教學(xué)目標(biāo)：
    ★認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
    ★正確、流利、有感情地朗讀課文。了解內(nèi)容，體會(huì)人物的對(duì)話，表達(dá)對(duì)小魚(yú)的憐惜和對(duì)小男孩的敬佩之情。
    ★使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    理解課文內(nèi)容，抓住人物對(duì)話，體會(huì)小男孩對(duì)小魚(yú)的熱愛(ài)。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    初步學(xué)會(huì)從人物的對(duì)話體會(huì)人物的思想感情。
    教學(xué)課時(shí)：
    兩課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程：
    【第一課時(shí)】
    一、解題、導(dǎo)入新課。
    同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目你想了解些什么?
    二、識(shí)字寫(xiě)字。
    1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。
    2、小組按自然段讀、指名讀課文：讀得正確。
    3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“甚至、蒸、死”的讀音和“甚至、乎、叨”的字形。
    三、讀課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。
    1、自由讀課文：要求讀準(zhǔn)字音。
    2、再讀課文：了解課文的內(nèi)容。
    【第二課時(shí)】
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
    指名讀課文，做到正確、流利。
    二、朗讀感悟。
    1、指名讀第一自然段：讀出你的感受。
    2、先在小組內(nèi)朗讀、表演第二——六自然段內(nèi)容：體會(huì)小男孩救魚(yú)的執(zhí)著與專(zhuān)注。分角色并加動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)朗讀、表演。
    3、小組匯報(bào)、表演的情況，全班同學(xué)驚醒評(píng)價(jià)。
    4、啟發(fā)思考與想象。
    (1)讓你感動(dòng)的是什么?為什么使你感動(dòng)?
    (2)小男孩明明知道撿不完，可他為什么還要一個(gè)勁兒的撿?
    (3)讀了這篇課文后，你有什么想法?
    三、學(xué)生自由發(fā)言：
    假如你抗到受傷的小動(dòng)物，你在乎嗎?你會(huì)怎么做?