2016年,北京各區(qū)(縣)經(jīng)省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例,要降到區(qū)(縣)初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。這是記者日前從教育部下發(fā)的《做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》中了解到的。
通知明確要求,要科學確定劃片方式。在教育資源相對均衡的地方,要積極通過單校劃片的方式,落實就近入學的要求。在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,要根據(jù)實際情況,積極穩(wěn)妥采取多校劃片,將熱點小學、初中分散至每個片區(qū),確保各片區(qū)之間大致均衡。實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。對于群眾高度關注的熱點學校,要加快推進學校聯(lián)盟、集團化辦學、校長教師交流輪崗,發(fā)揮其輻射帶動作用,擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。
通知指出,要合理確定劃片范圍,完善劃片工作機制。區(qū)(縣)教育行政部門要在上級教育行政部門指導統(tǒng)籌下,根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素,按照確保公平和就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每所義務教育學??茖W劃定片區(qū)范圍。鑒于一些地方人口分布和學校布局具有不均勻性、街區(qū)形狀具有不規(guī)則性,就近入學并不意味著直線距離最近入學。要充分考慮可能影響公平的各關鍵要素,確定相對科學的劃片規(guī)則,確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學。對于新建學?;蛐陆ň用裥^(qū)的劃片,以及需要對現(xiàn)行片區(qū)進行調(diào)整或準備實行多校劃片的,區(qū)(縣)級教育行政部門要按照現(xiàn)代治理理念,完善各利益相關方參與的劃片和片區(qū)調(diào)整工作機制,強化劃片工作程序和內(nèi)容的公開、公平、公正,提升劃片結果的公信力。
教育部也明確提出,要嚴控特殊招生比例。具體而言,2016年,各區(qū)(縣)經(jīng)省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例,要降到區(qū)(縣)初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。區(qū)(縣)級教育行政部門要在充分聽取各方意見的基礎上制定特長生招生具體辦法,并及時向社會公開。各地要梳理針對特定人群的優(yōu)惠招生政策,取消不必要的特殊政策。確有必要的,應在學生所在片區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌予以保障,原則上不得跨片區(qū)擇校。
通知明確要求,要科學確定劃片方式。在教育資源相對均衡的地方,要積極通過單校劃片的方式,落實就近入學的要求。在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,要根據(jù)實際情況,積極穩(wěn)妥采取多校劃片,將熱點小學、初中分散至每個片區(qū),確保各片區(qū)之間大致均衡。實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。對于群眾高度關注的熱點學校,要加快推進學校聯(lián)盟、集團化辦學、校長教師交流輪崗,發(fā)揮其輻射帶動作用,擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。
通知指出,要合理確定劃片范圍,完善劃片工作機制。區(qū)(縣)教育行政部門要在上級教育行政部門指導統(tǒng)籌下,根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素,按照確保公平和就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每所義務教育學??茖W劃定片區(qū)范圍。鑒于一些地方人口分布和學校布局具有不均勻性、街區(qū)形狀具有不規(guī)則性,就近入學并不意味著直線距離最近入學。要充分考慮可能影響公平的各關鍵要素,確定相對科學的劃片規(guī)則,確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學。對于新建學?;蛐陆ň用裥^(qū)的劃片,以及需要對現(xiàn)行片區(qū)進行調(diào)整或準備實行多校劃片的,區(qū)(縣)級教育行政部門要按照現(xiàn)代治理理念,完善各利益相關方參與的劃片和片區(qū)調(diào)整工作機制,強化劃片工作程序和內(nèi)容的公開、公平、公正,提升劃片結果的公信力。
教育部也明確提出,要嚴控特殊招生比例。具體而言,2016年,各區(qū)(縣)經(jīng)省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例,要降到區(qū)(縣)初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。區(qū)(縣)級教育行政部門要在充分聽取各方意見的基礎上制定特長生招生具體辦法,并及時向社會公開。各地要梳理針對特定人群的優(yōu)惠招生政策,取消不必要的特殊政策。確有必要的,應在學生所在片區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌予以保障,原則上不得跨片區(qū)擇校。