一天生物課上，老師問(wèn)學(xué)生，這位同學(xué)你知道樹(shù)木硬的是哪個(gè)部分嗎？
    一只小小的手舉了起來(lái)：老師，樹(shù)根，不對(duì)，下一個(gè)同學(xué)請(qǐng)回答，樹(shù)枝，老師搖了搖頭，讓同學(xué)坐下后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生說(shuō)，是傷口，同學(xué)們你們知道嗎只有受到過(guò)傷害后，意志才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)從而生長(zhǎng)得更加茁壯。
    2008年5月12日14時(shí)28分隨著一聲巨響那一刻牽動(dòng)著所有人民的心頓時(shí)繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個(gè)感人的事跡，將永遠(yuǎn)銘記在人們的心理，一個(gè)大約三歲的小孩被那救援人員救出來(lái)的一瞬間，居然舉起了一個(gè)稚嫩的小手，相當(dāng)是救援人員敬禮！這是一個(gè)不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
    不管經(jīng)歷多少的風(fēng)雨多少的磨難我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個(gè)信念這樣一個(gè)信念念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見(jiàn)絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹谌松牡缆飞?，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
    人生之路可不是陽(yáng)光明媚的大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天這就是我們永恒的力量—堅(jiān)強(qiáng)……
    山東日照市莒縣第三中學(xué)九年級(jí)4班 劉蘭斌