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        治愈托福閱讀長難句的三個錦囊

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            托福中的長難句,和SAT, LSAT,GRE等考試中的長難句比起來,那算是溫良賢恭的良家少女了,主要靠句子長來立足,少有大倒裝、雙關、虛擬、省略等人為增加難度的花樣難度動作。所以要解決托福長難句閱讀,也不用祭出某某長難句大法,或者《八天讀懂長難句》這樣的神器了,做好下面這幾件事情,以后看見托福長難句就不會再犯眩暈癥了。
            1. 抓住“句眼”。
            很多句子里面都有用到固定搭配,固定搭配的特點,就是你看到子丑就會自動去找寅卯,看到紅杏就會自動去找出墻。至于子丑之后經(jīng)過了多少分鐘什么樣細膩詭秘的時光才到了寅卯,
            紅杏怎么搖曳生姿沖破藩籬才實現(xiàn)了出墻,在時間壓力下,讀者是不會去關注的。
            這些固定搭配就是句眼。在長難句閱讀的訓練中,選擇性的去劃出句眼,然后看句眼是怎么把整個句子枝枝蔓蔓的內(nèi)容都統(tǒng)領起來的,這樣讀句子,比逐詞翻譯,線性理解,要快多了。
            2. 做好減法--選擇性關注部分內(nèi)容
            長難句大家普遍的一個困境是,看了后面忘了前面,往前再看一遍,又忘了后面,真真是一個顧首不顧尾,這就是線性翻譯的弊端,把著長句子,一個一個字的中文意思翻譯出來,串在一起,語序不順的地方再倒倒個兒,忙個不亦樂乎。
            問題是我們的大腦能夠同時記住并且進行處理的信息是很小的,可以類比為計算機的內(nèi)存,分感官來說,視覺上我們能同時記住3-7個點的位置,聽覺上我們能記住大概兩秒鐘的內(nèi)容,所以毫不奇怪往里面裝句子內(nèi)容的時候,裝著裝著前面的就掉下去了。
            選擇性關注的好處,是接受大腦內(nèi)存比較小的現(xiàn)實,一小塊一小塊的處理信息,最后把處理完的精華信息進行拼接。
            選擇性關注內(nèi)容可以參考以下這個優(yōu)先度:
            首先關注句眼指向的句子“主干”
            在主干中首先關注“動詞”
            找到動詞以后首先關注動詞的“主語”
            找到主語以后關注動詞的“施動對象”
            比如這個句子:
            While this contest over an unoccupied nest site produced no obvious mortality, fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.
            首先關注句眼指向的句子“主干”
            fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.
            在主干中首先關注“動詞”
            kill
            找到動詞以后首先關注動詞的“主語”
            fights over occupied nests
            找到主語以后關注動詞的“施動對象”
            over 1,000 bees
            這個句子最后的意思就是:一場戰(zhàn)斗能死上千蜜蜂。
            3. 斷句
            所有的長難句大法中都會講到斷句,博智在閱讀教學中有個很有趣的現(xiàn)象,學生說一個句子不懂,老師給念一遍,沒翻譯沒解釋,學生恍然大悟,說啊,懂了。老師讀的也不算聲情并茂,也不算抑揚頓挫,其實老師就是在朗讀的過程中為學生做了斷句。
            斷句涉及到的技能,長講起來可以貫穿大家十多年英文學習的所有知識,短講起來就是一個原則,一個意思講完了就可以斷句。
            比如以下這幾個句子的斷句
            The number of colonies/ in the study area /was not limited by /availability of suitable trees/, and a clumped or regular distribution of colonies /was not due to /an underlying clumped or regular distribution /of potential nest sites.
            While this contest over an unoccupied nest site/ produced /no obvious mortality,/ fights over occupied nests /sometimes kill over 1,000 bees /in a single battle.
            The imposition of military rule /also robbed local leaders /of opportunities to participate in local government,/ so social development /was stunted /and the seeds of disaffection /sown.
            大家在長難句閱讀的過程中,可以按照這三個步驟,從剛開始的在句子上劃句眼、劃斷句,慢慢過渡到不用劃也能一眼看出來,過渡到感覺不到自己在找句眼和找斷句,一口氣就把句子的意思讀全讀準。
            
            

            

            

            

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