山西臨汾2016屆高三語文?？荚囶}
    一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
    閱讀下面的文字，完成1～3題。
    近代以來，人類面臨的大實踐課題是現(xiàn)代化;表現(xiàn)在思想理論上，就是現(xiàn)代性的塑造和構建。所謂現(xiàn)代化，是指人類社會由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型。這種轉型的物質基礎在于，隨著機器大工業(yè)特別是科學技術的迅猛發(fā)展，人類社會生產(chǎn)力達到一個新的高度和節(jié)點。在人類能力所及的范圍內(nèi)，人為因素開始決定性地壓倒自然因素，成為占優(yōu)勢和主導地位的力量。相對于過去人處于從屬地位的人與自然關系來說，人類開始在總體上成為主體。由此，以往渾然一體的世界被二元化：自然被降格為客體和人的生活環(huán)境，人則成為一種超越甚至主宰自然的存在物。這是人類通過社會實踐活動所實現(xiàn)的人與自然關系的根本性逆轉。
    社會轉型給人類社會發(fā)展帶來了深刻影響。古代社會或傳統(tǒng)社會與現(xiàn)代社會的區(qū)別在于，前者主要使用自然形成的生產(chǎn)工具，后者主要使用人類創(chuàng)造的生產(chǎn)工具;前者主要是人受自然界的支配，后者主要是人受自身勞動產(chǎn)品的支配;前者主要是個人通過家庭、部落和土地結合在一起，后者主要是個人通過交換結合在一起;前者主要是人與自然之間進行物質交換，后者主要是人與人之間進行物質交換;前者主要是生產(chǎn)資料所有者依靠個人或共同體對非生產(chǎn)資料所有者實行統(tǒng)治，后者主要是生產(chǎn)資料所有者通過貨幣對非生產(chǎn)資料所有者進行統(tǒng)治;等等。因此，從哲學上審視，現(xiàn)代化的底蘊就是人的主體性的確立，現(xiàn)代化的過程就是人的主體性的確立過程。
    與生產(chǎn)力的巨大發(fā)展導致傳統(tǒng)社會的現(xiàn)代化轉型相適應，近代以來哲學的認識重心也發(fā)生了根本性變化，集中表現(xiàn)在由自然向人、由實體或本體向主體的遷移。這一遷移可從哲學家用不同命題表達各自時代的哲學主題中看出：古希臘哲學家亞里士多德提出，“我們研究的主題是自然這個本體”;在近代，法國哲學家笛卡爾提出“我思故我在”，德國哲學家黑格爾提出“要從自然邁向人的作品”，馬克思、恩格斯則強調“我們的出發(fā)點是從事實際活動的人”。在當代，這種認識重心的遷移并沒有停止或終結，而是在繼續(xù)和深化。
    認識重心的遷移，使現(xiàn)代哲學由客體本位轉換到主體本位，由對自然和物的關注轉換到對人自身的關注。由此，反映主體特質的主體性原則被凸顯出來。在哲學，笛卡爾率先賦予主體性以優(yōu)先地位。對此，黑格爾在《哲學史講演錄》中這樣評價笛卡爾哲學的歷史地位：從笛卡爾起，哲學一下轉入了一個完全不同的范圍，一個完全不同的觀點，也就是轉入主體性的領域;笛卡爾在哲學上開創(chuàng)了一個全新的方向，從他起開始了哲學上的新時代，從此哲學文化改弦更張。在黑格爾看來，主體性的蒞臨不亞于哲學輝煌壯麗的日出。
    (摘編自侯才《構建當代哲學主體性》)
    1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是
    A.人類社會由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型，是近代以來人類面臨的大實踐課題，表現(xiàn)在思想理論上是現(xiàn)代性的塑造和構建。
    B.隨著機器大工業(yè)的迅猛發(fā)展，當人類社會生產(chǎn)力達到一個足夠新的高度和節(jié)點以后，人為因素就開始決定性地壓倒自然因素。
    C.人類通過社會實踐活動，使人類與自然的關系發(fā)生了根本性的逆轉，人類由從屬于自然的地位升格為在總體上成為主體的地位。
    D.現(xiàn)代化深刻影響了人類對生產(chǎn)工具的使用，古代社會主要使用的是自然形成的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代社會主要使用的是人類創(chuàng)造的生產(chǎn)工具。
    2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
    A.生產(chǎn)資料所有者對非生產(chǎn)資料所有者進行統(tǒng)治，在古代社會依靠個人或共同體，在現(xiàn)代社會依靠貨幣。
    B.傳統(tǒng)社會的哲學主要對自然以及實體或本體進行研究，現(xiàn)代社會的哲學則主要對作為主體的人進行研究。
    C.亞里士多德、笛卡爾、黑格爾和馬克思、恩格斯各自的哲學主題不同，但是他們研究的對象是相同的。
    D.現(xiàn)代哲學突出了反映主體特質的主體性原則，這是現(xiàn)代哲學認識重心遷移到關注人的主體性上的結果。
    3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
    A.從哲學上看，向現(xiàn)代社會轉型的過程就是人的主體性被確立的過程，這個過程給人類社會的發(fā)展帶來了深刻的影響。
    B.從哲學家用不同命題表達各自時代的哲學主題中可以看出哲學認識重心的遷移，這種遷移直到當代，還在繼續(xù)和深化。
    C.近代以來哲學的認識重心發(fā)生了根本性變化，這促進了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，進而促成了傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化轉型。
    D.法國哲學家笛卡爾提出的“我思故我在”體現(xiàn)了主體性的優(yōu)先地位，黑格爾認為他開創(chuàng)了哲學全新的方向，意義重大。
    二、古代詩文閱讀(36分)
    (一)文言文閱讀(19分)
    閱讀下面的文言文，完成4～7題。
    張弘范，字仲疇，善馬槊，頗能為歌詩。年二十時，兄順天路總管弘略上計壽陽行都，留弘范攝府事，吏民服其明決。蒙古軍所過肆暴，弘范杖遣之，入其境無敢犯者。
    從親王合必赤討李璮于濟南。弘范營城西，璮出軍突諸將營，獨不向弘范。弘范曰：“我營險地，璮乃示弱于我，必以奇兵來襲，謂我弗悟也?！彼熘L壘，內(nèi)伏甲士，而外為壕，開東門以待之，夜令士卒浚壕益深廣，碹不知也。明日，果擁飛橋來攻，未及岸，軍陷壕中，得跨壕而上者，突入壘門，遇伏皆死，降兩賊將。
    移守大名管民總管。歲大水，漂沒廬舍，租稅無從出，弘范輒免之。朝廷罪其專擅，弘范請入見，進日：“臣以為朝廷儲小倉，不若儲之大倉?！钡墼唬骸昂握f也?”對曰：“令歲水潦不收，而必責民輸，倉庫雖實，而民死亡殆盡，明年租將安出?曷若活其民，使不致逃亡，則歲有恒收，非陛下大倉庫乎!”帝曰：“知體，其勿問?！?BR>    括諸道兵圍宋襄陽，朝廷以益都兵乃李璮所教練之卒，勇悍難制，故命領之。戍鹿門堡，以斷宋餉道，且絕郢之救兵。弘范建言曰：“國家取寰陽，為延久之計者，所以重人命而欲其自斃也。宜城萬山以斷其西，柵灌子灘以絕其東，則庶幾速斃之道也?！睅浉嘤闷溲?，移弘范兵千人戍萬山。既城與將士較射出東門宋師奄至將佐皆謂眾寡不敵宜入城自守弘范曰吾與諸君在此何事敵至將不戰(zhàn)乎敢言退者死即擐甲上馬，親率二百騎為長陣，令曰：“聞吾鼓則進，未鼓勿動?！彼诬姴津T相間突陣，弘范軍不動，再進再卻，弘范曰：“彼氣衰矣?！惫闹?，前后奮擊，宋師奔漬。入朝，疾作。病甚，與親故言別。卒，年四十三。
    (選自《元史·張弘范傳》，有刪改)
    4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
    A.既城與將士/較射出東門/宋師奄至/將佐皆謂眾寡不敵/宜入城自守/弘范曰/吾與諸君在此何事/敵至將不戰(zhàn)乎/敢言退者死/
    B.既城與將士/較射出東門/宋師奄至/將佐皆謂眾寡/不敵宜入城自守/弘范曰/吾與諸君在此何事/敵至將不戰(zhàn)乎/敢育退者死/
    C.既城/與將士較射出東門/宋師奄至/將佐皆謂眾寡不敵/宜人城自守/弘范曰/吾與諸君在此何事/敵至將不戰(zhàn)乎/敢言退者死/
    D.既城/與將士較射出東門/宋師奄至/將佐皆謂眾寡/不敵宜人城自守/弘范曰/吾與諸君在此何事/敵至將不戰(zhàn)乎/敢育退者死/
    5.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)
    A.槊，長矛。馬槊，中國古代冷兵器，是槊的主要形態(tài)，是重型騎兵武器。，
    B.上計，文中指地方行政長官向上級呈文書，報告地方治理狀況。
    C.飛橋，文中指古代軍隊作戰(zhàn)時保障攻城部隊通過河道的一種器材。
    D.餉道，古代作戰(zhàn)時后勤保障的通道，專門用于運送糧食和轉運傷員。
    6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
    A.張弘范能文善武，辦事精明強千。他很會寫詩歌;他代哥哥處理總管府事務，處事明達有決斷;他強硬處置胡作非為的蒙軍。
    B.張弘范足智多謀，善于排兵布陣。他準確判斷出李璮的想法，于是設計引誘李璮來犯，挖深壕溝，埋伏士兵，終打敗了敵軍。
    C.張弘范一心為民，富有遠見。當水災發(fā)生后，他下令免除百姓的租稅;面對朝廷的責怪，他向皇上闡述了藏富于民的道理。
    D.張弘范臨危不亂，身先士卒。面對宋軍的突襲，他沒有驚慌失措，而是積極應對;他親自率領騎兵與敵周旋，取得勝利。
    7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
    (1)我營險地，璮乃示弱于我，必以奇兵來襲，謂我弗悟也。(5分)
    (2)曷若活其民，使不致逃亡，則歲有恒收，非陛下大倉庫乎!(5分)
    (二)古代詩歌閱讀(11分)
    閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
    蝶戀花·上巳召親族①
    李清照
    永夜懨懨歡意少，空夢長安②，認取長安道。為報今年春色好，花光月影宜相照。
    隨意杯盤雖草草，酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。
    【注】①在三月上旬巳日，古人有“修禊”的習俗，即召宴親友，到水邊嬉游，臨水插花，以驅除不祥，祈求吉利。本詞寫于北宋滅亡后，作者南渡之時。②長安：原為漢唐故都，這里代指北宋都城汴京。
    8.詞的上片“為報今年春色好，花光月影宜相照”兩句中的景物描寫，有什么作用?請簡要分析。(5分)
    9.詞的下片末尾一句“可憐春似人將老”表達了詞人怎樣的情感?請簡要分析。(6分)
    (三)名篇名句默寫(6分)
    10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
    (1)屈原《離騷》中“ ▲ ，▲ ”兩句寫以荷葉蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)他追求高沽品質，不被世俗所污的情趣。
    (2)韓愈在《師說》中用“ ▲ .， ▲ ”兩句強調懂得道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究。
    (3)詩歌能喚醒心靈。在暮色中吟詠游子的渺遠鄉(xiāng)思，如崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”，亦如馬致遠《天凈沙·秋思》中與其有異曲同工之妙的句子“▲____，___ _▲ ”。我們心中總會生發(fā)幾分對家鄉(xiāng)的思念。
    乙 選考題
    請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
    三、文學類文本閱讀(25分)
    11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
    趕走灰喜鵲
    張煒
    太陽把葡萄園映得一片暗紅，一天的勞累就快結束了。黃昏時分灰喜鵲開始靜下來!它們不來啄葡萄了。其實趁黑來啄誰也不管。我想那大概是因為它們眼神不濟吧。它們飛到樹林深處，幾乎是貼著荒原飛的。太陽把后一束光線收盡，我也踏著一片茅草往我們家的小屋走去。
    我頂著星星來到葡萄因。老遠就聽見老梁他們在笑。走進草鋪，聞到一股濃濃的肉香味兒。老梁見了我，用筷子敲著小瓷盆：“你這小子有口福，咳，來吃口野味兒?！?BR>    原來他們煮了一鍋肉，幾個人正圍著喝酒。老梁讓我喝了一口。老梁大笑。幾個人你一口我一口，合用一個黃色粗瓷缸。不知轉了多少圈，瓷缸里的酒光了。我全身燥熱，臉燒得慌。老粱說：
    “臉紅了。”
    其實老粱自己的臉也紅了，連喘出的氣都是酒味兒。
    “怎么樣，我雇你趕灰喜鵲，一天八角錢掙得容易吧?”
    我沒作聲。老梁說：“灰喜鵲是益鳥，不讓打灰喜鵲，也不能打。要不是這樣，咳，就沒你這差事了，美差。”
    老梁撬著胡須：“其實呢，話又說回來，念書有什么用?你去念書，咳，八角錢就沒了。白天在園里吆吆喝喝，晚上再跟我們喝酒，這多好。”他把旁邊的槍抄起，瞄著，說找個像樣的夜晚，他要領我抓“特務”去，那些家伙呀，都是海里來的!
    “真有特務?”
    “那東西可多啦，”老粱撫摸著槍托，“我這槍可是登了記的。它是武裝哩。上級說那東西(特務)很多。到時候我要領土一伙人，咳，一左一右包抄上去?！?BR>    這個夜晚，離開老梁我沒有馬上回家，一個人在葡萄架里走了許久。葡萄遮住了星光，到處黑乎乎的。這夜真靜。腳下是涼沙。我坐下，背倚在葡萄架上，一串葡萄像冰一樣垂在后腦那兒。轉一下臉，葡萄穗兒就挨在了臉上。我抱住這串飽飽的葡萄，將它貼在眼睛和鼻子上;我嗅著，直到胸口那兒一陣陣灼熱。
    但這個夜晚我想的只是另一種東西;特務。我此刻真想遇上那么一個人。我想看看他是什么模樣——為什么要歷盡辛苦，來到這片荒灘上來?這里究竟有什么在吸引他?他就不怕死嗎?
    我站在黑暗里，想得頭疼。
    不久之后的一個晚上，老粱果真兌現(xiàn)諾言，領上我，還有那個高顴骨黃頭發(fā)的人，一塊去柳林里找“特務”。
    深夜，柳林里
    一點聲音也沒有。我們摸索著往前，全身發(fā)緊。老梁小聲叮囑：可千萬不要弄出聲音來埃月光朦腺朧朧。我們不時地蹲下，從樹空里往前望。什么也看不見?？墒抢狭汉蟆笆裁匆病瓫]有?！蔽蚁胛铱吹降闹皇且豢帽磕１繕拥睦蠘洌瑯淦ぞ鸵嗝摿?。他讓我們蹲在原地，他自己湊得近一些。他一直往前摸去。后來，突然槍就響了。巨大的回響，滿林子都是混亂，是嗄呀嘶叫。那個黃頭發(fā)的人趕緊點亮了火把。
    天哪，跑到跟前才知道，剛才看到的巨影原來是落了一樹的大鳥兒，是灰喜鵲!這會兒它們慘極了，撒了一地的羽毛和血，叫著擰著……我懵著，老梁說“快快”，一邊從腰上解下個口袋。地上有的烏兒還在掙扎，老梁就擰它的脖子。
    我那個晚上吃的原來是灰喜鵲!
    我僵在那兒。地上的烏兒都收拾進口袋了。他們揪我，我不動。老梁把我按蹲下，說：“呆這兒剔動，多停會兒，等它們落下穩(wěn)了神兒，再……”
    老梁大氣也不出一聲地蹲下，伸手去衣兜里摸煙。那個黃毛小伙子像他一樣悶著。
    我身上的血涌著，騰一下站起。老梁又把我按下。我往上猛一跳，大喊了一聲。我一聲連一聲喊：
    “哎一一嗨—一哎一一嗨——”
    那聲音可真大，林子里到處回響?；蚁铲o開始四處飛躥。我跑起來，一邊跑一邊喊。我不止跌倒，爬起來再跑。我不顧一切地喊啊……
    老梁罵著追趕。我再跌倒時，他揪住了我，立刻捂緊我的嘴巴。我狠力掙脫。他的臟手像鐵籠頭一樣罩在我的嘴上。
    這只腥臭的手啊，我咯嘣一聲咬了它一口。
    “呀啊呀……疼死我了，手完了……”
    他蹲在地上，抱著手劇抖。
    我拔腿就跑。我沒命地跑。他緩過勁兒肯定會用槍打我。
    我磕磕絆絆往前，憋住一口氣跑出了叢林。
    一出林子月亮立刻大了。我大喘著，一低頭才看到身上有血：許多血。摸了摸，沒有傷。是他的血。
    老天，剛才我下口可真狠……
    月亮天里，叢林里飛出一群群灰喜鵲。老天，它們都隨我出來了。我敢說從來沒有看到過這么多的灰喜鵲：呼呼掠過頭頂，簡直把月亮都擋住了……
    (有刪改)
    (1)下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，恰當?shù)膬身検?5分)
    A.“我”在老粱的慫恿下輟學，并被老梁雇來趕走葡萄園的灰喜鵲，老梁認為他給了“我”一個美差，一天掙八角錢。
    B.老梁說不讓打灰喜鵲，也不能打，自己卻偷偷地打灰喜鵲，還殘忍地擰死灰喜鵲，說明他是一個口是心非、兇狠的人。
    C.小說語言幽默風趣，如老梁對“我”說，找個好的夜晚帶“我”去抓“特務”，并說“特務”特別多，要領一伙人去包抄。
    D.小說寫老梁帶“我”抓“特務”，“我”只看到一棵老樹，老梁卻看見黑巨影，這為后文“我”與老梁沖突埋下伏筆。
    E，本文擅長運用散文化的筆法和淡化故事情節(jié)的行文來布局謀篇，設置了兩個貫穿始終的人物，結構上散而不亂。
    (2)小說寫“我”跟老梁他們喝酒這一情節(jié)有何作用?(6分)
    (3)小說在刻畫“我”這個形象時，突出了“我”的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
    (4)小說后一個自然段頗耐人尋味。請結合全文，從不同角度探究作者這樣結尾的意圖。(8分)
    四、實用類文本閱讀(25分)
    12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
    坐擁書城為漢學
    鄭晉鳴 趙雨晨
    北京時間4月10日凌晨，漢學家、中國書史和文化史研究泰斗錢存訓先生在美國芝加哥因病辭世，享年105歲。
    這位終身坐擁書城的老人，畢生致力于研究漢學對世界文明的貢獻，是20世紀以來圖書館學宗師、美國東亞圖書館的奠基者和開拓者。
    1910年，錢存訓出生于江蘇泰州一個書香世家。1928年就讀金陵大學時，他主修歷史，副修圖書館學，同時在金陵女子大學圖書館工作。
    1937年，錢存訓應北平圖書館邀請，擔任南京工程參考圖書館主任?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，被改派至北圖上海辦事處，保管北平.南運的中文善本。不久，上海租界安全也無保障，北圖館長袁同禮、中國駐美大使胡適與美國國會圖書館協(xié)商，將存滬善本移存美國，并攝制微卷以供流傳。
    1941年珍珠港事件前夕，局勢惡化，上海被嚴密封鎖。錢存訓不顧生命危險，想方設法躲過日軍耳目，用兩個月時間獨自一人用手推車，分10次將三萬冊善本悄悄送上開往美國的輪船。次年6月，美國國會圖書館宣布北平圖書館古籍全部運抵。
    抗戰(zhàn)勝利之后，錢存訓受教育部委派擬赴華盛頓將這批善本接運回國，但因國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)，交通中斷，未能成行。1947年，錢存訓以交換學者的名義赴美，從此再也沒能回到祖國，這批善本成了他畢生無法釋懷的牽掛?！爸心陙砻蓝唐谠L問，原想鍍金回國，但未料到將長眠他鄉(xiāng)。”這是錢存訓晚年的遺憾。
    1947年起，錢存訓在美國芝加哥大學圖書館學研究院進修，同時在芝大東亞圖書館工作。從此，他的人生軌跡發(fā)生了變化。
    在芝大，錢存訓用十年完成近十萬冊古籍編目的工作，還積極收藏當代資料，擴充館藏，在他苦心孤詣的經(jīng)營下，芝大東亞圖書館成為研究中國乃至整個東亞地區(qū)的寶庫。
    “錢存訓成名作《書于竹帛》也在此期間完成，該書對印刷發(fā)明前的中國文字記載進行了系統(tǒng)而深入的研究，中文譯本僅164頁，著作雖薄，學問卻不薄?！睆堉緩娬f，“讀完這本書，我愈發(fā)領悟到學問要做深做厚，專著要寫薄寫透的治學精神。”
    出于對《書于竹帛》的欣賞，李約瑟邀請錢存訓參與巨著《中國科學技術史》的撰寫。錢存訓欣然應邀，用15年時間扎實研究中國書籍的演變史，用西方語言完成三十萬字的《紙和印刷》，成為《中國科學技術史》第五卷第一分冊。
    序言中李約瑟寫道：“我們說服關于這一專題世界的權威學者之一錢存訓教授來完成書中這一部分的寫作任務，從錢書中，讀者可縱觀中國造紙術和印刷術的整個歷史，在歐洲對此一無所知之時，它們已在中國出現(xiàn)了許多世紀?！?BR>    “專題研究，枯燥無味，知音者寥寥。”這是錢存訓的心聲，幾十年來，在圖書館學這個冷門領域，錢存訓用甘坐冷板凳的精神潛心鉆研，留下無數(shù)中國圖書史研究領域的經(jīng)典之作，擴大了漢學在海外的影響。
    錢存訓是高山仰止的漢學大家，但后輩眼中的他卻只是一位謙順和藹的老師。
    在美國國會圖書館博士潘銘燊的記憶里，恩師做人做學問嚴謹求實的態(tài)度影響了他一生。“如要引用別人先提出的資料，先生都在注釋中詳細交代，絕不掠美，所以<紙和印刷》中有極為繁復的注釋系統(tǒng)。我的博士論文完成在這本書之前，先生也不吝引用?！迸算憻稣f，先生一生以書為伴，他山高水遠的風范，也如同一本底蘊深厚的文化大書。
    史學家許倬云曾在芝加哥大學度過五年求學生涯，也承蒙錢存訓關愛，他的回憶錄里字字句句飽含對錢存訓大愛之情懷的敬重與感恩：“我在芝大讀書時，曾做過五次骨科手術。其間，錢先生與師母給予我不啻親人的呵護。錢先生不是偶一為之，而是每年數(shù)十次來醫(yī)院接送我上課，五年未曾間斷?！?BR>    錢存訓一生教導了30多位碩士和博士，并開辦圖書館學的研修班，培養(yǎng)出哈佛燕京圖書館館長鄭炯文、美國普林斯頓大學東亞圖書館館長馬泰來等圖書館學大家。
    先生已逝，音容宛在。錢存訓走了，但他忠貞純粹的人生永不落幕。中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，將隨著他整理著速的古籍名著在世界舞臺土豆古閃耀。
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    中國文化中的人生價值，不在虛名財富，也不在地位權勢，而主要在個人事業(yè)成就的不朽，所謂“立德、立功、立言”。這本回憶錄的主角，正是一位恪盡職責的長者，他一生平實的生活，卻足以符合這“三不朽”的高成就。
    (許倬云《錢存訓著<留美雜憶)序》)
    (1)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，恰當?shù)膬身検?5分)
    A.文章從錢存訓先生的辭世寫起，介紹了錢存訓的身份，文筆洗練，對先生在漢學方面的貢獻給予了極高的評價，表達了對先生的深切緬懷。
    B.錢存訓筆耕不輟，寫下了許多有關中國書史的傳世之作，成書于美國的《書于竹帛》和《紙和印刷》兩部用中文寫的專著的學術價值很高。
    C.1947年，錢存訓以交換學者的名義赴美，在美國芝加哥大學進修、工作，他因未能完成鍍金的愿望，再也沒能回到祖國，終長眠他鄉(xiāng)。
    D.李約瑟寫于《中國科學技術史》序言中的一段話，充分肯定了錢存訓學術權威的身份，同時也指出造紙術在中國的歷史遠比在歐洲要久遠。
    E.許倬云認為，中國文化中的人生價值，不在地位權勢，主要在個人的事業(yè)成就;他貼切地以立德、立功、立言的“三不朽”來評價錢存訓的一生。
    (2)錢存訓先生具有怎樣的治學精神?請簡要分析。(6分)
    (3)傳記文章兼有文學性和真實性的特點，本文是如何體現(xiàn)其真實性的特點的?請簡要分析。(6分)
    (4)錢存訓的侄子錢孝文在悼念錢存訓先生的文中稱：“在家人眼中，先生不僅是民族英雄，是學術大師，還是一位慈愛的長輩。”請結合文本談談你對這句話的看法。(8分)
    第Ⅱ卷 表達題
    五、語言文字運用(20分)
    13.依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是(3分)
    ①科技管理部門應及時改變慣性思維，創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，引導、鼓勵廣大中青年學者靜下心來、甘坐冷板凳，____做學問。
    ②屠呦呦榮獲諾貝爾科學獎，給我們大的啟示就是要踏踏實實、做科研。
    ③他現(xiàn)在每天早晨跑上五公里，有時候跑上三公里，但是不管是三公里還是五公里，哪怕一公里，這些都是__的事情。
    A.兢兢業(yè)業(yè) 實實在在 扎扎實實 B.兢兢業(yè)業(yè) 扎扎實實 實實在在
    C.實實在在 兢兢業(yè)業(yè) 扎扎實實 D.扎扎實實 兢兢業(yè)業(yè) 實實在在
    14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
    A.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是祖先留給我們的寶貴財富，加強發(fā)掘和保護對于傳承農(nóng)耕文明，提高遺產(chǎn)地農(nóng)民就業(yè)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
    B.根據(jù)對古人類化石形態(tài)的初步觀察，并結合對動物群組成的分析，可以確定在安徽東至縣華龍洞發(fā)現(xiàn)的古人類化石屬于直立人類型。
    C.技術進步有助于我國節(jié)能減碳發(fā)揮了重要作用，技術節(jié)能效果明顯，火電煤耗、水泥和鋼鐵能耗下降，我國可再生能源技術推廣利用世界。
    D.中東一些主流媒體認為，中東許多國家*不寧，一些極端組織獲得生存、擴展的空間，都是由西方國家包括美國在內(nèi)的外交政策造成的。
    15.填入下面一段文字橫線處的語句，恰當?shù)囊痪涫?3分)
    當前，網(wǎng)絡文學作品的確存在質量參差不齊的現(xiàn)象，雖然有些作品具有獨到的文學價值，但也不乏粗制濫造之作。但我們的社會、公眾以及傳統(tǒng)的文學界，需要對十多年來中國網(wǎng)絡文學的發(fā)展予以高度重視，也需要對它的未來發(fā)展持續(xù)關注。它尚不成熟，____，為其健康發(fā)展提供更多的空間，應當是整個社會所關切的。
    A.但生命力旺盛，也具有世界其他社會文學難以比擬的活力
    B.因為生命力旺盛，也具有世界其他社會文學難以比擬的活力
    C.但具有世界其他社會文學難以比擬的活力，生命力旺盛
    D.因為具有世界其他社會文學難以比擬的活力，生命力旺盛
    16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
    為了創(chuàng)作出好作品，①。文學之路是青燈長夜的寂寞，是楚人懷玉的孤獨。作家柳青當年在陜西省長安縣皇甫村住了13年，成為農(nóng)民的“朋友”“先生”“學生”“參謀”，寫出來的《創(chuàng)業(yè)史》才洋溢著濃厚的時代生活氣息。同時，②，才能創(chuàng)作出接“地氣”、染“人氣”的作品。當然還要③。作家唐浩明為寫長篇小說《曾國藩》，花費了十幾年的時間整理史料，所以《曾國藩》被一版再版，既叫好又叫座，成了暢銷書、長銷書。浮躁、焦慮、短視都是文學創(chuàng)作的大忌。
    17.請仔細觀察下面的漫畫，簡要說明畫面的主要內(nèi)容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。(6分)
    

    (1)畫面的主要內(nèi)容(不超過60個字)：
    (2)漫廁的寓意(不超過20個字)：
    六、寫作(60分)
    18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
    材料一：在鄭州飛往海南的航班上，一位河南新鄉(xiāng)老人因患有腦梗無法握勺進食，空姐樊雪松就跪在老人身邊喂他吃飯。老人因感動而泣不成聲，這一幕被飛機上的乘客拍下，傳上網(wǎng)絡。
    材料二：在西安市紡織城浐灞新城小區(qū)門口有一個免費蔬菜發(fā)放點，市民可免費領取蘿卜和白菜。免費發(fā)放的蘿卜和白菜是陜西文史館館員老藝術家孫杰自費兩萬多元
    從華縣菜農(nóng)那里購買過來的。孫杰老師是在與學生的偶然聊天中聽說華縣菜農(nóng)的蘿卜和白菜滯銷，于是他就自費購買了數(shù)萬斤的滯銷蔬菜。
    材料三：十二月是隆冬季節(jié)，美國科羅拉多州的大湯普森河兩邊河堤都結了冰。一頭迷路的公鹿此時正陷在河里，無法脫身。兩名警察及時伸出援手。他們拋出繩套，成功套住鹿角，然后奮力把它拉上了河堤。
    上述三件事中，哪一件事讓你感動?請結合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。
    要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
    山西臨汾2016屆高三語文?？荚囶}參考答案