語言基礎
    1.語音和語調
    (1)正確辨別音素.正本基礎?，F舉幾個常見的發(fā)音錯誤：
    /?/發(fā)成/e/;/ai/發(fā)成/ ?/;/r/發(fā)成/ l /; /v/發(fā)成/w/;/?/發(fā)成/s/
    不正確的發(fā)音必然會造成誤解，從而干擾正常的思維判斷。
    (2)弱讀。通常句子中除了有重要意義的詞必須重讀之外，其他詞往往弱讀，如介詞、助動詞、人稱代詞、連詞等。
    (3)連讀。在一個意群中，如果前-個詞的尾音是輔音，則可以與后一個詞詞首的元音連起來讀。連讀使意群或句子聽起來比較連貫、流暢。
    (4)句子重音。講話者用來表達意思、態(tài)度、感情的一種語音手段，在聽力考試中是考生理解話語的一個重要依據。
    (5)語調。語調與句子重音一樣，影響到說話人所要表達的意思。有時同樣一句話用不同的語調說出可以表示說話人不同的意圖、情感與態(tài)度。
    2.語法
    考生要正確理解所聽到的信息，必須識。在聽力測試中，有些題還直接涉及語法知識，如說話者用了虛擬語氣、強調句型、比較結構等等。
    3.詞匯
    聽力需要相當的詞匯量作后盾，尤其是口語中常見的詞匯，要掌握其在不同語境中的不同意義。此外考生還需熟悉一些常見短語。
    4.功能意念表達
    聽力測試中，尤其是第一部分(小對話部分涉及生活中的各種場景)，人們通過話語表達各種功能意念。
    如：
    征求意見：
    Could you work overtime tonight?
    勸告與建議：
    Why not get a taxi?
    If I were you，I'd go on a diet.
    同意和不同意：
    I couldn't agree more.
    抱怨：
    I'm sorry to have to say this，but it's too noisy here.
    熟悉各種場景及人們表達的各種功能意念的句型，可以幫助考生提高捕捉信息的能力，對所聽到的內容情景做出快速反應，有利于理解與記憶。
    豐富自身知識
    聽懂聽力材料有時要借助一些常識與文化背景知識，特別是英美國家文化、習慣、風俗等，才能正確做出判斷。在聽力考試中考生有時似乎聽懂了意思，但卻找不著答案，這跟不熟悉文化背景知識有很大關系?？忌赏ㄟ^平時泛聽、泛讀、看電視、聽廣播等來豐富自身的知識。