1.章法
章法是指書法作品中線結構的組織,它包括單字中對點畫的組織和作品中對單字的組織。而習慣上把単字中對點畫的優(yōu)化組合稱為結字、結體,也稱“小章法”;把作品中對字與字之間的組合,稱“大章法”;但一件完整的書法作品通常都有正文、落款、印章三個方面構成,而三者又是相輔相成、互為作用且不可分割的一個整體。
2.格式
立軸:是指長方形的獨幅作品,一般是將整張宣紙豎著對開,自上而下、從右到左,逐行書寫。
屏條:由條幅組成的書法作品叫屏條。大多由4、6、8成偶數搭配。
中堂:指整張宣紙書寫的書法作品。它因懸掛在老式堂屋正中而得名。
橫幅:與立軸相對,是將宣紙橫著對開書寫而成。
長卷:指行制扁長、卷著保存的書畫作品,其長度不受限制。
扇面:是圓弧形的作品,有折扇和圓扇等。
斗方:是長和寬比例相仿的書畫作品。
楹聯:又稱對聯,由上下兩聯組成。兩聯之間,字數相等,字性、內容相對。
3.款式
款式是書法作品的重要組成部分,它不僅可以在布局上對正文起補充、平衡的作用,而且可以通過文字組織去補充與發(fā)揮作者的創(chuàng)作才能,表現作者學識修養(yǎng)的重要方面。
稱謂:一般人可以稱先生、仁兄等,上了年紀的則要更加尊稱,如果是女性的則可稱女士;如是同行,可稱方家、法家、法師等;對老師稱我?guī)熚釒?,對學生可稱同學、學弟等等。
套語:一般的應酬可用,屬書、雅屬、屬正等,或用清賞、清玩、惠存等,稍微謙虛一些的,可用正腕、雅教、教正等,如系自己的詩作,還可用兩正、正律一類詞語。使用這些套語時也可以在名字之前冠以應、為、奉、書應、書為、書奉一類字樣。祝壽一般可用華誕、大壽、大慶等。
下款:下款包括紀時、紀地、紀名等。
章法是指書法作品中線結構的組織,它包括單字中對點畫的組織和作品中對單字的組織。而習慣上把単字中對點畫的優(yōu)化組合稱為結字、結體,也稱“小章法”;把作品中對字與字之間的組合,稱“大章法”;但一件完整的書法作品通常都有正文、落款、印章三個方面構成,而三者又是相輔相成、互為作用且不可分割的一個整體。
2.格式
立軸:是指長方形的獨幅作品,一般是將整張宣紙豎著對開,自上而下、從右到左,逐行書寫。
屏條:由條幅組成的書法作品叫屏條。大多由4、6、8成偶數搭配。
中堂:指整張宣紙書寫的書法作品。它因懸掛在老式堂屋正中而得名。
橫幅:與立軸相對,是將宣紙橫著對開書寫而成。
長卷:指行制扁長、卷著保存的書畫作品,其長度不受限制。
扇面:是圓弧形的作品,有折扇和圓扇等。
斗方:是長和寬比例相仿的書畫作品。
楹聯:又稱對聯,由上下兩聯組成。兩聯之間,字數相等,字性、內容相對。
3.款式
款式是書法作品的重要組成部分,它不僅可以在布局上對正文起補充、平衡的作用,而且可以通過文字組織去補充與發(fā)揮作者的創(chuàng)作才能,表現作者學識修養(yǎng)的重要方面。
稱謂:一般人可以稱先生、仁兄等,上了年紀的則要更加尊稱,如果是女性的則可稱女士;如是同行,可稱方家、法家、法師等;對老師稱我?guī)熚釒?,對學生可稱同學、學弟等等。
套語:一般的應酬可用,屬書、雅屬、屬正等,或用清賞、清玩、惠存等,稍微謙虛一些的,可用正腕、雅教、教正等,如系自己的詩作,還可用兩正、正律一類詞語。使用這些套語時也可以在名字之前冠以應、為、奉、書應、書為、書奉一類字樣。祝壽一般可用華誕、大壽、大慶等。
下款:下款包括紀時、紀地、紀名等。