1. 有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時，聽到的第一個數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個或經(jīng)過運算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運算之后才能得出答案。 2. 對話時第二個人重復第一個的話時，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強調(diào)。 3. 常識推理。選項中有時會有不用聽說話內(nèi)容就能進行判斷的錯誤選項，學生可以根據(jù)自身所了解的知識或生活常識進行排除。
    而對于在日常中我們又應該怎樣進行英語聽力的練習?最重要的還是泛聽，因為在日常生活中我們并沒有那么多精力和時間進行精聽所以充分利用泛聽材料很重要。
    泛聽要形成“磨耳朵”的習慣，充分利用排隊、等車等邊角時間，泛聽之后還要復述大意，檢測聽力效果。 　　帕累托原則(因19世紀末和20世紀初意大利經(jīng)濟學家及社會學家帕累托首先提出而得名)告訴我們，任何一組東西中，重要與次要的比例是20%：80%，精聽與泛聽的比例也可遵循這一原則，設定為1：4。
    1、英語有聲雜志：包羅萬象的英語有聲雜志無疑滿足了英語學習者多方面的需求，比如《瘋狂英語》、《空中英語教室》和《新東方英語中學版》。
    2、歌曲：慢歌發(fā)音清晰，單元音干凈利索，雙元音飽滿，尤其適合體會元音發(fā)音，比如鄉(xiāng)村歌手約翰?丹佛膾炙人口的“country Road”，;而快歌中“隨處可聽”吞音、連讀等語言現(xiàn)象，適合體會語音變化，比如后街男孩的經(jīng)典曲目“As Long as You Love Me”。