人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇一
二、整理和布置教室(營造班級開學氛圍):
1)要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。
2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。
3)籌劃本班教室的布置:墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標欄等。
三、開學報到主要工作:
1、面試主要工作:
1)詢問假期情況,了解學習情況,作業(yè)完成情況;
3)準備教輔、書籍:自己喜歡用的輔導(dǎo)資料(適量);
4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);
5)安全事項:來校途中乘車安全,妥善保管錢物;
2、開學報到注冊時間:
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇二
在第一學期大約四個多月的學習與生活中,我作為學前4班的班主任,將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前兒童30人,由16名男生與14名女生組成,均來自不同的幼兒園,并且年齡跨度大,其學習能力,生活能力參差不齊,所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動,培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動。
3.圍繞本班專題,做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家校聯(lián)系,主動做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
7.加強自身的學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.常規(guī)教育
學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,所以在入學時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。第二,加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣。
作為班主任,必須每天早晨講常規(guī),并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè),自己拉開椅子坐好,跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣;同時要求進餐時不講話,飯后自己整理桌子,不浪費糧食等生活習慣;訓(xùn)練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,課堂上回答問題之前先舉手,用餐、睡覺時要排隊,進入寢室不講話等常規(guī)教育,有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,逐步適應(yīng)學校生活,并且產(chǎn)生安全感。
2.幼兒工作
關(guān)注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況,及時做好孩子以及家長的溝通,親近孩子,讓孩子熱愛老師,同時又聽從老師的指揮。
3.家長工作
利用有效的工作時間與家長溝通,培養(yǎng)私有感情,告知家長孩子當天所學習的內(nèi)容與當日作業(yè),還有在校表現(xiàn)。對個別孩子,應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面,或者應(yīng)該表揚、鼓勵哪些方面,激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),更好的形成學校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學,更是讓家長對學校放心。
4.班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學前班的孩子無論男生女生,好動與好奇是其特點,加上我們班級的特殊性,活動空間較少,所以安全教育必須要天天講,時時講,反復(fù)強調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護,力求安全第一。
6. 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,如有他人接送,老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了開學,在新學期有新計劃,作為教師為接下來得工作做計劃,一起看看吧。
隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高自身素質(zhì)。為此特制訂個人學習計劃。
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實踐能力,以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題提高課堂教學效性開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學活動。
1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
1、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇四
我做為幼兒園的一分子,會努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的老師,作為大班的'班主任,我會承擔起班上的教育教學工作。
我會用我的愛心去關(guān)心,愛護小朋友,讓他們也愛老師,愛幼兒園。
我會不斷去探索,不斷去創(chuàng)新,有心就能成功,當然,我也會去充實自己,讓自己成為一名優(yōu)秀教師,我希望,在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師一問三不知,他們就會失望,所以,教師最重要的任務(wù)是學習。
1、善于觀察幼兒情緒,態(tài)度,需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展,保證幼兒有足夠的游戲時間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼公創(chuàng),在游戲過程中,要鼓勵,支持幼兒相互學習,自主開展游戲。
3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積累用語言表達日常生活的所見所聞,并結(jié)合主題活動,進一步提高幼兒大膽表達的連貫?zāi)芰Α?BR> 1、通過期初和期末家長會,使家長了解本學期工作內(nèi)容,讓家長全方位了解我們的教學改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)節(jié)教育觀念,及時配合班級各項教育活動,虛心聽取家長的意見,并記錄分析改進工作。
2、與家長聯(lián)系方法多樣化(口頭,便條,電話,家訪,親子活動,家長接待日),以便每位家長都能及時了解孩子在園的生活情況)
1、對于個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫助他們樹立信心,同時,于家長密切配合,使他們在幼兒園這個集體能與小朋友友好相處,開心快樂!
2、對于體質(zhì)弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們加減衣服,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,加強體質(zhì)。
進一步提高教師的保育意識,和保育員做好各項工作,做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保育員做好消毒的工作。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇五
在復(fù)課前,學校就組織教研組的老師相互交流研討,制定學期計劃,初步完成本學期教學內(nèi)容的梳理,明確教師分工,督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導(dǎo)處根據(jù)線上所授的內(nèi)容,調(diào)整本學期的教學計劃,重新制定教學進度,保障線上教學和復(fù)課后的教學內(nèi)容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學,在新課之前,安排一定時間進行線上知識點的復(fù)習梳理,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
復(fù)課后對學生的線上學習成效進行摸底,目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果,了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣,調(diào)動學生學習的積極性。對個性化問題,鼓勵學生通過自主復(fù)習、反復(fù)練習、教師個別指導(dǎo)、檢測等方法,分析問題產(chǎn)生的原因,在老師與同學的幫助下逐步解決。
教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況,盡最大限度做到關(guān)注每位學生的學習和健康,教育教學要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。
一再延退的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣,當前,教師亟待改變教學方式,充分挖掘本次疫情的課程資源,讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來,以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇一
二、整理和布置教室(營造班級開學氛圍):
1)要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。
2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。
3)籌劃本班教室的布置:墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標欄等。
三、開學報到主要工作:
1、面試主要工作:
1)詢問假期情況,了解學習情況,作業(yè)完成情況;
3)準備教輔、書籍:自己喜歡用的輔導(dǎo)資料(適量);
4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);
5)安全事項:來校途中乘車安全,妥善保管錢物;
2、開學報到注冊時間:
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇二
在第一學期大約四個多月的學習與生活中,我作為學前4班的班主任,將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前兒童30人,由16名男生與14名女生組成,均來自不同的幼兒園,并且年齡跨度大,其學習能力,生活能力參差不齊,所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動,培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動。
3.圍繞本班專題,做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家校聯(lián)系,主動做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
7.加強自身的學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.常規(guī)教育
學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,所以在入學時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。第二,加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣。
作為班主任,必須每天早晨講常規(guī),并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè),自己拉開椅子坐好,跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣;同時要求進餐時不講話,飯后自己整理桌子,不浪費糧食等生活習慣;訓(xùn)練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,課堂上回答問題之前先舉手,用餐、睡覺時要排隊,進入寢室不講話等常規(guī)教育,有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,逐步適應(yīng)學校生活,并且產(chǎn)生安全感。
2.幼兒工作
關(guān)注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況,及時做好孩子以及家長的溝通,親近孩子,讓孩子熱愛老師,同時又聽從老師的指揮。
3.家長工作
利用有效的工作時間與家長溝通,培養(yǎng)私有感情,告知家長孩子當天所學習的內(nèi)容與當日作業(yè),還有在校表現(xiàn)。對個別孩子,應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面,或者應(yīng)該表揚、鼓勵哪些方面,激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),更好的形成學校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學,更是讓家長對學校放心。
4.班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學前班的孩子無論男生女生,好動與好奇是其特點,加上我們班級的特殊性,活動空間較少,所以安全教育必須要天天講,時時講,反復(fù)強調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護,力求安全第一。
6. 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,如有他人接送,老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了開學,在新學期有新計劃,作為教師為接下來得工作做計劃,一起看看吧。
隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高自身素質(zhì)。為此特制訂個人學習計劃。
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實踐能力,以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題提高課堂教學效性開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學活動。
1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
1、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇四
我做為幼兒園的一分子,會努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的老師,作為大班的'班主任,我會承擔起班上的教育教學工作。
我會用我的愛心去關(guān)心,愛護小朋友,讓他們也愛老師,愛幼兒園。
我會不斷去探索,不斷去創(chuàng)新,有心就能成功,當然,我也會去充實自己,讓自己成為一名優(yōu)秀教師,我希望,在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師一問三不知,他們就會失望,所以,教師最重要的任務(wù)是學習。
1、善于觀察幼兒情緒,態(tài)度,需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展,保證幼兒有足夠的游戲時間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼公創(chuàng),在游戲過程中,要鼓勵,支持幼兒相互學習,自主開展游戲。
3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積累用語言表達日常生活的所見所聞,并結(jié)合主題活動,進一步提高幼兒大膽表達的連貫?zāi)芰Α?BR> 1、通過期初和期末家長會,使家長了解本學期工作內(nèi)容,讓家長全方位了解我們的教學改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)節(jié)教育觀念,及時配合班級各項教育活動,虛心聽取家長的意見,并記錄分析改進工作。
2、與家長聯(lián)系方法多樣化(口頭,便條,電話,家訪,親子活動,家長接待日),以便每位家長都能及時了解孩子在園的生活情況)
1、對于個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫助他們樹立信心,同時,于家長密切配合,使他們在幼兒園這個集體能與小朋友友好相處,開心快樂!
2、對于體質(zhì)弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們加減衣服,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,加強體質(zhì)。
進一步提高教師的保育意識,和保育員做好各項工作,做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保育員做好消毒的工作。
最新培訓(xùn)機構(gòu)開學工作計劃內(nèi)容精選篇五
在復(fù)課前,學校就組織教研組的老師相互交流研討,制定學期計劃,初步完成本學期教學內(nèi)容的梳理,明確教師分工,督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導(dǎo)處根據(jù)線上所授的內(nèi)容,調(diào)整本學期的教學計劃,重新制定教學進度,保障線上教學和復(fù)課后的教學內(nèi)容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學,在新課之前,安排一定時間進行線上知識點的復(fù)習梳理,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
復(fù)課后對學生的線上學習成效進行摸底,目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果,了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣,調(diào)動學生學習的積極性。對個性化問題,鼓勵學生通過自主復(fù)習、反復(fù)練習、教師個別指導(dǎo)、檢測等方法,分析問題產(chǎn)生的原因,在老師與同學的幫助下逐步解決。
教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況,盡最大限度做到關(guān)注每位學生的學習和健康,教育教學要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。
一再延退的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣,當前,教師亟待改變教學方式,充分挖掘本次疫情的課程資源,讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來,以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。