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        2016年心理咨詢師模考練習題及答案(3)二級
            1[單選題] 個體認知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心理過程是(  )。
            A.動作
            B.感覺
            C.知覺
            D.意志
            參考答案:B
            參考解析:個體認知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心理過程是感知覺。知覺是以感覺為前提和基礎的。
            2[單選題] 將原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分等級,再將百分等級轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應的離均值,并可以表示為任何平均數(shù)和標準差,這個過程叫( )。
            A.常態(tài)化
            B.線性化
            C.百分制
            D.分布均勻
            參考答案:A
            3[單選題] 童年期思維的本質(zhì)特征是(  )。
            A.用于計算的運算思維
            B.不依賴具有內(nèi)容的抽象思維
            C.具有創(chuàng)造性的逆向思維
            D.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
            參考答案:D
            參考解析: 童年期是認知發(fā)展的具體運算階段,其思維的本質(zhì)特征是依賴具體內(nèi)容的邏輯思維。
            4[單選題] SDS中反向項目的數(shù)量是(  )個。
            A.6B.10C.8D.12
            參考答案:B
            參考解析:抑郁自評量表(Self-ratingDepressionSCa1e,SDS)是由W.K.Zung于1965年編制而成。特別適 用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人,能全面、準確、迅速地反映被試抑郁狀態(tài)的有關癥狀及其嚴重程度和變化。本量表含有20個反映抑郁主觀感受的項目,每個項目按癥狀出現(xiàn) 的頻度分為四級評分,其中10個為正向評分,10個為反向評分。
            5[單選題] 在計算標準分數(shù)的公式Z=(X-X)/SD中,sD為(  )。
            A.樣本標準差B.原始分數(shù)C.樣本平均數(shù)D.標準分數(shù)
            參考答案:A
            參考解析:在計算標準分數(shù)的公式中,X為任一原始分數(shù),X為樣本平均數(shù),SD為樣本標準差。Z分數(shù)可以用來表示某一分數(shù)與平均數(shù)之差是標準差的幾倍。
            6[多選題] 與其他人格量表相比,MMPI的主要優(yōu)點包括(  )。
            A.臨床診斷符合率較高
            B.首次將效度量表納入人格量表
            C.廣泛應用于人才選拔
            D.可揭示潛意識層次的動機沖突
            參考答案:A,B
            7[多選題] 心理咨詢記錄包括(  )。
            A.心理咨詢師自我成長記錄
            B.每次咨詢的記錄
            C.總結幾次咨詢情況的記錄
            D.咨詢終結的記錄
            參考答案:B,C,D
            8[多選題] 艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務包括(  )。
            A.獲得主動感B.克服內(nèi)疚感C.獲得完善感D.避免厭惡感
            參考答案:A,B
            9[多選題] 心理異常包括(  )。
            A.確診的神經(jīng)癥B.嚴重心理問題C.一般心理問題D.各種人格障礙
            參考答案:A,D
            參考解析:人的心理活動可分為兩類:①心理正常,心理正常下又可分為心理健康與心理不健康(心理問題、嚴重心理問題和部分可疑神經(jīng)癥);②心理 異常(包括各種人格障礙、確診的神經(jīng)癥和其他各類精神障礙)。其中,一般心理問題與嚴重心理問題均屬于心理正常下的心理不健康范疇。
            10[多選題] 興趣的品質(zhì)包括(  )。
            A.傾向性B.廣闊性C.持久性D.效能性
            參考答案:A,B,C,D
            參考解析:人的興趣在廣度、深度、穩(wěn)定性和效能方面所表現(xiàn)出的不同的特點,稱作興趣的品質(zhì)。主要包括:1)興趣的傾向性,即對什么發(fā)生興趣;2)興趣的廣闊性,即興趣的范圍;3)興趣的持久性,即興趣的穩(wěn)定程度;4)興趣的效能性,即興趣所產(chǎn)生的推動人的活動的力量。