在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
    未來(lái)科幻字未來(lái)科幻篇一
    隨著科技的發(fā)展，我做著美麗、干凈的時(shí)光列車。穿越隧道，來(lái)到了我的母?！ノ嵝W(xué)。
    我正要走進(jìn)大門，一個(gè)黑幕出現(xiàn)在我的面前，突然，里面出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，嚇得我一跳三尺高，我問(wèn)他：“你……你是誰(shuí)？”機(jī)器人說(shuō)：“我是高科技機(jī)器人，我還是這里的校長(zhǎng)，你是學(xué)生嗎？”我連忙說(shuō)：“不是，我是來(lái)參觀母校的。”“?。∮质且粋€(gè)來(lái)參觀母校的呀！”校長(zhǎng)說(shuō)道。
    說(shuō)完，校長(zhǎng)帶著我坐上了去教學(xué)樓的飛車，飛車是那樣美麗，一會(huì)兒就把我和校長(zhǎng)送到了教學(xué)樓，教學(xué)樓是用防地震的磚砌成的。接著飛車把我送到了三（4）班，只見(jiàn)桌子上有一臺(tái)臺(tái)電腦，這樣老師把作業(yè)和想說(shuō)的話打在電腦里，同學(xué)們就知道啦。
    再接著，飛車把我送到了操場(chǎng)，進(jìn)入操場(chǎng)有一扇大門，大門的左邊是輸入密碼區(qū)，必須輸入這幾個(gè)數(shù)字：529200就可以進(jìn)入操場(chǎng)了，只要走一步，在上面蹦一蹦，就可以進(jìn)入彩虹世界了。
    怎么樣？未來(lái)的學(xué)校很美吧！作
    未來(lái)科幻字未來(lái)科幻篇二
    背景：1969年，美國(guó)西南部四所大學(xué)電子計(jì)算機(jī)的成功聯(lián)姻，向世界宣告一個(gè)擁有如細(xì)胞般分裂速度的奇特事物——互聯(lián)網(wǎng)，誕生了。創(chuàng)造它的初衷也許令人詫異，只是美國(guó)國(guó)防部為了在核武器打擊后依然能保持軍事通訊。盡管軍事目的才是它真正的催生劑，但是它卻影響了世界的方方面面。在互聯(lián)網(wǎng)之前，世界的聯(lián)系莫過(guò)于書信以及電話通訊，它們的速率與效果是難以與其相企及的。如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，也許微軟帝國(guó)，蘋果奇跡，阿里巴巴將不復(fù)存在，比爾蓋茨，喬布斯，馬云可能還是普普通通的平凡之人。如今，也只不過(guò)四十個(gè)年頭而已，它強(qiáng)大的威力已經(jīng)悄然改變整個(gè)地球。
    21世紀(jì)的某一天，當(dāng)我正在蘋果樹(shù)下閉目冥想諾蘭德神作《星際穿越》一段段“燒腦”的情節(jié)，一幕幕恢弘的畫面，還有那感人肺腑的話語(yǔ)“唯重力與愛(ài)不可辜負(fù)”時(shí)，一個(gè)貌似由天而降的不明物體正中我的腦袋，難道我將成為下一個(gè)牛頓或下一個(gè)白雪公主？當(dāng)我慢慢睜開(kāi)雙眼一只頭圓圓，身圓圓，手圓圓的肥貓突現(xiàn)在我面前，脖子（準(zhǔn)確說(shuō)是身首銜接處）的鈴鐺和消失的耳朵提示我，它就是哆啦a夢(mèng)，但顏色藍(lán)的又太深了。哎，這年頭山寨仿冒品太過(guò)于泛濫……還未等我開(kāi)口，“hi, cute girl!我是哆啦b夢(mèng)，a夢(mèng)的弟弟（升級(jí)版），來(lái)自遙遠(yuǎn)的未來(lái)，今天來(lái)到這是想請(qǐng)你去未來(lái)作客?！薄靶視?huì)幸會(huì)，我很樂(lè)意”向來(lái)膽大包天，無(wú)所畏懼，喜新厭舊，異想天開(kāi)的我，在大腦神經(jīng)處理完全部信息之前，就這么愉快而爽快地答應(yīng)了。它從百寶口袋，掏出一只激光筆，帶上一副炫酷的墨鏡，在空氣中瞄準(zhǔn)一小塊區(qū)域投射強(qiáng)輻紫外線，一個(gè)洞孔逐漸被撕開(kāi)，這應(yīng)該就是可以通往四維空間的蟲(chóng)洞吧。“請(qǐng)”b夢(mèng)紳士地伸出它圓鼓鼓的小手，懷揣著期待與驚奇，我走進(jìn)了蟲(chóng)洞，也踏上了周游未來(lái)的征程。
    初次到達(dá)未來(lái)自然好奇心極強(qiáng)，好一番折騰后又累又餓。求著b夢(mèng)給些吃的，他自然將手伸進(jìn)了那深不可測(cè)的口袋，本以為它會(huì)拿出一個(gè)烤箱，灶具來(lái)個(gè)ｄｉｙ，或是時(shí)空門將我瞬間轉(zhuǎn)移到餐廳飽餐一頓，卻見(jiàn)它掏出一臺(tái)電腦和一個(gè)３ｄ打印機(jī)，將打印機(jī)的插頭插入了電腦的ｕｓｂ孔，“來(lái)吧”，它把我拉到屏幕前，我毫不客氣地來(lái)了一場(chǎng)“大屠殺”，吞咽著口水，揮舞著手指。只見(jiàn)，每一個(gè)食物化作一串長(zhǎng)長(zhǎng)的字碼輸入到了打印機(jī)的“cpu”內(nèi)。它噴出層層食材，逐漸堆積，一會(huì)兒便將美味佳肴呈現(xiàn)在我的嘴前。3d打印機(jī)倒也不是個(gè)新鮮之物，唯一讓我不解的是它沒(méi)有裝配任何的原材料是如何制作各種食物的`，不吃飽哪有力氣思考。填飽肚子后，我才想起向b夢(mèng)討教。它傲嬌地解釋了好久，我只簡(jiǎn)明扼要提煉出四個(gè)字——粒子重組。將質(zhì)子，中子，原子核，原子桉不同的數(shù)目比自由組合，便能得到各種食物原料，而決定組合形式的正是不同的字碼編程。難怪漫步于未來(lái)的街巷，發(fā)現(xiàn)各式商鋪依然林立，只不過(guò)原本琳瑯滿目的商品已被3d打印機(jī)+計(jì)算機(jī)的組合取代，商家出售的不過(guò)是一串串特定新穎的程序編碼罷了。
    科幻作文
    走著玩著想著，卻漸漸發(fā)覺(jué)原有的熱情被空虛代替，未來(lái)的世界被互聯(lián)網(wǎng)主宰著，生活變得高質(zhì)量高效率，但總感覺(jué)少了些什么——過(guò)程。這里沒(méi)有在路上的悠閑也沒(méi)有排隊(duì)等待的焦急。凡事只在瞬間解決，時(shí)空的距離近了，心的距離漸漸遠(yuǎn)了。
    當(dāng)b夢(mèng)仍在向我夸耀著互聯(lián)網(wǎng)的威力時(shí)，我說(shuō)還有一樣?xùn)|西沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高度互聯(lián)，它問(wèn)我是什么，我說(shuō)人間真情。
    未來(lái)科幻字未來(lái)科幻篇三
    20xx年，由于汽車摩托等機(jī)動(dòng)車輛排出的碳嚴(yán)重地污染了地球的環(huán)境，同時(shí)大大的減少了地球的石油資源。人類醒悟了，他們意識(shí)到再這樣下去會(huì)有很嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)一番論證，馬又回到了我們的身邊。
    馬的外形和原來(lái)都差不多，不過(guò)各方面的能力都因?yàn)榛蚋脑?，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)鸟R跑起來(lái)能攆上一輛汽車，而且運(yùn)輸?shù)挠址€(wěn)當(dāng)、又安全，大大的提高了運(yùn)輸?shù)男省?BR>    經(jīng)過(guò)基因重組，馬的負(fù)重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來(lái)的馬最多只能馱兩個(gè)人。現(xiàn)在的馬，能輕輕松松馱起一整個(gè)卡車的貨物，雖說(shuō)跑的不快，但是對(duì)馬來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)厲害了。專門用來(lái)載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩(wěn)，一點(diǎn)都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
    而且非常安全、非常穩(wěn)當(dāng)。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
    對(duì)了，20xx年的馬還是草食動(dòng)物。因?yàn)槲覀円呀?jīng)不再使用機(jī)動(dòng)車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時(shí)也為馬提供了上好的食物。當(dāng)然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負(fù)責(zé)收集草料的人，草料會(huì)運(yùn)送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過(guò)消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
    總之，未來(lái)的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我們需要運(yùn)輸時(shí)，就有運(yùn)輸馬；當(dāng)我們?nèi)鄙偕钣闷泛褪澄飼r(shí)，運(yùn)食、運(yùn)物馬幫我們運(yùn)來(lái)奶和肉以及生活用品；當(dāng)我們要去上學(xué)、上班時(shí)，就像打的似的，揮一下手，方便的召來(lái)載人馬等等……未來(lái)的馬是不是挺神奇？如果想讓未來(lái)有那樣的馬，現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這樣才能夢(mèng)想成真！
    未來(lái)科幻字未來(lái)科幻篇四
    我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲(chóng)在天空四處飛舞，像掉下來(lái)的星星一樣，迷路了，正尋找著自己的家鄉(xiāng)。
    無(wú)奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發(fā)生，我一邊在手機(jī)上寫著求救信息一邊走了上去?？善馔獍l(fā)生了，手機(jī)掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著頭皮上吧。
    ??！它漸漸飛起來(lái)了，我恐高！怎么怕什么它就來(lái)什么呀？它開(kāi)得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的。“前面的，開(kāi)慢一點(diǎn)！”我出于本能不經(jīng)思考說(shuō)出這句話。我事后也懷疑自己傻了。但沒(méi)想到那樣螢火蟲(chóng)還挺聰明的，竟然越開(kāi)越快！唉不對(duì)！它們是故意的。
    船終于停下來(lái)了，我下了船，發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)已經(jīng)不知所蹤。我來(lái)到了一個(gè)奇怪的城市。這里到處都是有著機(jī)械手臂，機(jī)械腦袋，機(jī)械頭腦的機(jī)器人，這里見(jiàn)不到動(dòng)物與人的蹤影。這里沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)木，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歡叫。機(jī)器人們硬邦邦的，這里彌漫著孤單的味道，這里像一個(gè)機(jī)械世界。在我看來(lái)，這是一個(gè)空白的世界。咦，前面竟然是一群機(jī)器人，我曾經(jīng)非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標(biāo)號(hào)，而新的高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見(jiàn)云霧繚繞?！鞍?，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？博物館又出現(xiàn)了新的人類?！币晃粰C(jī)器人帶著卡擦機(jī)械聲說(shuō)?！笆菃?？走去看看吧?！绷硪晃粰C(jī)器沙沙反應(yīng)，可我竟然聽(tīng)出了幾分激動(dòng)。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒(méi)有一個(gè)機(jī)器人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)人類。
    在博物館中，只見(jiàn)偌大的博物大廳展示著兩個(gè)透明房間，每間房間都住著一個(gè)人。天??！里面設(shè)施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統(tǒng)還好，有什么要什么，只不過(guò)他們看起來(lái)都悶悶不樂(lè)。孤孤單單沒(méi)有同伴，沒(méi)有家人，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有溫暖，每一個(gè)人就像一個(gè)孤島。
    我在博物館里發(fā)現(xiàn)了一大片的木樁，旁邊的標(biāo)識(shí)為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀(jì)留下來(lái)的——最后一片森林。因?yàn)槿怂麄儾辉诤踝匀?，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導(dǎo)致我們的崛起，統(tǒng)治了世界。
    我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
    到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲(chóng)又通靈似地消失不見(jiàn)了。
    我回家后，在自己重新買的手機(jī)上上網(wǎng)發(fā)了這篇文章，我不知道會(huì)有多少人能夠看到，有多少人會(huì)有所悟，但是，我該有所行動(dòng)了。
    未來(lái)科幻字未來(lái)科幻篇五
    在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!
    穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
    走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去課室看一看吧!
    課室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
    欣賞完了課室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
    未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)!