概念掌握
    求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進(jìn)行求職活動以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動。個人的求職目的與擬任崗位所能提供的條件相一致時，個體勝任該崗位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。因此，作為報考政法干警的考生自己要清楚的明白為什么要報考政法干警。求職動機是什么以及自己在哪些方面比較適合政法干警這個崗位。在回到類似這樣的問題的時候，我們就要對政法干警的崗位職責(zé)，崗位特點有所了解，做到匹配度較高。接下來，我們一次了解匹配的相關(guān)內(nèi)容。
    心理匹配
    在回答問題的時候，我們從答題的過程中也要展示出心理狀態(tài)與政法干警的匹配度。初了作為國家公務(wù)人員應(yīng)該具備的政府思維，站在政府的角度上思考問題，*決定腦袋。還要具備陽光心態(tài)，對警察工作要積極樂觀向上。最重要的要具有法律思維。比如：連續(xù)好幾年都考到的：程序正義和實體正義。需要大家在分析案例的時候要具備政法干警這個崗位所需要的法律思維，或者說是理性思維。
    形象匹配
    作為一名政法干警的考生來說，首先就是要從形象上匹配。讓考官的第一印象達(dá)到滿意。比如：站立的時候我們要做到腳跟相靠、腳尖展開、收腹挺胸、肩臂放松、脖頸挺直下頜微收;走路的時候要延續(xù)站姿動作，擺臀自然協(xié)調(diào)，跨步均勻穩(wěn)健;入座輕穩(wěn)，面帶微笑，雙目平視，立腰挺胸，膝腿自然，起立從容。
    能力匹配
    政法干警的考試測評要素同樣是有六大測評要素：綜合分析能力，人際交往的意識和技巧，應(yīng)變能力，求職動機與擬任職位的匹配，言語理解與表達(dá)，計劃組織協(xié)調(diào)能力。其中求職動機與擬任職位的匹配的考題也時常出現(xiàn)，甚至有的時候它不會單獨拿出來考，但是也會結(jié)合綜合分析，人際應(yīng)變來考察。比如下面這道考題：
    例題：
    你為什么報考這個崗位，你認(rèn)為這個崗位和其他工作有什么不同?
    對于這個題目，首先我們要了解考官的出題意向，是針對那些考點而命題的，這道題第一個考點是考察求職動機，這需要同學(xué)們回顧以往的經(jīng)歷，整理出一些親身經(jīng)歷或者所見所聞，通過實例像考官展現(xiàn)我們的求職動機，這樣的表達(dá)形式會更加生動。第二個考點就是考察的崗位認(rèn)知，通過我們自己前期的學(xué)習(xí)以及和搜集資料準(zhǔn)備，這里并不要求我們把所有的特性都一一講出來，選取比較重要的、我們理解深刻的、能講清楚的就可以了。
    這個時候我們在結(jié)合自己所報考的具體職位，如果本次考試你報考的是法院系統(tǒng)的法官職位，之所以選擇法官這一崗位原因有以下幾點：
    第一，公平正義是每個法律人的畢生追求。經(jīng)過4年法律知識的學(xué)習(xí)熏陶，雖然不會每天都把公平正義掛在嘴邊，但是時時、事事都會有意識地維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。但是在即將畢業(yè)、步入社會的這段時間，發(fā)現(xiàn)只有將自己所學(xué)的知識學(xué)以致用才能真正地實現(xiàn)自身的價值，而的途徑就是成為一名法官，讓每一位公民都能在司法中感受到公平與正義。
    第二，我希望能夠為促進(jìn)社會公平正義盡一份綿薄之力。
    我國正處在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型特殊時期，經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)和利益格局正發(fā)生著深刻變化，社會矛盾呈現(xiàn)出多發(fā)性、復(fù)雜性和多樣性特點。作為國家重器的人民法院，承擔(dān)著懲惡揚善、化解社會矛盾、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的歷史使命。我認(rèn)為法官與其他工作的不同之處有以下幾點：
    第一，法官工作的權(quán)威性。第二，法官工作的導(dǎo)向性，第三，法官工作的中立性。第四，法官工作的專業(yè)性。因此，法官應(yīng)始終保持自己崇高的職業(yè)操守和司法人格，保證司法的公平性，讓人民群眾實實在在地感受到人民法官是傳播法律的正義使者，也是涵養(yǎng)道德的楷模。
    以上不難看出，求職動機與擬任職位匹配的考察是考官用來評價你是否是一個合格的執(zhí)法人員的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，對于這方面的知識也是相對比較重要的，希望我們的講解能給您帶來幫助，從而在考試中取得理想的成績。