不同的聲音提供給寶寶
寶寶從出生之后,他們就會(huì)慢慢地對(duì)聲音變得敏感,所以,在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們要多給寶寶呈現(xiàn)各種聲音,讓寶寶從這些聲音中,辨識(shí)不同的聲音從哪而來(lái),比如,哪是親人的聲音,哪是交通工具的聲音等,這對(duì)于培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的敏感度是很有幫助的。
這樣給寶寶用玩具
寶寶的很多玩具都是有聲音的,家長(zhǎng)們?cè)诮o寶寶展示玩具的時(shí)候,要注意有節(jié)奏感地給寶寶呈現(xiàn),比如說(shuō),給寶寶玩手搖鈴的時(shí)候,家長(zhǎng)們就要連續(xù)搖3下,然后停頓之后再搖,讓寶寶從這些玩具中,找到音樂(lè)的節(jié)奏。
3至4歲讓寶寶模仿歌
寶寶們到了3至4歲的時(shí)候,他們的模仿能力不斷提升,這個(gè)時(shí)候,就可以多給寶寶播放歌曲,讓寶寶從播放的歌曲中跟著哼唱,在哼唱的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以和寶寶說(shuō),你唱得真棒等,鼓勵(lì)寶寶們繼續(xù)模仿。
寶寶從出生之后,他們就會(huì)慢慢地對(duì)聲音變得敏感,所以,在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們要多給寶寶呈現(xiàn)各種聲音,讓寶寶從這些聲音中,辨識(shí)不同的聲音從哪而來(lái),比如,哪是親人的聲音,哪是交通工具的聲音等,這對(duì)于培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的敏感度是很有幫助的。
這樣給寶寶用玩具
寶寶的很多玩具都是有聲音的,家長(zhǎng)們?cè)诮o寶寶展示玩具的時(shí)候,要注意有節(jié)奏感地給寶寶呈現(xiàn),比如說(shuō),給寶寶玩手搖鈴的時(shí)候,家長(zhǎng)們就要連續(xù)搖3下,然后停頓之后再搖,讓寶寶從這些玩具中,找到音樂(lè)的節(jié)奏。
3至4歲讓寶寶模仿歌
寶寶們到了3至4歲的時(shí)候,他們的模仿能力不斷提升,這個(gè)時(shí)候,就可以多給寶寶播放歌曲,讓寶寶從播放的歌曲中跟著哼唱,在哼唱的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以和寶寶說(shuō),你唱得真棒等,鼓勵(lì)寶寶們繼續(xù)模仿。