一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。
2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。
3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。
三、導(dǎo)學(xué)案
課前談話導(dǎo)入
一、揭題質(zhì)疑 激發(fā)興趣
1、孩子們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)課，讓我們一同走近¬——香港(板書)，來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。(板書：璀璨的明珠)齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思?你是怎么知道的。懷著贊賞的語氣讀一讀。
2、香港面積只有一千一百平方公里，只有寧波市的八分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎?
二、初讀課文 整體感知
1、自由讀課文，把文章讀通讀順讀正確。
2、出示文中優(yōu)美的詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：
琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全 大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 五湖四海 璀璨無比
3、把這些詞語送回課文再讀一讀，邊讀邊思考：出示：
香港的市場(chǎng)是一個(gè)( )
人們把香港稱作( )
香港還是一個(gè)( )
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了( )
4、①指名說②分組讀③連上開頭齊讀④齊讀結(jié)尾
5、你們知道老師為什么叫大家這么讀(引導(dǎo)得出課文的結(jié)構(gòu)總——分——總)
6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是課文的縮影和精華
下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。
三、細(xì)讀課文 自主探究
第五段(璀璨的夜景)
重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目熱情歡迎來自五湖四海的游客?！?BR> ①這段話是圍繞哪句話寫的?
②一盞燈能稱為燈的海洋嗎?十盞呢?教室里的燈都亮起來呢?出示圖片，這就是燈的海洋。國慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——;花如海，我們把她稱為——;舉國上下，人們沉浸在歡樂之中，我們把他稱為——
③圍繞著燈的海洋，作者是從哪些方面具體寫出來的。
出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。
A、 把幾種燈光用一句話寫出來了，對(duì)比讀一讀，你更喜歡哪句?
B、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)比喻句比喻詞像、如同(換詞)
C、像字前面部分和后面部分有什么不一樣(是啊，有了想象，世界會(huì)變得更多采，生活會(huì)變得更美好。)
D、指導(dǎo)朗讀，男女生分讀
E、誰愿意來讀中心句?其余的同學(xué)來讀分述的句子。(1)男同學(xué)讀中心句，女同學(xué)讀分述的句子。(2)老師讀中心句，同學(xué)們讀分述的句子。
F、讓我們一起蕩漾在碧藍(lán)的維多利亞港灣，享受香港流金溢彩的夜!
背誦這一段落。
齊讀：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠!
欣賞了香港的迷人夜，孩子們你們趕快三個(gè)一群，五個(gè)一組去游覽其他的景點(diǎn)吧!
第四段(海洋公園)：
去逛過海洋公園的同學(xué)們有什么收獲嗎?
重點(diǎn)研讀：出示句子“在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢?！?BR> 1、你覺得海豚和海獅的哪些動(dòng)作特別有趣，讓你覺得開心?自己讀一讀，圈出有關(guān)的詞語。
2、交流體會(huì)。
3、指導(dǎo)朗讀。
第二、三段(萬國市場(chǎng)和美食天堂)
去逛了萬國市場(chǎng)和美食的同學(xué)，你們又有什么收獲?哪些地方寫出東西很多并且很美
出示詞 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 一應(yīng)俱全 物美價(jià)廉 大飽口福
① 找出一對(duì)近義詞，這對(duì)好朋友有一個(gè)多音字
② 還有一個(gè)詞代表玉的意思
③ 完成填空練習(xí)
萬國市場(chǎng)里，既有價(jià)格昂貴的高級(jí)產(chǎn)品，也有( )的大眾消費(fèi)品;貨色品種( )，各級(jí)檔次( );香港還云集了世界各地的美食，讓人( )，被稱作“美食天堂”
`四、總結(jié)提升 體會(huì)自豪
1、美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。你能結(jié)合這節(jié)課的收獲，為香港寫一段歡迎辭嗎(可以用上書上的語句)?
2、香港的購物、美食、海洋公園和美麗的夜景給我們留下了那么深刻的印象，讓我們無比自豪無比驕傲地告訴世界——(引讀)“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠?！?BR> 孩子們，你們知道嗎?香港曾經(jīng)歷過百年蒼桑：(點(diǎn)擊課件)
一百多年前,清政府在第鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被大英帝國打敗，與英國簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》《北京條約》，將香港島連同鄰近的島嶼割讓與英國。美麗的香港從此離開了母親的懷抱, 同是龍的傳人，同是炎黃子孫，卻從此天各一方。人們悲歌長(zhǎng)泣灑香江。
經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)，新中國成立后，隨著改革開放我們中國的國力越來越強(qiáng)大，在鄧小平主席“一國兩制”的偉大構(gòu)想下，1997年7月1日東方之珠美麗的香港終于回到了祖國的懷抱!百多年的夙愿，今日終于實(shí)現(xiàn)!百多年的滄桑，終于走向輝煌!
五星紅旗與紫荊花旗在莊嚴(yán)、雄壯的中華人民共和國國歌聲中徐徐升起。此時(shí)此刻，還有什么能比做一個(gè)中國人更感到自豪的呢?我們相信，在五星紅旗下，香港的明天會(huì)更好!
四、課堂檢測(cè)
1、讀準(zhǔn)詞語注音：
貿(mào)易 佳肴 璀璨 清澈
2、讀一讀，再填空。
琳瑯( )( ) ( )有( )有
( )( )價(jià)廉 一應(yīng)( )( )
( )飽( )福 舉世( )( )
( )幕( )臨 ( )顏( )色
五、課后作業(yè)
搜集有關(guān)香港的圖片
六、板書設(shè)計(jì)
24 香港 璀璨的明珠
美食天堂 一應(yīng)俱全
海洋公園 舉世聞名
璀璨夜景 燈的海洋
1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。
2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。
3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。
三、導(dǎo)學(xué)案
課前談話導(dǎo)入
一、揭題質(zhì)疑 激發(fā)興趣
1、孩子們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)課，讓我們一同走近¬——香港(板書)，來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。(板書：璀璨的明珠)齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思?你是怎么知道的。懷著贊賞的語氣讀一讀。
2、香港面積只有一千一百平方公里，只有寧波市的八分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎?
二、初讀課文 整體感知
1、自由讀課文，把文章讀通讀順讀正確。
2、出示文中優(yōu)美的詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：
琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全 大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 五湖四海 璀璨無比
3、把這些詞語送回課文再讀一讀，邊讀邊思考：出示：
香港的市場(chǎng)是一個(gè)( )
人們把香港稱作( )
香港還是一個(gè)( )
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了( )
4、①指名說②分組讀③連上開頭齊讀④齊讀結(jié)尾
5、你們知道老師為什么叫大家這么讀(引導(dǎo)得出課文的結(jié)構(gòu)總——分——總)
6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是課文的縮影和精華
下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。
三、細(xì)讀課文 自主探究
第五段(璀璨的夜景)
重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目熱情歡迎來自五湖四海的游客?！?BR> ①這段話是圍繞哪句話寫的?
②一盞燈能稱為燈的海洋嗎?十盞呢?教室里的燈都亮起來呢?出示圖片，這就是燈的海洋。國慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——;花如海，我們把她稱為——;舉國上下，人們沉浸在歡樂之中，我們把他稱為——
③圍繞著燈的海洋，作者是從哪些方面具體寫出來的。
出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。
A、 把幾種燈光用一句話寫出來了，對(duì)比讀一讀，你更喜歡哪句?
B、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)比喻句比喻詞像、如同(換詞)
C、像字前面部分和后面部分有什么不一樣(是啊，有了想象，世界會(huì)變得更多采，生活會(huì)變得更美好。)
D、指導(dǎo)朗讀，男女生分讀
E、誰愿意來讀中心句?其余的同學(xué)來讀分述的句子。(1)男同學(xué)讀中心句，女同學(xué)讀分述的句子。(2)老師讀中心句，同學(xué)們讀分述的句子。
F、讓我們一起蕩漾在碧藍(lán)的維多利亞港灣，享受香港流金溢彩的夜!
背誦這一段落。
齊讀：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠!
欣賞了香港的迷人夜，孩子們你們趕快三個(gè)一群，五個(gè)一組去游覽其他的景點(diǎn)吧!
第四段(海洋公園)：
去逛過海洋公園的同學(xué)們有什么收獲嗎?
重點(diǎn)研讀：出示句子“在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢?！?BR> 1、你覺得海豚和海獅的哪些動(dòng)作特別有趣，讓你覺得開心?自己讀一讀，圈出有關(guān)的詞語。
2、交流體會(huì)。
3、指導(dǎo)朗讀。
第二、三段(萬國市場(chǎng)和美食天堂)
去逛了萬國市場(chǎng)和美食的同學(xué)，你們又有什么收獲?哪些地方寫出東西很多并且很美
出示詞 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 一應(yīng)俱全 物美價(jià)廉 大飽口福
① 找出一對(duì)近義詞，這對(duì)好朋友有一個(gè)多音字
② 還有一個(gè)詞代表玉的意思
③ 完成填空練習(xí)
萬國市場(chǎng)里，既有價(jià)格昂貴的高級(jí)產(chǎn)品，也有( )的大眾消費(fèi)品;貨色品種( )，各級(jí)檔次( );香港還云集了世界各地的美食，讓人( )，被稱作“美食天堂”
`四、總結(jié)提升 體會(huì)自豪
1、美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。你能結(jié)合這節(jié)課的收獲，為香港寫一段歡迎辭嗎(可以用上書上的語句)?
2、香港的購物、美食、海洋公園和美麗的夜景給我們留下了那么深刻的印象，讓我們無比自豪無比驕傲地告訴世界——(引讀)“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠?！?BR> 孩子們，你們知道嗎?香港曾經(jīng)歷過百年蒼桑：(點(diǎn)擊課件)
一百多年前,清政府在第鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被大英帝國打敗，與英國簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》《北京條約》，將香港島連同鄰近的島嶼割讓與英國。美麗的香港從此離開了母親的懷抱, 同是龍的傳人，同是炎黃子孫，卻從此天各一方。人們悲歌長(zhǎng)泣灑香江。
經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)，新中國成立后，隨著改革開放我們中國的國力越來越強(qiáng)大，在鄧小平主席“一國兩制”的偉大構(gòu)想下，1997年7月1日東方之珠美麗的香港終于回到了祖國的懷抱!百多年的夙愿，今日終于實(shí)現(xiàn)!百多年的滄桑，終于走向輝煌!
五星紅旗與紫荊花旗在莊嚴(yán)、雄壯的中華人民共和國國歌聲中徐徐升起。此時(shí)此刻，還有什么能比做一個(gè)中國人更感到自豪的呢?我們相信，在五星紅旗下，香港的明天會(huì)更好!
四、課堂檢測(cè)
1、讀準(zhǔn)詞語注音：
貿(mào)易 佳肴 璀璨 清澈
2、讀一讀，再填空。
琳瑯( )( ) ( )有( )有
( )( )價(jià)廉 一應(yīng)( )( )
( )飽( )福 舉世( )( )
( )幕( )臨 ( )顏( )色
五、課后作業(yè)
搜集有關(guān)香港的圖片
六、板書設(shè)計(jì)
24 香港 璀璨的明珠
美食天堂 一應(yīng)俱全
海洋公園 舉世聞名
璀璨夜景 燈的海洋