯，畢竟是有過在很多人面前講話的經(jīng)歷。但是很多該問的問題都沒問出來，很多經(jīng)典的問題也沒有提出來，也許是時間的緊迫和我們自身的緊張，3個招聘者的配合不默契，很多問題問得都不連貫，也很可能是我們準(zhǔn)備不十分充足的原因。
這次情景模擬采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法，角色扮演法，案例分析法等人員測評與甄選的方法。雖然不能十分全面地了解應(yīng)聘者的各個方面，但是已經(jīng)可以看出對方的一部分自身素質(zhì)。見生人不能臉紅，而就這一點也有很多人做不到。
通過這次模擬招聘，自己做主考官招聘他人以及從小組其他成員做應(yīng)聘者得到的一些經(jīng)驗教訓(xùn)都讓我受益頗豐，值得我深入總結(jié)與思考。我要提高學(xué)習(xí)成績，提升自身綜合素質(zhì)，積極聽取老師和同學(xué)以及其他朋友的意見，彌補自身缺陷，擴大人際交往，提高人際交往的能力。很多企業(yè)都十分重視對應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，他們認(rèn)為這是應(yīng)聘者在大學(xué)里表現(xiàn)如何的證明。所以要全面提高個人的素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的能力，考一些“證”，英語四級、六級，計算機一、二級證書，還有一些專業(yè)方面的證書，都對我們就業(yè)很重要。
除此之外我們還要注意積累人脈。要提高交流溝通的意識，善于與人打交道。這也是我的不足之處，不太善于與陌生人打交道，以后我會注意慢慢改善這方面的能力。
工商管理學(xué)的是管理，管理最重要的是管人，管人很難，管好人更難，因此要作為一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者還有很多路要走。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇三
沐浴新課改的東風(fēng)，我們學(xué)校十分重視電教及實驗教學(xué)工作。不僅在資金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及實驗器材服務(wù)于教學(xué)的作用。
新學(xué)期伊始，我們就召開了信息技術(shù)教師及實驗教師會議，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。要求每位教師根據(jù)學(xué)校的總的實驗教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手操作能力，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實的基礎(chǔ)”這一基本理念，制定出切實可行的工作計劃和實驗配檔。
新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。作為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及實驗教學(xué)，無論是課程、教材，還是課堂無一例外地普遍受到學(xué)生的喜愛。因此，保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙，但封管領(lǐng)導(dǎo)卻十分重視信息技術(shù)及實驗教學(xué)情況，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，時常檢查實驗器材的使用及保管維護(hù)情況，檢查各處室的衛(wèi)生情況，做到帳、卡、物三對照，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的'能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)實驗教學(xué)的提高。
本學(xué)期，針對部分實驗教師業(yè)務(wù)不精，工作有疏漏的缺限，教導(dǎo)處曾多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摹聽課、評課活動，使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果，以提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力。
為規(guī)范實驗教師的工作，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)期末，教務(wù)處還根據(jù)每位實驗教師的工作情況及儀器、圖書及其它實驗器材的使用及維護(hù)情況分別，對他們予以不同的加分。
半年來，每位實驗教師以高度的責(zé)任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照實驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是自然實驗教學(xué)管理規(guī)范，無論是實驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實驗通知單、記錄及課后反饋、各年級教學(xué)研討等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進(jìn)了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。圖書閱覽室、勞技室、音樂器材及美術(shù)器材、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護(hù)率較差，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。盡管有許多客觀原因造成的，但在封管領(lǐng)導(dǎo)及教師本人也有不可推卸的責(zé)任。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正工作中的不足，使長征小學(xué)的電教及實驗教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇四
我校科學(xué)實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實驗室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。
1、一學(xué)期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實驗教師的`專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)匯總篇五
為了全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，我校加強了對實驗的重視程度。又加之今年學(xué)生實驗操作成績計入總分，從而顯得更加重要。通過這半年的探索和總結(jié)，可以看到現(xiàn)在我校教師在實驗教學(xué)中對實驗探究的重視程度都有所提高。學(xué)生的實驗操作能力也較前有所增強。這對提高我校教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力，有著很好的促進(jìn)作用。
但在實際教學(xué)過程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學(xué)時對實驗重視不夠，也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位。
為此，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，及時采取措施，以提高學(xué)生的.實驗操作能力和實驗素質(zhì)為教學(xué)的出發(fā)點。近年來，研究型學(xué)習(xí)在初中教育教學(xué)中蓬蓬勃勃地開展著，初中滲透研究型學(xué)習(xí)則以探究性為主。應(yīng)從實驗著手，進(jìn)行探究性教學(xué)的嘗試，開放演示實驗，大膽地把課堂演示實驗讓予學(xué)生，激發(fā)他們的情，調(diào)動他們的思，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。在這基礎(chǔ)上，把一些驗證性實驗改成探究性實驗。
我校具體做的工作有：
度安排，各任課教師也要做出各自的實驗進(jìn)度安排，確保實驗有計劃、有目的性，做到不誤不敗一個實驗。
（3）任課教師應(yīng)做到實驗通知單填寫認(rèn)真送達(dá)及時，演示實驗和分組實驗開出率達(dá)到100%，實驗記錄填寫及時如實，督促指導(dǎo)學(xué)生填好《實驗報告冊》并及時批改，實驗備課符合要求，積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生實驗要求操作正確、規(guī)范、熟練。
（4）加強對實驗室的管理，依據(jù)實驗普及縣驗收中存在的一些問題進(jìn)行查漏補缺。繼續(xù)建立健全實驗室管理的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度行事。
（1）各學(xué)科要加大實驗課教改力度，提倡集體備課及相互聽課、評課，積極采用電子備課手段，每位教師要結(jié)合學(xué)科素質(zhì)教育的要求，加強對實驗教學(xué)的研究，每位教師都應(yīng)有實驗教研課題，要制定實驗教研計劃，學(xué)期末要寫出有水平的實驗總結(jié)或心得。
（2）擴大并完善開放實驗室制度
本學(xué)期在繼續(xù)開放物理、化學(xué)實驗室的同時還要并和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定切實有效的開放實驗室計劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。拓展學(xué)生視野充分利用學(xué)校資源，為切實把這項工作落到實處，今年x月份舉行物理、化學(xué)實驗操作能力考核，已制定出考核方案。
（3）堅持能力的培養(yǎng)和德育教育并重，在學(xué)科教育中滲透德育內(nèi)容，如教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，節(jié)約財務(wù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)等。
通過這半年實驗我們也發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校的學(xué)生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的實驗操作能力有所提高，我們應(yīng)加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。