教育學部分
一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有()
A.相對獨立性
B.歷史性
C.階級性
D.永恒性
2.教育的本質(zhì)屬性是()
A.培養(yǎng)人的社會活動
B.相對獨立性
C.永恒性
D.歷史性
3.馬克思認為，正確的教育起源論是()
A.心理起源論
B.生物起源論
C.勞動起源論
D.神話起源論
4.學校體育的基本組織形式是()
A.課外體育鍛煉
B.運動競賽
C.運動隊訓練
D.體育課
5.古希臘雅典教育比較重視對年輕一代進行()
A.軍事體育教育
B.天文地理教育
C.政治哲學教育
D.多方面發(fā)展教育
6.在人的發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，可以加快人的發(fā)展。反映了教育要遵循人的發(fā)展的()
A.穩(wěn)定性
B.不平衡性
C.順序性
D.個別差異性
7.實施全面發(fā)展教育的基本途徑是()
A.社會實踐
B.課外校外教育活動
C.教學
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
8.決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的根本因素是()
A.社會生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.科學技術
D.文化傳統(tǒng)
9.教育者創(chuàng)設交往情境，提供社會互動機會，組織多方面交往活動以教育學生的德育方法是()
A.疏導法
B.交流法
C.對話法
D.心理咨詢法
10.19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為()
A.生物起源論
B.勞動起源論
C.心理起源論
D.實踐起源論
11.人類早的教學手段是()
A.直觀教具
B.口耳相傳
C.文字材料
D.黑板加粉筆
12.在建立良好的師生關系的過程中起決定性作用的是()
A.家長
B.教師
C.學生
D.校長
二、辨析題13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。
14.地方課程主要是由區(qū)縣開發(fā)的課程。
三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。
15.為什么說教育救國論是錯誤的?
16.我國中小學常用的教學方法有哪些?
17.班主任如何組織和培養(yǎng)班集體?
四、論述題：l8小題，15分。
18.試論基本的教學方法——講授法。
心理學部分
五、選擇題：19～30小題。每小題2分。共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
19.記憶過程包括()
A.識記、保持和遺忘
B.識記、保持和聯(lián)想
C.識記、再認和回憶
D.識記、保持、再認和回憶
20.氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型理論的提出者是()
A.斯普蘭格
B.巴甫洛夫
C.希波克拉底
D.霍蘭德
21.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫()
A.問題情境
B.原型啟發(fā)
C.原型
D.問題對象
22.情緒是以下列哪種選項為中介的反映形式()
A.需要
B.態(tài)度
C.動機
D.認識
23.一種與生活愿望相結合并指向未來的想象叫()
A.表象
B.做夢
C.理想
D.幻想
24.人們在乘車時，觀看外面遠近不同的物體，結果會發(fā)現(xiàn)：“近物反向移動快，稍遠物體反向移動慢，非常遠的物體是同方向運動”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()
A.明暗陰影
B.線條透視
C.空氣透視
D.運動視差
25.在下列心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()
A.意志
B.興趣
C.理想
D.氣質(zhì)
26.與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)特性是()
A.盲目性
B.頑固性
C.散漫性
D.動搖性
27.在分析問題中，有的人總是“人云亦云”，反映了該人思維缺乏()
A.深刻性與廣闊性
B.邏輯性與嚴謹性
C.靈活性與敏捷性
D.批判性與獨立性
28.心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機能，人的一切心理活動按其產(chǎn)生方式來說都是腦的()
A.反射活動
B.意識活動
C.技能活動
D.無意識活動
29.學習材料中間部分的內(nèi)容記憶效果較差，是由于受到的干擾是()
A.單一抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制
D.雙重抑制
30.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫()
A.抽象
B.概括
C.綜合
D.分析
六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
31.壓力對人的心理健康既有積極作用，也有消極作用。
32.技能是合乎法則的活動方式，和一般的隨意運動沒區(qū)別。
七、簡答題：33～35小題。每小題8分。共24分。
33.研究心理學必須遵循哪些原則?
34.簡要說明社會促進、社會惰化及它們的特征。
35.感覺和知覺有什么區(qū)別和聯(lián)系?
八、論述題：36小題。15分。
36.教師如何在教學中培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)。
一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有()
A.相對獨立性
B.歷史性
C.階級性
D.永恒性
2.教育的本質(zhì)屬性是()
A.培養(yǎng)人的社會活動
B.相對獨立性
C.永恒性
D.歷史性
3.馬克思認為，正確的教育起源論是()
A.心理起源論
B.生物起源論
C.勞動起源論
D.神話起源論
4.學校體育的基本組織形式是()
A.課外體育鍛煉
B.運動競賽
C.運動隊訓練
D.體育課
5.古希臘雅典教育比較重視對年輕一代進行()
A.軍事體育教育
B.天文地理教育
C.政治哲學教育
D.多方面發(fā)展教育
6.在人的發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，可以加快人的發(fā)展。反映了教育要遵循人的發(fā)展的()
A.穩(wěn)定性
B.不平衡性
C.順序性
D.個別差異性
7.實施全面發(fā)展教育的基本途徑是()
A.社會實踐
B.課外校外教育活動
C.教學
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
8.決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的根本因素是()
A.社會生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.科學技術
D.文化傳統(tǒng)
9.教育者創(chuàng)設交往情境，提供社會互動機會，組織多方面交往活動以教育學生的德育方法是()
A.疏導法
B.交流法
C.對話法
D.心理咨詢法
10.19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為()
A.生物起源論
B.勞動起源論
C.心理起源論
D.實踐起源論
11.人類早的教學手段是()
A.直觀教具
B.口耳相傳
C.文字材料
D.黑板加粉筆
12.在建立良好的師生關系的過程中起決定性作用的是()
A.家長
B.教師
C.學生
D.校長
二、辨析題13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。
14.地方課程主要是由區(qū)縣開發(fā)的課程。
三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。
15.為什么說教育救國論是錯誤的?
16.我國中小學常用的教學方法有哪些?
17.班主任如何組織和培養(yǎng)班集體?
四、論述題：l8小題，15分。
18.試論基本的教學方法——講授法。
心理學部分
五、選擇題：19～30小題。每小題2分。共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
19.記憶過程包括()
A.識記、保持和遺忘
B.識記、保持和聯(lián)想
C.識記、再認和回憶
D.識記、保持、再認和回憶
20.氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型理論的提出者是()
A.斯普蘭格
B.巴甫洛夫
C.希波克拉底
D.霍蘭德
21.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫()
A.問題情境
B.原型啟發(fā)
C.原型
D.問題對象
22.情緒是以下列哪種選項為中介的反映形式()
A.需要
B.態(tài)度
C.動機
D.認識
23.一種與生活愿望相結合并指向未來的想象叫()
A.表象
B.做夢
C.理想
D.幻想
24.人們在乘車時，觀看外面遠近不同的物體，結果會發(fā)現(xiàn)：“近物反向移動快，稍遠物體反向移動慢，非常遠的物體是同方向運動”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()
A.明暗陰影
B.線條透視
C.空氣透視
D.運動視差
25.在下列心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()
A.意志
B.興趣
C.理想
D.氣質(zhì)
26.與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)特性是()
A.盲目性
B.頑固性
C.散漫性
D.動搖性
27.在分析問題中，有的人總是“人云亦云”，反映了該人思維缺乏()
A.深刻性與廣闊性
B.邏輯性與嚴謹性
C.靈活性與敏捷性
D.批判性與獨立性
28.心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機能，人的一切心理活動按其產(chǎn)生方式來說都是腦的()
A.反射活動
B.意識活動
C.技能活動
D.無意識活動
29.學習材料中間部分的內(nèi)容記憶效果較差，是由于受到的干擾是()
A.單一抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制
D.雙重抑制
30.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫()
A.抽象
B.概括
C.綜合
D.分析
六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
31.壓力對人的心理健康既有積極作用，也有消極作用。
32.技能是合乎法則的活動方式，和一般的隨意運動沒區(qū)別。
七、簡答題：33～35小題。每小題8分。共24分。
33.研究心理學必須遵循哪些原則?
34.簡要說明社會促進、社會惰化及它們的特征。
35.感覺和知覺有什么區(qū)別和聯(lián)系?
八、論述題：36小題。15分。
36.教師如何在教學中培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)。