大自然的我們的老師，但它的“教學方法”卻與眾不同。要想從它那里學到知識，就必須得是一個善于觀察的人。
    一天，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一群又黑又小的螞蟻東張西望的，好像在尋找食物。我看著這些可憐的小螞蟻在外辛苦地忙碌著，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。
    我把面包屑放在一只螞蟻前，它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在嘗著什么，然后便走遠了。我以為螞蟻“不領(lǐng)情”，就失望地走了?？蛇^了一會兒我再回來時，小螞蟻們正齊心協(xié)力地將食物抬回家。
    這讓我感到很疑惑：這些螞蟻是怎么知道這里有食物的？難道它們會用語言告訴同伴們那里有吃的嗎？還是它們自己發(fā)現(xiàn)的，結(jié)果不謀而合地把面包屑運回了家？一個個問號在我心中產(chǎn)生?！拔乙欢ㄒl(fā)揮‘打破沙鍋―問到底’的精神，把這件事弄個明白！”我暗下決心。
    經(jīng)過查閱資料，我終于知道了其中的奧秘：原來螞蟻也有語言，那是一種叫“信息素”的東西。螞蟻在找到食物后，會分泌出一種“信息素”，再通過觸角的對碰，其它螞蟻就收到信息，走同樣的路線，從而能夠準確無誤地找到食物，并一起運回家。
    大自然可真是個有趣的老師??！
     二年級:尚愿