2016年中考日益臨近。想要取得好成績(jī)，除了過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮之外，規(guī)范的答題技巧和策略同樣不可缺少。為了幫助廣大中考學(xué)子更好地備考，記者采訪了市教研室各學(xué)科教研員，請(qǐng)他們?yōu)檎拷忌鷤儌鋺?zhàn)中考支招。
    語(yǔ)文
    一、緊抓重要增分點(diǎn)
    課內(nèi)文言文閱讀、古詩(shī)文默寫、生字詞，這些都出自語(yǔ)文課本，占了24分，要將其作為重中之重，尤其是要放在后階段復(fù)習(xí)的第一步，這對(duì)于中下層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果會(huì)很明顯。
    如古詩(shī)文的默寫，繼續(xù)通過(guò)滾動(dòng)式默寫，落實(shí)易錯(cuò)字。策略有：1.從內(nèi)容方面看，“分層訓(xùn)練”是有效的。按照“重要、重要、次重要、一般”四個(gè)層次來(lái)設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容。2.從對(duì)象方面看，“分層要求”是有效的。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，保證低分能完成目標(biāo)。3.從策略方面看，“消滅零分、提升低分”是重要的。
    課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)，建議將高頻篇目再?gòu)?qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)：如游記類，關(guān)注《湖心亭看雪》《與朱元思書》。還有近年新增五篇——《孫權(quán)勸學(xué)》《滿井游記》《湖心亭看雪》《傷仲永》《公輸》等。學(xué)生在理解字詞句的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容及中心、常用藝術(shù)手法及常用的表達(dá)方式的理解。
    二、查漏補(bǔ)缺
    整理幾輪模擬考試的失分情況，合成一份“年級(jí)試卷問(wèn)題匯總”。通過(guò)數(shù)據(jù)分析法（從分?jǐn)?shù)中找問(wèn)題）和試卷分析法（從答案中找原因）查漏補(bǔ)缺。如名著閱讀中丟分原因：不了解情節(jié)內(nèi)容、不能將情節(jié)和人物、主題結(jié)合起來(lái)分析思考，那么后三十天加強(qiáng)壓縮精英版閱讀也是必要的。在“病句”題中對(duì)“句式雜糅”的癥狀難判斷，可以先研究病句特點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，再混合辨析，從而突破。在“句子仿寫”題中丟分原因主要是沒(méi)有突破答題思維瓶頸，因此確立突破思維瓶頸的策略：①相似（類）聯(lián)想法和相反聯(lián)想法的運(yùn)用；②物象之間的邏輯關(guān)系的選擇。③體現(xiàn)生活哲理。在文學(xué)類閱讀方面，重點(diǎn)進(jìn)行突破閱讀思維瓶頸的訓(xùn)練，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，“入情入境”（想象—體驗(yàn)—感悟）提煉文章的主旨或人物情感、品質(zhì)。
    三、作文分類建檔，升格訓(xùn)練
    再次梳理近年各地中考作文題，按“主題”進(jìn)行分類，梳理升格三年來(lái)自己寫過(guò)的優(yōu)秀作文，每類主題的文章都找一篇比較好的進(jìn)行升格，直到滿意再歸檔。教師要加強(qiáng)面批輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生每篇作文進(jìn)行具體的升格指導(dǎo)，確保每位同學(xué)在中考前有3-5篇優(yōu)秀習(xí)作，做到心中有數(shù)。
    數(shù)學(xué)
    一、明確考綱，回歸教材，注重基礎(chǔ)
    從近幾年的廣東省中考數(shù)學(xué)試題來(lái)看，很重視考查基本概念、基本能力、基本方法，為了突出教材的考查功能，試題很多來(lái)源于教材。所以用寶貴的時(shí)間去復(fù)習(xí)這些重要的東西是好的策略。初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然有200多個(gè)，千頭萬(wàn)緒，但只要按照2016年廣東省中考數(shù)學(xué)科《考試大綱》進(jìn)行梳理就可達(dá)到層次分明，思路清楚。在梳理過(guò)程中，難免會(huì)遇到不甚明了的問(wèn)題，這時(shí)需翻書對(duì)照，仔細(xì)研讀有關(guān)的概念、公式、定理、公理，防止知識(shí)性的錯(cuò)誤。在教材重點(diǎn)、中考熱點(diǎn)上著重加強(qiáng)，并針對(duì)知識(shí)盲點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    二、研究真題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范訓(xùn)練
    一些同學(xué)考試時(shí)，很多題都會(huì)做，但經(jīng)常被扣分，同學(xué)們常常把錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心大意，其實(shí)不然，扣分的主要原因有計(jì)算不正確、答題不規(guī)范、抓不住得分要點(diǎn)、推理不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這與平時(shí)只顧做題，不善于歸納、總結(jié)有關(guān)。建議考生精心研究近幾年的廣東省數(shù)學(xué)中考試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真完成幾份高質(zhì)量的模擬試卷，注重培養(yǎng)自己在解題中的書寫規(guī)范和運(yùn)算能力，力爭(zhēng)做到計(jì)算準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密，減少無(wú)謂的失分，保證會(huì)做的不錯(cuò)不扣。經(jīng)驗(yàn)表明，規(guī)范化的答題訓(xùn)練是提高效率的有效方式。
    三、調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練
    中考前不要再進(jìn)行盲目性的拔高訓(xùn)練，可利用平時(shí)的錯(cuò)題本，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練。中考數(shù)學(xué)試題中較易試題和中檔試題占整份試題的90%左右，做好這部分試題是奠定取得數(shù)學(xué)科理想成績(jī)的基礎(chǔ)。
    英語(yǔ)
    一、重視研究《課標(biāo)》、《考綱》與真題
    《新課標(biāo)》和《考綱》是中考命題的主要依據(jù)。因此，教師和考生要熟悉甚至背熟《課標(biāo)》中對(duì)語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的五級(jí)要求，了解《考綱》中出現(xiàn)的變化，分析研究近幾年的英語(yǔ)中考真題，把握好各題型的考點(diǎn)和命題規(guī)律。
    二、注重專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合
    后的沖刺階段，教師和考生都應(yīng)善于抓住語(yǔ)言知識(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)和考點(diǎn)，并有機(jī)地置于專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練之中。教師可將要求學(xué)生掌握的1600核心詞和300個(gè)常用短語(yǔ)，按照詞性和語(yǔ)句功能歸類整合，并融合于24個(gè)大話題中開展聽說(shuō)讀寫的運(yùn)用訓(xùn)練，提高語(yǔ)用效果。
    三、分析實(shí)情，突破弱點(diǎn)
    基于分析學(xué)生專題與綜合訓(xùn)練答題情況下，找出具體的弱點(diǎn)，制定解決弱點(diǎn)方案，有針對(duì)性地逐個(gè)突破，不可泛泛而為。例如，短文填空考點(diǎn)分表層考點(diǎn)（語(yǔ)法、固定搭配）和深層考點(diǎn)（意義運(yùn)用），教師要分析學(xué)生的弱項(xiàng)在哪，應(yīng)如何重點(diǎn)性地補(bǔ)救。
    閱讀與寫作是體現(xiàn)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的板塊。閱讀理解的考察分表層的理解問(wèn)題和深層次問(wèn)題。寫作通常是半開放性作文類型，要學(xué)會(huì)審題、寫提綱，注重文章結(jié)構(gòu)要完整、邏輯要合理、內(nèi)容要點(diǎn)齊全，語(yǔ)言要通順。結(jié)構(gòu)方面，要學(xué)會(huì)運(yùn)用中心句、支撐句和總結(jié)句意識(shí)；語(yǔ)言與邏輯方面，要適當(dāng)使用多種句式（疑問(wèn)句、感嘆句、并列句和從句等）、善用名言警句，巧用連詞和過(guò)渡語(yǔ)等。
    物理
    錯(cuò)題是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，也是中考的?？键c(diǎn)。后沖刺階段，應(yīng)有意識(shí)收集整理、反思錯(cuò)誤。建議同學(xué)們把初三階段的考試卷重新瀏覽一遍，把做錯(cuò)的題目重新做一遍，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、歸納小結(jié)、鞏固深化、提高能力的目的。
    沖刺階段的復(fù)習(xí)時(shí)間雖短，卻不能沒(méi)有計(jì)劃。建議考生列一個(gè)時(shí)間表，保證每天做一定量的題，保持“手熱”，以免把之前復(fù)習(xí)時(shí)熟練掌握的知識(shí)、技能“放涼”或“整丟”?？紙?chǎng)上學(xué)生心理緊張，需要有非常熟練的做題“手感”，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量地完成考試任務(wù)。
    化學(xué)
    近年不少中考題就是對(duì)課本的原題進(jìn)行變形、改造及綜合。因此，考生后階段要回歸課本，全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，并要注意如下知識(shí)：1、常見儀器的識(shí)別和使用。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單操作。3、氣體的制備、收集和檢驗(yàn)。4、溶液的有關(guān)知識(shí)。5、一些元素及其化合物性質(zhì)、用途：氧、氫、碳、空氣、水、常見金屬、氧化物、酸、堿、鹽等。6、有關(guān)化學(xué)式和化合價(jià)的計(jì)算、溶液和化學(xué)方程式的綜合計(jì)算。對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。
    政治
    全面回顧、梳理考點(diǎn)知識(shí)，注意把握主干知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，做好心理、道德、法律、國(guó)情國(guó)策四個(gè)板塊的整合，并重視彌補(bǔ)自己以前復(fù)習(xí)中的遺漏、薄弱點(diǎn)。尤其是重要考點(diǎn)更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解，形成網(wǎng)絡(luò)，使考點(diǎn)知識(shí)有序化、系統(tǒng)化。
    要重視時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合，做到以某個(gè)熱點(diǎn)去分析其所體現(xiàn)的基本原理，或以某些知識(shí)點(diǎn)去闡述說(shuō)明一些熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合自己的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)題型訓(xùn)練，特別要加強(qiáng)“十三五規(guī)劃”內(nèi)容和2016年以來(lái)的重大時(shí)政熱點(diǎn)專題的訓(xùn)練。
    歷史
    考生平時(shí)訓(xùn)練要注重養(yǎng)成從材料中讀取有效信息的能力。從2015年中考題反映出對(duì)歷史的考察已從單純的知識(shí)的考察到能力的考察，因此考生要關(guān)注歷史核心素養(yǎng)的五大要求——?dú)v史時(shí)空觀、史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋、歷史價(jià)值觀。
    做選擇題時(shí)一定要認(rèn)真審題，做到“三看三思”：(1)題干要三看：一看時(shí)間-空間-界定答題范圍；二看否定-肯定-確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語(yǔ)-明確內(nèi)涵外延.；(2)被選項(xiàng)要三思：認(rèn)真思考每一個(gè)被選項(xiàng)是否符合歷史史實(shí)，是否符合題干要求，是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，不論什么類型的題目都不要放棄。做主觀題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，要學(xué)會(huì)分條逐句列出。