活動目標
    1、正確判斷7以內數(shù)量的多少，并按數(shù)量的多少進行排序。
    2、按要求進行操作活動并檢查活動結果。
    3、傾聽同伴的發(fā)言，并能判斷其回答是否正確。
    活動準備
    1、1-7的長條點卡3套，1-7的動物卡片。
    2、用書第11頁的格子紙，點子印章人手1個，每組2盒印泥。
    活動過程
    一、看動物卡片拍手
    1、教師出示1-7的動物卡片。
    教師：卡片上有幾只小動物，小朋友就拍幾下手。
    2、教師交代拍手數(shù)的變換要求。
    教師：這次拍手的次數(shù)要比卡片上動物的數(shù)目多1個（或少1個）。
    教師再次出示動物卡片，幼兒按教師提出的要求拍手。
    二、制作比7少的點卡。
    1、出示7的點卡
    教師：卡片上有幾個點子？請每個小朋友做一做比7少的卡。
    2、幼兒操作后，教師請幼兒說說自己印了幾個點子，幾比七少。
    教師：再印一張比7少的點卡，這次印的點子數(shù)目要和剛才的不一樣。
    3、幼兒操作后，教師再次讓幼兒介紹自己印了幾個點子，并說說幾比7少。
    教師：請小朋 友將比7少的點卡全部做出來，做好后按點卡數(shù)量的多少有順序地排好。
    三、比較七以內數(shù)的多少
    1.有目的地選擇幼兒制作的幾種點卡（有序的、無序的和有遺漏的），并用教具點卡進行記錄。
    2.教師引導幼兒觀察并驗證
    教師：他們做得對嗎？有沒有比7少的點卡全部印出來？比7少的點卡有哪些？
    你認為哪種排列方法好？不好的可以怎樣改呢？
    3.按照幼兒的意見進行修改。
    四、找一找
    教師：請小朋友在活動室里找一找，看看哪些物品的數(shù)目是比7少的，看看誰找得多。