活動目標：
    1、學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認識前后。
    2、通過游戲活動的形式，正確感知前后。
    3、完成操作活動后，能收拾好自己的操作材料。
    活動準備：
    1、教具：玩具貓、狗、猴、羊、豬各一只
    2、幼兒用書人手一本，簍子、剪刀、糨糊、抹布若干
    活動過程：
    一、集體活動。
    1、認識前后。
    出示貓、狗、猴、羊、豬各一只依次排列在桌上，引導(dǎo)幼兒觀察動物的數(shù)量及排列的前后次序，說說：桌上有哪些小動物?有多少?誰排在最前面?誰排在最后面?
    采用游戲的方式讓幼兒閉上眼睛，教師變換動物前后的順序，然后讓幼兒睜開眼睛說說：誰排在最前面?誰排在最后面?
    調(diào)整動物排列的前后次序和排隊的方向(從左到右，從右到左)，進一步認識前后。
    2、搶椅子游戲，將五張椅子從左到右排成一排，請一組6位小朋友排成一列，一個跟著一個聽音樂圍著椅子走，音樂一停，幼兒立即搶占椅子，提問：誰坐在最前面的小椅子上?音樂響起，游戲繼續(xù)進行。游戲進行三次后，再換一組小朋友上來進行游戲。
    二、操作活動。
    (1)、引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么?請你給前面的樓房涂上紅顏色，給后面的樓房涂上黃顏色。
    (2)、觀察畫面，說說：圖上是誰?在干什么?請你給小纓子的前面貼上小兔子，裙子后面貼上小花。
    三、活動評價。
    請幼兒說說自己是怎樣操作的，表揚按要求完成操作活動的幼兒，并對他們的操作內(nèi)容進行評價。