第一部分：基礎知識積累與運用(48分)
1. 把下面破折號前面的句子抄寫在田字格里，做到正確、工整、美觀。(3分)
富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
2. 讀拼音，寫詞語。(8分)
wǔ rǔ ɡuī ju dào zéi fànɡ sì
páo xiào jì diàn chān fú shēn yín
3. 查字典，完成下面練習。(6分)
查加點
的字 音序 部首 除部首外
還有幾畫? 選擇義項(正確的打√)
敝國 1、破舊，破爛( )2、謙辭，舊時用于跟自己有關的事物。( )
噩耗 1、兇惡。( ) 2、嚴肅;嚴正。( )3、驚人的，不祥的。( )
身臨其境 1、到，來。( )2、遭遇，碰到。( )3、挨著，靠近。( )4、照樣子摹仿字畫。( )
4. 寫出與這些成語相關的人物。( 4分)
程門立雪( )聞雞起舞( )鑿壁借光( )
四面楚歌( )負荊請罪( )完璧歸趙( )
三顧茅廬( )臥薪嘗膽( )
5. 把詞語補充完整，并造句。(8分)
( )躬盡( ) ( )不( )待 了( )指( )
沖( )( )陣 ( )湯( )火 同( )于( )
含( )茹( ) ( )衛(wèi)( )海 雪中送( )( )( )苦卓絕 任( )任( ) ( )( )相照
請選擇其中一兩個詞語寫一句話。
6. 按要求改句子。(8分)
①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
②楚王不敢不尊重晏子了。(改為肯定句)
③媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視!”(改為轉述句)
④太陽落下山了。(改為擬人句)
7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)
①地滿紅花紅滿地， 。這是一副 聯(lián)。
② ， ，風風雨雨，年年暮暮朝朝。
③在這兩個單元中，我們學習了許多精彩、感人的故事，也認識了許多作品中的人物，他們的形象卻清晰地留在我們的記憶中。我們學過了 的晏子， 的杰奎琳、 小金花、
的老班長、 的黨支部書記老漢、
的小瑞恩。
8.妙語連珠(4分)
趙寧同學上課時突然暈倒了，老師和同學們趕忙把他送到醫(yī)院。班主任劉老師讓張剛同學打電話告訴趙寧的家長。電話已接通……
假如你是張剛，請接著往下說。
張剛：您好，請問您是不是趙寧的媽媽?
家長：你好，我是啊。
張剛：
家長：
張剛：
家長：
第二部分：閱讀理解(共22分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“ ”
9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空,并用“/”畫出該句的停頓。(2分)
10. 本文選自 朝 的作品 (1.5分)
11. 聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點字的意思。(2分)
甚： 詣： 乃： 示：
12. 聯(lián)系上下文填空。(1.5分)
(1) 為 設果。
(2) 孔指 以示兒曰……
13. 從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個 的人。小孩回答妙在何處：
(2分)
(二)課外閱讀(13分)
拖把贊
拖把是擦地板用的。我對拖把很有好感，每當看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身并不高貴，只不過是用鐵絲把一些布條和一根木棍綁在一起做成的。它( )是那樣的簡單、平凡、不被人所重視，( )由于它一直為人們好好工作，成為人們生活中的必需品，幾乎每家都不能缺少它。
每當?shù)匕迳下淞藟m土，沾上不干凈東西的時候，它就奮不顧身地走上前去，幫助人們把地板擦得干干凈凈。擦完以后，它并不向別人述說自己的功(跡 績)，向人們索取報酬，只是默默地、不聲不響地回到自己休息的地方——那不惹眼的墻角落。
拖把，它不像鬧鐘那樣浮躁，動不動就大鬧一番;它不像鉆石首飾那樣高貴，住在精美的盒子里;它不像花瓶那樣脆弱，一摔破就無法補救。它總是很謙虛地立在墻角，等待著工作。
它干活時，又從不挑(揀 撿)。( )是在華麗的客廳，( )是在骯臟的廁所，它( )不吝惜自己的身軀，把地上的臟東西一點不剩地帶走，只留下潔凈的環(huán)境和它那辛勤工作后的微微痕跡。
我贊美拖把，它具有那種勤懇踏實的作風和不辭辛勞地為人類工作的精神。在我們的周圍，有多少像拖把那樣不(記 計)報酬，不為名利，在平凡的(岡 崗)位上勤奮地工作的人啊!
14. 請把文中“( )”內(nèi)不正確的字用“\”劃去。(1.5分)
15. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(9分)
①文中畫“——”的句子寫拖把的( )，寫出了拖把( )的特點。
②文中畫“ ”的句子寫拖把的( )，寫出了拖把( )的特點。w
③拖把的可貴之處表現(xiàn)在以下四個方面：
④拖把，它不像 ，不像 ，更不像 。
16. 請在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2.5分)
四、習作沖浪：(30分)(任選一題)
18. 班里開展“我來當老師”活動，你打算怎樣當老師?寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。
19. 生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，請你以《尷尬的時刻》為題進行描繪，談一談當時你有什么想法，得到了什么啟示?
要求：①內(nèi)容要具體，語句通順。
②表達真情實感。
③字數(shù)在400字以上。
1. 把下面破折號前面的句子抄寫在田字格里，做到正確、工整、美觀。(3分)
富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
2. 讀拼音，寫詞語。(8分)
wǔ rǔ ɡuī ju dào zéi fànɡ sì
páo xiào jì diàn chān fú shēn yín
3. 查字典，完成下面練習。(6分)
查加點
的字 音序 部首 除部首外
還有幾畫? 選擇義項(正確的打√)
敝國 1、破舊，破爛( )2、謙辭，舊時用于跟自己有關的事物。( )
噩耗 1、兇惡。( ) 2、嚴肅;嚴正。( )3、驚人的，不祥的。( )
身臨其境 1、到，來。( )2、遭遇，碰到。( )3、挨著，靠近。( )4、照樣子摹仿字畫。( )
4. 寫出與這些成語相關的人物。( 4分)
程門立雪( )聞雞起舞( )鑿壁借光( )
四面楚歌( )負荊請罪( )完璧歸趙( )
三顧茅廬( )臥薪嘗膽( )
5. 把詞語補充完整，并造句。(8分)
( )躬盡( ) ( )不( )待 了( )指( )
沖( )( )陣 ( )湯( )火 同( )于( )
含( )茹( ) ( )衛(wèi)( )海 雪中送( )( )( )苦卓絕 任( )任( ) ( )( )相照
請選擇其中一兩個詞語寫一句話。
6. 按要求改句子。(8分)
①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
②楚王不敢不尊重晏子了。(改為肯定句)
③媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視!”(改為轉述句)
④太陽落下山了。(改為擬人句)
7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)
①地滿紅花紅滿地， 。這是一副 聯(lián)。
② ， ，風風雨雨，年年暮暮朝朝。
③在這兩個單元中，我們學習了許多精彩、感人的故事，也認識了許多作品中的人物，他們的形象卻清晰地留在我們的記憶中。我們學過了 的晏子， 的杰奎琳、 小金花、
的老班長、 的黨支部書記老漢、
的小瑞恩。
8.妙語連珠(4分)
趙寧同學上課時突然暈倒了，老師和同學們趕忙把他送到醫(yī)院。班主任劉老師讓張剛同學打電話告訴趙寧的家長。電話已接通……
假如你是張剛，請接著往下說。
張剛：您好，請問您是不是趙寧的媽媽?
家長：你好，我是啊。
張剛：
家長：
張剛：
家長：
第二部分：閱讀理解(共22分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“ ”
9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空,并用“/”畫出該句的停頓。(2分)
10. 本文選自 朝 的作品 (1.5分)
11. 聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點字的意思。(2分)
甚： 詣： 乃： 示：
12. 聯(lián)系上下文填空。(1.5分)
(1) 為 設果。
(2) 孔指 以示兒曰……
13. 從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個 的人。小孩回答妙在何處：
(2分)
(二)課外閱讀(13分)
拖把贊
拖把是擦地板用的。我對拖把很有好感，每當看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身并不高貴，只不過是用鐵絲把一些布條和一根木棍綁在一起做成的。它( )是那樣的簡單、平凡、不被人所重視，( )由于它一直為人們好好工作，成為人們生活中的必需品，幾乎每家都不能缺少它。
每當?shù)匕迳下淞藟m土，沾上不干凈東西的時候，它就奮不顧身地走上前去，幫助人們把地板擦得干干凈凈。擦完以后，它并不向別人述說自己的功(跡 績)，向人們索取報酬，只是默默地、不聲不響地回到自己休息的地方——那不惹眼的墻角落。
拖把，它不像鬧鐘那樣浮躁，動不動就大鬧一番;它不像鉆石首飾那樣高貴，住在精美的盒子里;它不像花瓶那樣脆弱，一摔破就無法補救。它總是很謙虛地立在墻角，等待著工作。
它干活時，又從不挑(揀 撿)。( )是在華麗的客廳，( )是在骯臟的廁所，它( )不吝惜自己的身軀，把地上的臟東西一點不剩地帶走，只留下潔凈的環(huán)境和它那辛勤工作后的微微痕跡。
我贊美拖把，它具有那種勤懇踏實的作風和不辭辛勞地為人類工作的精神。在我們的周圍，有多少像拖把那樣不(記 計)報酬，不為名利，在平凡的(岡 崗)位上勤奮地工作的人啊!
14. 請把文中“( )”內(nèi)不正確的字用“\”劃去。(1.5分)
15. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(9分)
①文中畫“——”的句子寫拖把的( )，寫出了拖把( )的特點。
②文中畫“ ”的句子寫拖把的( )，寫出了拖把( )的特點。w
③拖把的可貴之處表現(xiàn)在以下四個方面：
④拖把，它不像 ，不像 ，更不像 。
16. 請在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2.5分)
四、習作沖浪：(30分)(任選一題)
18. 班里開展“我來當老師”活動，你打算怎樣當老師?寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。
19. 生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，請你以《尷尬的時刻》為題進行描繪，談一談當時你有什么想法，得到了什么啟示?
要求：①內(nèi)容要具體，語句通順。
②表達真情實感。
③字數(shù)在400字以上。