(1)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)打好語(yǔ)音基礎(chǔ)
學(xué)生在進(jìn)入初中階段，就應(yīng)特別注意英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，常常造成聽(tīng)力理解困難，如名詞的復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞的過(guò)去式分辨因素以及語(yǔ)流中音的省略等。線話英語(yǔ)教學(xué)專家建議學(xué)生可多聽(tīng)語(yǔ)音純正的由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士錄制的錄音帶或錄音材料，學(xué)生也可通過(guò)電話或在線方式與線話英語(yǔ)專業(yè)外教一對(duì)一練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，認(rèn)真模仿，慢慢地養(yǎng)成地道的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的、純正的、地道的英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高不僅可以提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，也會(huì)促進(jìn)其英語(yǔ)聽(tīng)力的發(fā)展。聽(tīng)說(shuō)是相輔相成、不可分割的。
(2)積累常用詞匯，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)
語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是構(gòu)成語(yǔ)言系統(tǒng)的三大要素，也是提高學(xué)生聽(tīng)力的基礎(chǔ)。線話英語(yǔ)教學(xué)方法將詞匯放入英語(yǔ)語(yǔ)境中來(lái)記憶，把單詞代入句子，帶入語(yǔ)境。在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓學(xué)生了解這個(gè)單詞的用法，從而提高記憶的質(zhì)量。在線話英語(yǔ)全英文語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有效提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、運(yùn)用和鞏固單詞記憶的同時(shí)還能提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。線話英語(yǔ)集科學(xué)性、高效性、多元性等特點(diǎn)于一身，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)與英語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，進(jìn)而提高英語(yǔ)綜合能力。同時(shí)，線話英語(yǔ)口語(yǔ)外教提供給學(xué)員一對(duì)一真實(shí)生活場(chǎng)景的對(duì)話，純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)員英語(yǔ)語(yǔ)感，形成英語(yǔ)思維能力，從而攻克英語(yǔ)語(yǔ)法及句型關(guān)。
(3)了解英美國(guó)家的背景知識(shí)
了解所說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力有很大的幫助。因此，要提高聽(tīng)力，不僅要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)，還應(yīng)該盡可能地多了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)制度、風(fēng)土人情、生活習(xí)俗、人們的思維方式和價(jià)值觀念等。線話英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式為學(xué)生提供了一個(gè)很好的了解英美文化和基本情況的途徑，為學(xué)生掃除語(yǔ)言文化的障礙，進(jìn)而獲得英語(yǔ)聽(tīng)力理解和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。
(4)注意英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方式的多樣性
學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)采用自己感興趣的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，從而保證聽(tīng)力練習(xí)的高質(zhì)量。線話英語(yǔ)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它通過(guò)先進(jìn)的多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)、小組研習(xí)討論及英語(yǔ) Social Club 等多元化活動(dòng)幫助學(xué)員自覺(jué)地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)員在不同情境下運(yùn)用英語(yǔ)，有效地全面提升英語(yǔ)水平。線話英語(yǔ)課堂之外還開(kāi)通了專家每日一歌：Today’s song，讓學(xué)員在輕松的音樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。
學(xué)生在進(jìn)入初中階段，就應(yīng)特別注意英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，常常造成聽(tīng)力理解困難，如名詞的復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞的過(guò)去式分辨因素以及語(yǔ)流中音的省略等。線話英語(yǔ)教學(xué)專家建議學(xué)生可多聽(tīng)語(yǔ)音純正的由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士錄制的錄音帶或錄音材料，學(xué)生也可通過(guò)電話或在線方式與線話英語(yǔ)專業(yè)外教一對(duì)一練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，認(rèn)真模仿，慢慢地養(yǎng)成地道的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的、純正的、地道的英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高不僅可以提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，也會(huì)促進(jìn)其英語(yǔ)聽(tīng)力的發(fā)展。聽(tīng)說(shuō)是相輔相成、不可分割的。
(2)積累常用詞匯，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)
語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是構(gòu)成語(yǔ)言系統(tǒng)的三大要素，也是提高學(xué)生聽(tīng)力的基礎(chǔ)。線話英語(yǔ)教學(xué)方法將詞匯放入英語(yǔ)語(yǔ)境中來(lái)記憶，把單詞代入句子，帶入語(yǔ)境。在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓學(xué)生了解這個(gè)單詞的用法，從而提高記憶的質(zhì)量。在線話英語(yǔ)全英文語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有效提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、運(yùn)用和鞏固單詞記憶的同時(shí)還能提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。線話英語(yǔ)集科學(xué)性、高效性、多元性等特點(diǎn)于一身，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)與英語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，進(jìn)而提高英語(yǔ)綜合能力。同時(shí)，線話英語(yǔ)口語(yǔ)外教提供給學(xué)員一對(duì)一真實(shí)生活場(chǎng)景的對(duì)話，純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)員英語(yǔ)語(yǔ)感，形成英語(yǔ)思維能力，從而攻克英語(yǔ)語(yǔ)法及句型關(guān)。
(3)了解英美國(guó)家的背景知識(shí)
了解所說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力有很大的幫助。因此，要提高聽(tīng)力，不僅要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)，還應(yīng)該盡可能地多了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)制度、風(fēng)土人情、生活習(xí)俗、人們的思維方式和價(jià)值觀念等。線話英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式為學(xué)生提供了一個(gè)很好的了解英美文化和基本情況的途徑，為學(xué)生掃除語(yǔ)言文化的障礙，進(jìn)而獲得英語(yǔ)聽(tīng)力理解和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。
(4)注意英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方式的多樣性
學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)采用自己感興趣的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，從而保證聽(tīng)力練習(xí)的高質(zhì)量。線話英語(yǔ)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它通過(guò)先進(jìn)的多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)、小組研習(xí)討論及英語(yǔ) Social Club 等多元化活動(dòng)幫助學(xué)員自覺(jué)地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)員在不同情境下運(yùn)用英語(yǔ)，有效地全面提升英語(yǔ)水平。線話英語(yǔ)課堂之外還開(kāi)通了專家每日一歌：Today’s song，讓學(xué)員在輕松的音樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。