Task3
    Task3是綜合口語(yǔ)考試的第一道題目，考察的是復(fù)述能力，考生在答題的時(shí)候?qū)⑹录吐?tīng)力中學(xué)生的反映都說(shuō)出來(lái)才能在考試中取得高分。因?yàn)樵谶@部分題目中會(huì)出現(xiàn)大量的關(guān)于校園生活的詞匯，所以考生首先應(yīng)該做的是掌握在北美大學(xué)校園中經(jīng)常使用的詞匯，提升對(duì)這些單詞的掌控和反應(yīng)能力，不僅僅要知道單詞的形，還要了解單詞的音。其次，考生應(yīng)該提升自己做筆記的水平，因?yàn)樵谕懈？谡Z(yǔ)task3中，考生要在45秒內(nèi)閱讀一段100個(gè)單詞左右的文章，要在90秒的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)180個(gè)單詞左右的聽(tīng)力文章，這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考生瞬間記憶的極限，所以考生應(yīng)該學(xué)會(huì)利用筆記來(lái)延長(zhǎng)自己瞬間記憶的長(zhǎng)度。第三就是考生要根據(jù)閱讀文章中的主題和支撐的觀點(diǎn)以及聽(tīng)力的部分的主要人物的觀點(diǎn)，以及他支持或反對(duì)的理由準(zhǔn)備模板。點(diǎn)擊托福綜合口語(yǔ)task3備考三要素查看具體信息
    Task4
    托?？谡Z(yǔ)考試中的Task 4和task3雖然從題目形式上來(lái)說(shuō)差不多，但是和task3相比，task4部分難一點(diǎn)，這個(gè)題目涉及的學(xué)術(shù)范圍很廣，所以一定要引起考生的重視。首先，考生應(yīng)該提升閱讀能力，考生在閱讀的時(shí)候，應(yīng)該樹(shù)立信心找到答題規(guī)律，其次應(yīng)該提升根據(jù)信號(hào)詞，巧判中心句的能力。第二，task4中的聽(tīng)力部分難度比較大，所以考生應(yīng)該掌握聽(tīng)力中的3E結(jié)構(gòu)即experience, experiment和example結(jié)構(gòu)。第三考生應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)于某理論及支持范例和有關(guān)某問(wèn)題/過(guò)程/特征的分析或研究準(zhǔn)備個(gè)性化的模板。點(diǎn)擊托福口語(yǔ)task4之備考三要素查看相關(guān)信息
    Task5
    托?？谡Z(yǔ)task5在整個(gè)口語(yǔ)考試中算是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的題目，前程百利小編認(rèn)為，考生在備考的過(guò)程中應(yīng)該著重提升答題技巧。首先考生應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)連接詞和說(shuō)話者語(yǔ)氣，找到問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)主人公在陳述自己遇到的問(wèn)題的時(shí)候他(她)的語(yǔ)氣絕不會(huì)是平平的。其次，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)在記筆記的時(shí)候，重點(diǎn)摘錄兩個(gè)解決方案并表明態(tài)度，考生可以使用一些速記符號(hào)，記錄下在題目中出現(xiàn)的重點(diǎn)或關(guān)鍵詞。最后學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)話中的信息或者自己的經(jīng)歷說(shuō)明原因。點(diǎn)擊該怎樣應(yīng)對(duì)托?？谡Z(yǔ)task5查看相關(guān)信息
    Task6
    在task6中的聽(tīng)力部分相對(duì)比較困難，而且是以大段文章的形式出現(xiàn)的，所以考生在備考的時(shí)候，首先要在做的就是在掌握聽(tīng)力中的四大規(guī)律首音規(guī)律，尾部規(guī)律，重復(fù)規(guī)律和強(qiáng)調(diào)規(guī)律的基礎(chǔ)上，提升自己的聽(tīng)力能力;其次考生應(yīng)該根據(jù)自己的英語(yǔ)水平，重點(diǎn)利用TPO中的task6進(jìn)行練習(xí)。點(diǎn)擊托福口語(yǔ)task6備考技巧查看相關(guān)信息
    托福綜合口語(yǔ)并沒(méi)有大家想象中的那么困難，所以考生應(yīng)該在掌握以上技巧和方法的基礎(chǔ)上，采用歷年真題不斷練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得高分。