1.臨畫。試按《兒童簡筆畫》、《兒童蠟筆畫》教材中的圖畫，根據(jù)繪畫者基礎(chǔ)水平進(jìn)行選用，效仿原圖作畫。
    2.寫生畫。直接運(yùn)用蠟筆按照生活中的實(shí)物進(jìn)行實(shí)地作畫，應(yīng)先用蠟筆勾線，然后方可涂色。這種畫法把兒童從書本上的畫例引到現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)物體之上。這樣不僅會(huì)加強(qiáng)孩子們的感性認(rèn)識(shí)能力，還能使他們的求實(shí)性繪畫素質(zhì)得以提高，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周圍的各種直觀事物。
    3.創(chuàng)作畫。簡單地說，就是“怎樣想，怎樣畫”。既可以讓兒童憑借記憶按照以前所見所聞某種事物的原來樣子進(jìn)行回憶性作畫，又可以將以往不同時(shí)間、不同地點(diǎn)看到的幾種事物繪入一
    幅完整的圖畫中，還可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)他們心目中漸趨成熟的事物形象以繪畫的形式描述出來。很顯然，這種畫法只適用于有一定繪畫基礎(chǔ)的兒童。