一、(21分)
    1.下列各組中加點字讀音全都正確的一項是()
    A.笑靨(yàn)瓦礫(lì)劊(kuài)子手 霎(shà)時間
    B.嗟(jiē)怨連累(lěi)恁(nèn)時節(jié) 干(gān)家緣
    C.繡衾(jīn)奇葩(pā)長吁(xū)氣 哥哥行(háng)
    D.信箋(jiān) 掙(zhèng)揣享(xiǎng)富貴白泠(líng)泠
    2.下列各組中沒有錯別字一項是()
    A.盜跖餓莩流觴曲水勞燕紛飛
    B.時辰遮弊招惹是非古陌荒阡
    C.罪愆廝守杳無音信前合后偃
    D.筵席暮靄湛湛青天插科打渾
    3.下列各項中加點詞語的解釋,不正確的一項是()
    A.死丫頭，唐突了師父唐突：冒犯
    B.但把《詩經(jīng)》大意敷衍一番敷衍：應付一下
    C.對凈幾明窗瀟灑瀟灑：整潔
    D.請小姐上書上書：上課
    4.下列各項中，加點詞語解釋正確的一項是()
    A.不提防遭刑憲不提防：沒想到
    B.怎不將天地也生埋怨生：產(chǎn)生
    C.則被這枷紐得我左側(cè)右偏則：卻
    D.鼓三通、鑼三下科科：舞臺效果的說明性詞語
    5.填入下列各句中的詞語，恰當?shù)囊豁検?)
    ①鑒賞古代戲曲的語言，要在了解劇情的基礎上，通過反復誦讀加以。
    ②《長亭送別》被譽為寫離愁別緒的絕唱，被認為是抒情藝術的。
    ③鑒賞戲劇要理解戲劇語言的語意，注意其修辭特點，而且要著眼于表達效果，體
    會其情味。
    A.品味典型不是B.品味典范不僅
    C.品位典范不是D.品位典型不僅
    6.下列對元雜劇有關內(nèi)容的說明，不正確的一項是()
    A.元代雜劇是綜合表演、說、唱、音樂、舞蹈的藝術形式，每本通常四折。
    B.“楔子”穿插在劇本中間，相當于現(xiàn)在的過場，有的放在劇首，相當序幕。
    C.雜劇的每一折都由同宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成一套曲子，“正宮”“端正好”都是宮調(diào)名。
    D.元雜劇角色一般分末、旦、凈、雜四大類，末多扮演中年男子。
    7.下列有關文學常識的說明，不恰當?shù)囊豁検?)
    A.中國傳統(tǒng)戲曲主要包括宋南戲、元雜劇、明清傳奇,以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地
    方戲。
    B.雜劇和傳奇的戲劇語言由曲詞、賓白、科介三部分組成，曲詞是劇中人物的唱詞，
    賓白是劇中人物的說白。
    C.“臨川四夢”是湯顯祖創(chuàng)作的四部傳奇的合稱，它們分別是《牡丹亭》(又稱《還魂
    記》)《邯鄲記》《南柯記》《琵琶記》。
    D.莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的藝術大師，他創(chuàng)作的《奧賽羅》、《李爾王》、
    《麥克白》、《哈姆雷特》被稱為莎士比亞的“四大悲劇”。
    二、(12分)
    閱讀下面課文選段，完成文后問題。
    【快活三】將來的酒共食，嘗著似土和泥。假若便是土和泥，也有些土氣息，泥滋味。
    【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃?！拔伣翘撁夘^微利”，拆鴛鴦在兩下里。一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。
    【四邊靜】霎時間杯盤狼籍，車兒投東，馬兒向西，兩意徘徊，落日山橫翠。知他今宵宿在那里?在夢也難尋覓。
    (旦云)張生，此一行得官不得官，疾便回來。(末云)小生這一去白奪一個狀元，正是“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”。(旦云)君行別無所謂，口占一絕，為君送行：“棄擲今何在，當時且自親。還將舊來意，憐取眼前人?！?末云)小姐之意差矣，張珙更敢憐誰?謹賡一絕，以剖寸心：“人生長遠別，孰與關親?不遇知音者，誰憐長嘆人?”(旦唱)
    【耍孩兒】淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛，未登程先問歸期。雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯。未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。
    【五煞】到京師服水土，趁程途節(jié)飲食，順時自保揣身體?；拇逵曷兑嗣咴纾暗觑L霜要起遲!鞍馬秋風里，難調(diào)護，要扶持。
    【四煞】這憂愁訴與誰?相思只自知，老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。到晚來悶把西樓倚，見了些夕陽古道，衰柳長堤。
    【三煞】笑吟吟一處來，哭啼啼獨自歸。歸家若到羅幃里，昨宵個繡衾香暖留春住，今夜個翠被生寒有夢知。留戀你別無意，見據(jù)鞍上馬，閣不住淚眼愁眉。
    【二煞】你休憂“文齊福不齊”，我則怕你“停妻再娶妻”。休要“一春魚雁無消息”!我這里青鸞有信頻須寄，你卻休“金榜無各誓不歸”。此一節(jié)君須記，若見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。
    【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時甚急，去后何遲?
    【收尾】四圍山色中，一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?
    8.下列對各句中的加點詞語,解釋不正確的一項是()
    A.眼面前茶飯怕不待要吃怕不待難道不想
    B.雖然眼底人千里眼底眼前
    C.趁程途節(jié)飲食趁程途趕路
    D.難調(diào)護，要扶持扶持給以幫助
    9.下面對“蝸角虛名，蠅頭微利”的修辭手法，說明正確的一項是()
    A.擬人比喻對偶
    B.擬人比喻對比
    C.比喻夸張對比
    D.比喻夸張對偶10.下面對“二煞”至結(jié)尾的內(nèi)容，評析不恰當?shù)囊豁検?)
    A.這一折突出刻畫了鶯鶯的叛逆性格，在她心目中，金榜題名是“蝸角虛名，蠅頭微
    利”。
    B.“得官不得官，疾便回來”與老夫人的態(tài)度相同，反映了人物經(jīng)過戲劇沖突之后性格
    的變化發(fā)展。
    C.鶯鶯的離愁別恨，是她對不能掌握自己命運的悲哀和抗爭，而不單單是“兒女情長”。
    D.鶯鶯的離愁別緒中閃耀著重愛情輕功名、反抗封建禮教的思想光輝，具有典型的社
    會意義。
    11.下面對“一煞”有關內(nèi)容的評析，不恰當?shù)囊豁検?)
    A.以青山疏林、淡煙暮靄、夕陽古道、禾黍秋風，構成一幅深秋郊外黃昏的畫面。
    B.“無人語”不僅是寫在寂寞的夕陽古道上聽不到一點人說話的聲音，而且也寫出了鶯
    鶯欲語無人的悲傷。
    C.“禾黍秋風聽馬嘶”是鶯鶯思念張生的幻覺，極寫鶯鶯的悲傷，用以動襯靜的手法點
    染氣氛。
    D.這支曲子以景襯情，化情入景，生動展現(xiàn)了鶯鶯“離情漸遠漸無窮”的心境。
    三、(12分)
    閱讀下面文言文，完成文后各題。
    湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時名。張居正欲其子及第，羅海內(nèi)名士以張之。聞顯祖及沈懋學名，命諸子延致。顯祖謝弗往，懋學遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬歷十一年始成進士。授南京太常博士，就遷禮部主事。十八年，帝以星變嚴責言官欺蔽，并停俸一年。顯祖上言曰：“言官豈盡不肖，蓋陛下威福之柄潛為輔臣所竊，故言官向背之情，亦為默移。御史丁此呂首發(fā)科場欺蔽，申時行屬楊巍劾去之。御史萬國欽極論封疆欺蔽，時行諷同官許國遠謫之。一言相侵，無不出之于外。于是無恥之徒，但知自結(jié)于執(zhí)政。所得爵祿，直以為執(zhí)政與之?？v他日不保身名，而今日固已富貴矣。給事中楊文舉奉詔理荒政，征賄巨萬。抵杭，日宴西湖，鬻獄市薦以漁厚利。輔臣乃及其報命，擢首諫垣。給事中胡汝寧攻擊饒伸，不過權門鷹犬，以其私人，猥見任用。夫陛下方責言官欺蔽，而輔臣欺蔽自如。夫今不治，臣謂陛下可惜者四：朝廷以爵祿植善類，今直為私門蔓桃李，是爵祿可惜也。群臣風靡，罔識廉恥，是人才可惜也。輔臣不越例予人富貴，不見為恩，是成憲可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，張居正剛而多欲，以群私人，囂然壞之;后十年之政，時行柔而多欲，以群私人，靡然壞之。此圣政可惜也。乞立斥文舉、汝寧，誡諭輔臣，省愆悔過。”帝怒，謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。二十六年，上計京師，投劾歸。又明年大計，主者議黜之。李維禎為監(jiān)司，力爭不得，竟奪官。家居二十年卒。
    顯祖意氣慷慨，善李化龍、李三才、梅國楨。后皆通顯有建豎，而顯祖蹭蹬窮老。三才督漕淮上，遣書迎之，謝不往。
    顯祖建言之明年，福建僉事李琯奉表入都，列時行十罪，語侵王錫爵。言惟錫爵敢恣睢，故時行益貪戾，請并斥以謝天下。帝怒，削其籍。甫兩月，時行亦罷。
    12.下列各句中加點詞語，解釋不正確的一項是()
    A.命諸子延致延：請
    B.顯祖祖謝弗往謝：拒絕
    C.擢首諫垣垣：矮墻
    D.省愆悔過愆：錯誤
    13.下列各句中，加點詞語的意義和用法完全相同的一項是()
    A.一言相侵母孫二人，更相為命
    B.無不出之于外是以臣盡節(jié)于陛下之日長
    C.鬻獄市薦以漁厚利吾不以一日輟汝而就也
    D.猥見任用漸見愁煎迫
    14.下列各句全都表現(xiàn)湯顯祖“意氣慷慨”的一組是()
    ①顯祖謝弗往②顯祖至萬歷十一年始成進士
    ③言官豈盡不肖④李維禎為監(jiān)司，力爭不得
    ⑤遣書迎之，謝不往⑥列時行十罪
    A.①③B.②③C.④⑤D.③⑥
    15.下面對文章有關內(nèi)容的評述，不恰當?shù)囊豁検?)
    A.湯顯祖年青時就擅長寫文章，張居正非常想招致當時有學名的湯顯祖陪其子讀書。
    B.湯顯祖認為是皇帝賜予大臣們的權力為輔臣所竊，致使言官無所適從。
    C.湯顯祖認為不論是張居正還是申時行任宰相，都沒有盡職致使圣政可惜。
    D.聽了湯顯祖的上言后，皇帝把申時行發(fā)配到徐聞任典史，后又調(diào)任遂昌任知縣。
    第Ⅱ卷(105分)
    四、
    16.翻15分)譯文中畫線語句。(6分)
    (1)帝以星變嚴責言官欺蔽，并停俸一年。
    翻譯：
    (2)御史丁此呂首發(fā)科場欺蔽，申時行屬楊巍劾去之。御史萬國欽極論封疆欺蔽，時行
    諷同官許國遠謫之。
    翻譯：
    (3)于是無恥之徒，但知自結(jié)于執(zhí)政。所得爵祿，直以為執(zhí)政與之。
    翻譯：
    17.填寫下面各句的空缺處。(3分)
    (1)近水樓臺先得月，。(俞文豹《清夜錄》)
    (2)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飛來峰》)
    (3)，雪卻輸梅一段香。(盧梅坡《雪梅》)
    18.閱讀下面一首元曲，回答后面問題。(6分)
    仙呂寄生草
    范康
    長醉后方何礙，不醒時有甚思，糟腌兩個功名字，醅淹千古興亡事，麯埋萬丈虹霓志。不達時皆笑屈原非，但知音盡說陶潛是。
    (1)本曲主要運用哪兩種寫作手法?
    答：
    (2)有人說，這首曲寫得頹廢，你同意這樣的說法嗎，試說說理由。
    答：五、(18分)
    閱讀下面文章，完成文后各題。
    斗士的風格
    謝柏梁
    竇娥敢于在法場上叱咤風云，罵地恨天：
    沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。
    有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖顏淵?為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也，做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。
    這是對天地鬼神及全部現(xiàn)存社會秩序的懷疑、指責和否定，這是對一切作為麻醉人民的精神鴉片的宗教、信仰的詛咒。為什么天地分不清好人惡人?為什么神鬼也欺軟怕硬?為什么日月也順水推舟、落井下石?該不該取消你們這些日月、天地和鬼神的資格?此時的竇娥，哪里是一位含冤負屈、悲苦無告的弱女子，她分明是一位評點江山、指揮天地、浩然正氣布滿乾坤的“復仇女神”。
    她要求半星熱血不染塵，殷紅的鮮血都只在旗槍素練上綻開紅花;她命令六月天下大雪，那潔白的瑞雪便紛紛揚揚，包裹了她潔白的身體;她要楚州地面亢旱三年，以證明她的蓋世奇冤。楚州大地果然就乖乖地裂開了干渴的大口。應該說，竇娥對天地的懷疑和指責，更多地是體現(xiàn)著關漢卿奇才大略卻又悲苦郁悶、借題發(fā)揮的憤怒哲學，這和屈原《離騷》、《天問》的精神是相通的。
    關漢卿又借竇娥之口，否定了作為國家機器主要部分的衙門：“這的是衙門從古向南開，就中無個不冤哉!痛殺我嬌姿弱體閉泉臺，早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮!”
    則竇娥之冤，并不是偶然的個別的現(xiàn)象，而只是歷史冤河的一星浪花。竇娥的憤怒不僅是對元代統(tǒng)治者政權的憤怒，而是對古往今來一切黑暗無道的封建統(tǒng)治的控訴。
    這就使得關漢卿的深刻思想觸及到了全部剝削社會的本質(zhì)部分。而且關漢卿的偉大之處不僅在于提出問題，讓觀眾們從精神上去評判和平反冤獄，而是讓劇中人自己為自己裁判，自己為自己雪冤。過去常有人認為《竇娥冤》中后出現(xiàn)的“清官斷案”是削弱了作品的戰(zhàn)斗性，但其實竇娥只不過是假“清官”之手，說出自己要說的話，做出自己要做的事，她是破冤案的幕后指揮，又是幕前大打出手的中心人物。她支配著包括父親在內(nèi)的全部出場人，也支配著全體觀眾的心理。沒有竇天章，也會有張?zhí)煺?、李天章來實現(xiàn)她復仇的愿望。在這里，關漢卿的意志、竇娥的意志與人民的意志以及竇天章們?yōu)閷崿F(xiàn)這個意志而行動的過程都是一致的。
    19.為什么說竇娥是一位“復仇女神”?(4分)
    答：
    20.“而只是歷史冤河的一星浪花”在文中的作用是：(4分)
    答：
    21.“劇中人自己為自己裁判，自己為自己雪冤”的意思是：(6分)
    答：
    22.下面對文章有關內(nèi)容的評析，不恰當?shù)膬身検?4分)
    A.竇娥對天地鬼神以及人間的現(xiàn)存制度不但表現(xiàn)出清醒的認識，而且做出了實際的抗
    爭。
    B.“詩言志”，同樣，戲劇也能反映作者的內(nèi)在思想，關漢卿借竇娥撻伐了他所憎恨的
    社會。
    C.司馬遷說屈原憂愁幽思而作《離騷》，關漢卿也是發(fā)自內(nèi)心悲苦郁悶之情而著《竇娥
    冤》。
    D.“支配著觀眾的心理”意即竇娥的形象以及她的性格發(fā)展在觀眾的心理上產(chǎn)生了的極
    大共鳴。
    E.作者高度評價了關漢卿所塑造的竇娥形象，贊其無私無畏的批判精神，具有鮮明的
    追求個性解放的精神。
    六、(12分)
    23.調(diào)整下列語句的順序，使前后語意連貫。(4分)
    蘇昆生的悲歌，不僅是對三百年大明江山一旦覆亡的傷感，不僅是對回光返照的南明王朝的憑吊，不僅是對瞬息萬變的歷史興亡的慨嘆，在這些憑吊、傷感、慨嘆的深處，涵蘊著對封建社會“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”的歷史趨勢的預感，唱出了封建未世的時代哀音!……
    調(diào)整：
    24.仿照下面例句，另寫兩個與其表意相關，結(jié)構相同的句子。(4分)
    如果不能浩蕩成一方大海，那就流淌成一條小溪，潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂。
    。
    25.請在橫線上填寫一句話，概括前面語段的內(nèi)容，不超過5個字。(4分)
    新加坡一家書店內(nèi)掛著一塊很大的廣告牌，上寫：書是書，輸是輸;有書不會輸，輸?shù)牟粫菚?輸了要認輸，不要怪書;看書不會輸，不看書就會輸;怕輸?shù)娜丝匆妱e人看書也會看書，看書的人喜歡別人看書他不怕輸;無書又怕書肯定輸了又輸——這說明了□□□□□的道理。
    七、(60分)
    26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
    欣賞別人，讓生活充滿陽光。人際之間，同樣需要欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種承認，無人欣賞則是一種不幸和悲哀。欣賞一位知己固然發(fā)自內(nèi)心，欣賞一位對手也無須太多理由。因為，是對手賦予了競爭以靈感……欣賞是一種神奇的力量，它可以化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，讓你在欣賞中找到知音，在知音中邂逅溫馨，在溫馨中擁抱真情。
    請以“欣賞別人”為話題，寫一篇作文。
    【注意】①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤要有真情實感。
    參考答案
    一、1.D、2.C、3.B、4.A(B.生：甚、深;C.則：只;D.科：雜劇劇本中指示角
    色動作、表情和舞臺效果的用語)5.B、6.C、7.C
    二、8.D(是當心、留意的意思)、9.D、10.B、11.C
    三、12.C(官署)
    13.D(A.項中的“相”分別是稱代副詞和副詞“互相”的用法，B項“于”分別是介詞“到”和“對”的用法，C.項“以”分別是連詞“來”和介詞“用”的用法，D.項中的“見”均表被動)
    14.A(“意氣慷慨”意為“志氣剛正不阿”)
    15.D(不是申時行而是湯顯祖)
    四、16.(1)皇帝因為(諫官沒有從接連發(fā)生的)日蝕星變上預測出災禍嚴責諫官欺蔽圣上，并罰停止俸祿一年。(2)御史丁此呂首先揭發(fā)考場舞蔽，申時行囑托楊巍彈劾他。御史萬國欽極力表奏邊疆欺蒙之事，申時行又責令同官許國貶謫了他。(3)于是那些無恥之人，只知道自己與那些執(zhí)政者勾結(jié)。所得到的俸祿，也只認為是執(zhí)政者所給。
    17.(1)向陽花木易為春(2)只緣身在高層(3)梅須遜雪三分白
    18.(1)反諷(語)和借用典故。(2)全曲共7句，前5句皆圍繞“酒”來寫，把“功名”“千古興亡事”“虹霓志”淹沒在“糟”“醅”“麯”中，且后兩句嘲笑屈原的迂闊，贊美陶潛的灑脫，給人以游戲人生之感。但從曲末借用屈原和陶潛的典故看，曲子應是激憤之余對世道的冷嘲，外表的灑脫正是憤世嫉俗心情的曲折反映。
    五、19.因為她對天地鬼神及全部現(xiàn)存的社會秩序充滿懷疑、指責和否定。
    20.形象地指出古往今來一切黑暗無道的封建統(tǒng)治所造成的冤獄之多，竇娥的經(jīng)歷具有典型性。
    21.作者創(chuàng)作的高妙之處在于讓人物自己的性格自然而然地發(fā)展，說出自己要說的話，做出自己要做的事。
    22.AE(A項“清醒的認識”拔高，E項“無私無畏”和“追求個性解放的精神”不當)
    六、23.正確語序：不僅是對回光返照的南明王朝的憑吊，不僅是對三百年大明江山一旦覆亡的傷感，不僅是對瞬息萬變的歷史興亡的慨嘆。
    24.(1)如果不能站立成一棵大樹，那就蔥蘢成一株小草，迎風飄搖，給春天增添些許的色彩。(2)如果不能崔巍成一座高峰，那就鍛煉成一枚石礫，與日月為伴，替高山堆砌微薄的高遠。
    25.看書不會輸
    七、26.(略)